KỂ CHUYỆN
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU:
·Rèn kỹ năng nói: Biết nhập vai một bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến câu chuyện.
·Rèn kỹ năng nghe.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
·Tranh minh họa bài đọc trong sách giáo khoa
·Tranh hoặc ảnh một đàn sếu (hoặc con sếu).
·Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
·Hai, ba HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về nội dung bài Bận.
·GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
|
Hoạt động 4: GV nêu nhiệm vụ (1’) |
|
|
Vừa rồi các em đã thi đọc truyện “Các em nhỏ và cụ già” theo cách phân vai, trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong câu chuyện. Sang phần kể chuyện các em sẽ thực hiện 1 nhiệm vụ mới: tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong chuyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn. |
|
|
Hoạt động 5: Hướng dẫn HS kể chuyện (19’) Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ trong bài. - Biết nghe và nhận xét lời bạn kể. Cách tiến hành: |
|
|
- GV chọn một HS kể mẫu 1 đọan của chuyện. Trước khi kể cần nói rõ em chọn đóng vai nào? |
|
|
- Yêu cầu học sinh tập kể. |
- Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật. - 1 vài HS thi kể trước lớp - 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. |
|
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. |
|
|
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’) |
|
|
Hỏi: các em đã bao giờ làm việc gì để thể hiện sự quan tâm đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong chuyện chưa? |
|
|
- Về nhà tiếp tục kể chuyện kể lại cho bạn bè và người thân. |
|
|
GV nhận xét tiết học. |
