Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 10 bài Kể chuyện - Giọng quê hương

KỂ CHUYỆN

GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I. MỤC TIÊU

·Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện.

·Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

·Tranh minh hoạ bài tập đọc.

·Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.

·Tranh minh hoạ nội dung từng đoạn truyện.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1 . Ổn định tổ chức (1’)

2 . Bài mới

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Hoạt động 4: GV nêu nhiệm vụ (1’)

Hoạt động 5: Hướng dẫn HS kể chuyện(19’)

v Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộ câu chuyện.

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

v Cách tiến hành :

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện, trang 78, SGK.

- Yêu cầu HS xác định nội dung của từng bức tranh minh hoạ.

Kể mẫu

- GV gọi 3 HS khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.

Kể theo nhóm

- Yêu cầu HS kể theo nhóm.

Kể trước lớp

- Tuyên dương HS kể tốt.

- Dựa vào tranh minh hoạ hãy kể lại câu chuyện Giọng quê hương.

- 3 HS trả lời:

+ Tranh 1: Thuyên và Đồng vào quán ăn. Trong quán ăn có ba thanh niên đang ăn uống vui vẻ.

+ Tranh 2 : Anh thanh niên xin phép được làm quen và trả tiền cho Thuyên và Đồng.

+ Tranh 3 : Ba người trò chuyện. Anh thanh niên nói rõ lí do mình muốn làm quen với Thuyên và Đồng. Ba người xúc động nhớ về quê hương.

- HS 1 kể đoạn 1, 2 ; HS 2 kể đoạn 3 ; HS 3 kể đoạn 4, 5.

- Cả lớp theo dõi và nhận xét.

- Mỗi nhóm 3 HS. Lần lượt từng HS kể 1 đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau.

- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.

Củng cố, dặn dò (1’)

- Quê hương em có giọng đặc trưng không? Khi nghe giọng nói quê hương mình, em cảm thấy thế nào ?

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

- 2 HS phát biểu ý kiến.