Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 1 bài Luyện từ và câu - Ôn về từ chỉ sự vật, so sánh

Hoạt động dạy

Hoạt động học

Giới thiệu bài (1’)

- Giờ luyện từ và câu đầu tiên, chúng ta sẽ ôn tập về các từ chỉ sự vật và làm quen với biện pháp tu từ so sánh.

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập (27’)

*Mục tiêu:

- Ôn tập về từ chỉ sự vật.

- Làm quen với biện pháp tu từ: so sánh.

*Cách tiến hành:

Bài 1

- Gọi HS đọc đề bài

- GV gọi 4 HS lên bảng thi làm bài nhanh. Yêu cầu HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới các từ chỉ sự vật có trong khổ thơ.

- GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài đúng nhanh nhất. Yêu cầu HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau.

Bài 2

- GV giới thiệu về so sánh

- Yêu cầu HS đọc đề bài

* Làm bài mẫu

- Yêu cầu HS đọc lại câu thơ trong phần a.

- Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên.

- Hai bàn tay em được so sánh với gì?

- Theo em, vì sao hai bàn tay em bé lại được so sánh với hoa đầu cành?

- Kết luận: Trong câu thơ trên, hai bàn tay em bé được so sánh với hoa đầu cành. Hai bàn tay em bé đều rất đẹp, xinh.

* Hướng dẫn làm các phần còn lại.

- Yêu cầu 3 HS lên bảng làm các phần còn lại của bài, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập.

- Chữa bài: GV chữa từng ý, khi chữa kết hợp hỏi HS để các em tìm nét tương đồng giữa hai hình ảnh được so sánh với nhau:

- Tuyên dương HS làm bài đúng, yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.

Bài 3

* Giới thiệu tác dụng của biện pháp so sánh.

- GV: Hai câu thơ sau cùng nói về đôi bàn tay em bé: 

+ Đôi bàn tay em bé rất đẹp

+ Hai bàn tay em như hoa đầu cành.

Em thấy câu nào hay hơn, vì sao?

- Vậy ta thấy, việc so sánh hai bàn tay em bé với hoa đầu cành đã làm cho câu thơ hay hơn, bàn tay em bé được gợi ra đẹp hơn, xinh hơn so với cách nói thông thường: Đôi bàn tay em bé rất đẹp.

* Làm bài tập 3

- Yêu cầu HS đọc đề  bài

- Động viên HS phát biểu ý kiến

Kết luận: Mỗi hình ảnh so sánh trên có một nét đẹp riêng. Các con cần chú ý quan sát các sự vật hiện tượng trong cuộc sống hằng ngày. Các em sẽ cảm nhận được vẻ đẹp của các msự vật hiện tượng đó và biết so sánh chúng với các hình ảnh đẹp.

Hoạt động 2: Củng cố dặn dò (2’)

- Yêu cầu HS ôn lại về từ chỉ sự vật và các hình ảnh so sánh được vừa học.

- Nghe GV giới thiệu bài

- 1 HS đọc

- Làm bài theo yêu cầu của GV.

Lời giải đúng:

Tay em đánh răng

Răng trắng hoa nhài

Tay em chải tóc

Tóc ngời ánh mai

- 1 HS đọc thành tiếng cả lớp theo dõi trong SGK.

- 2 HS đọc

- HS xung phong phát biểu: đó là: Hai bàn tay em và Hoa đầu cành.

- Hai bàn tay em được so sánh với  Hoa đầu cành.

- Vì hai bàn tay em bé thật nhỏ xinh, đẹp như những bông hoa đầu cành.

-  Làm bài. Lời giải đúng:

b) Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ.  

c) Cánh diều được so sánh với dấu á.

d) Dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ.

- Kiểm tra bài của bạn. 

- HS trả lời

- 1 HS đọc đề bài

- HS tự do phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng của từng em.