KỂ CHUYỆN
Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. MỤC TIÊU
·Rèn kỹ năng nói: Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện - kể tự nhiên; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện.
·Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Biết nhận xét, đánh giá lời kể củabạn ; kể tiếp được lời bạn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
·Tranh minh hoạ bài tập đọc và các đoạn truyện.
·Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (4’)
Hai, ba HS đọc lại bài Ở lại với chiến khu…, trả lời các câu hỏi về nội dung bài.
3. Bài mới
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
Kể chuyện |
|
|
Hoạt động: GV nêu nhiệm vụ (1’) Dựa theo các câu hỏi gợi ý, các em sẽ tập kể câu chuyện Ở lại với chiến khu. Hoạt động: Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý (18’) v Mục tiêu : - Dựa vào các câu hỏi gợi ý, HS kể lại được câu chuyện – kể tự nhiên; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện. - Rèn kỹ năng nghe. v Cách tiến hành: - HS đọc yêu cầu. - HS đọc gợi ý. - GV nhắc HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện. Kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi. Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động. - Gọi HS kể mẫu đoạn 2 - Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm. - Yêu cầu 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau kể tồn bộ câu chuyện. - Gọi 1 HS kể lại tồn bộ câu chuyện. |
- Nghe GV nêu nhiệm vụ. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS đọc gợi ý. - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và nhậnxét: - Mỗi nhóm 4 HS. Mỗi HS kể lại một đoạn. HS trong nhómtheo dõi góp ý cho nhau. - 4 HS kể, cả lớp theo dõi và nhận xét. |
|
Hoạt động : Củng cố, dặn dò (4’) |
|
|
- GV: Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì vè các chiến sĩ nhỏ tuổi? - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. |
- Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. |
