KỂ CHUYỆN
NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU
·Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạkể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
·Tranh minh hoạ bài tập đọc(phóng to, nếu có thể).
·Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
·Một thanh nứa tép, một số bông hoa mười giờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (5’)
·Hai, ba HS đọc bài Ông ngoạivà trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.
·GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
|
Hoạt động 4: Xác đinh yêu cầu (1’) |
|
|
- Gọi 1 đến 2 HS đọc yêu cầu của bài. |
- Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm. |
|
Hoạt động 5: Hướng dẫn HS kể chuyện(19’) v Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. v Cách tiến hành: |
|
|
- Gọi 4 HS kể nối tiếp trước lớp, mỗi HS kể 1 đoạn. |
- 4 HS kể. |
|
- Chú ý: Nếu HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS. |
|
|
+ Tranh 1: Viên tướngra lệnh như thế nào? Chú lính định làm gì? |
|
|
+ Tranh 2: Cả nhóm đã vượt rào bằng cách nào? Chú lính vượt rào bằng cách nào? Chuyện gì đã xảy ra sau đó? + Tranh 3: Thầy giáo đã nói gì với các bạn? Khi nghe thầy giáo nói chú lính cảm thấy thế nào? Thầy mong muốn điều gì ở các bạnHS? |
|
|
+ Tranh 4: Viên tướng ra lệnh thế nào? Chú lính nhỏ đã nói và làm gì khi đó? Mọi người có thái độ như thế nào trước lời nói và việc làm của chú lính nhỏ? |
|
|
- Tổ chức cho 2 nhóm thi kể chuyện. Nhóm 1 kể đoạn 1, 2 |
- 2 nhóm kể, HS cả lớp theo dõi và nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. |
|
- Nhận xét và cho điểm HS. |
|
| Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò | |
|
- Em đã bao giờ dũng cảm nhận lỗi chưa? Khi đó em đã mắc lỗi gì? Em nhận lỗi với ai? Em suy nghĩ gì về việc đó? |
1, 2 HS trả lời. |
|
- Tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. |
|
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
