LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNh
I. MỤC TIÊU
·Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái.
·Tìm hiểu về so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
·Viết sẵn các đoạn thơ, đoạn văn trong bài tập lên bảng hoặc bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Gọi 2 HS lên bảng và yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 4 của tiếtLuyện từ và câu tuần 11.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
*Giới thiệu bài (1 phút) - GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng. * Hoạt động 1 : HD làm bài tập (28 phút) Mục tiêu ·Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái. ·Tìm hiểu về so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động. Cách tiến hành Bài 1 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS lên bảng gạch chân các từ chỉ hoạt động có trong khổ thơ. Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả bằng cách nào? Vì sao có thể miêu tả như thế? - GV nhấn mạnh: Đây là cách so sánh hoạt động với hoạt động. - Em có cảm nhận gì về hoạt động của những chú gà con ? - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Gọi 3 HS lên bảng thi làm bài nhanh, HS dưới lớp làm bài vào vở. - Theo em, vì sao có thể so sánh trâu đen đi như đập đất. - Hỏi tượng tự với các hình ảnh so sánh còn lại. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Tổ chức trò chơi "Xì điện" : Chia lớp thành hai đội, GV là người châm ngòi, đọc 1 ô từ ngữ ở cột A, VD : "Những ruộng lúa cấy sớm" rồi "xì" tên 1 HS ở đội 1 (chẳng hạn : "xì Hường"), em Hường ở đội 1 nhanh chóng đứng lên và đọc nội dung ghép được với từ ngữ mà GV vừa đọc "đã trổ bông". Nếu nhanh và đúng thì Hường được đọc ô từ ngữ tiếp theo trong cột A và "xì" một bạn của đội bạn. Nếu sai hoặc chậm, GV châm ngòi lại và xì vào 1 HS khác ở đội 2. - Tổng kết trò chơi và yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập. * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3 phút) - Yêu cầu HS nêu các nội dung đã luyện tập trong tiết học. - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. |
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. - Làm bài: a. Từ chỉ hoạt động:chạy, lăn tròn. - Hoạt động chạy của chú gà con được miêu tả giông như hoạt động lăn tròn của những hòn tơ nhỏ. Đó là miêu tả bằng cách so sánh. Có thể miêu tả (so sánh) như vậy vì những chú gà con lông thường vàng óng như tơ, thân hình lại tròn, nên trông các chú chạy giống như những hòn tơ đang lăn. - Những chú gà con chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, dễ thương. - 1 HS đọc toàn bộ đề bài, 1 HS đọc lại các câu thơ, câu văn trong bài tập. - HS gạch chân dưới các câu thơ, câu văn có hoạt động được so sánh với nhau. a. Chân đi như đập đất b. Tàu (cau) vươn như tay vẫy c.đâu quanh thuyền lớn như nằm quanh bụng mẹ. Húc húc (vào mạn thuyền mẹ) như đòi bú tí. - Vì trâu đen rất to khoẻ, đi đến đâu đất lún đến đấy nên có thể nói đi như đập đất. - Chọn từ ngữ thích hợp ở hai cột A và B để ghép thành câu. - Chơi trò chơi "Xì điện'. - Kết quả : Những ruộng lúa cấy sớm - đã trổ bông. Những chú voi thắng cuộc - huơ vòi chào khán giả. Cây cầu làm bằng thân dừa - bắc ngang dòng kênh. Con thuyền cắm cờ đỏ - lao băng băng trên sông. |