Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 11 bài Tập đọc - Vẽ quê hương

Hoạt động dạy

Hoạt động học

* Giới thiệu bài ( 1 phút)

- Hỏi : Nếu vẽ tranh về đề tài quê hương, em sẽ vẽ những gì ?

- Treo tranh minh hoạ bài tập đọc, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những cảnh gì?

- GV tóm tắt các ý: Đây là bức tranh vẽ quê hương của một bạn nhỏ. Khi vẽ quê hương mình, bạn nhỏ đã vẽ những gì thân quen nhất như làng xóm, tre, lúa, trường học,...và tô màu sắc tươi thắm nhất. Vì sao bạn nhỏ lại vẽ được một bức tranh về quê hương đẹp đến thế, chúng ta cùng tìm hiểu qua bài thơ Vẽ quê hương.

- Ghi tên bài lên bảng.

* Hoạt động 1: Luyện đọc (15 phút)

Mục tiêu

·Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : vẽ quê hương, xanh đỏ, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, ước mơ, quay đầu đỏ, đỏ tươi, Tổ quốc,...

·Ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, sau các dấu câu, cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.

·Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: sông máng, ...

Cách tiến hành

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng vui tươi, hồn nhiên.

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.

- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Giải nghĩa các từ khó.

- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một đoạn.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (7’)

Mục tiêu

·HS trả lời được câu hỏi.

·Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài thơ

Cách tiến hành

- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.

- Kể tên các cảnh vật được miêu tả trong bài thơ.

- Trong bức tranh của mình, bạn nhỏ đã vẽ rất nhiều cảnh đẹp và gần gũi với quê hương mình, không những vậy bạn còn sử dụng nhiều màu sắc. Em hãy tìm những màu sắc mà bạn nhỏ đã sử dụng để vẽ quê hương.

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3.

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm câu trả lời.

- Kết luận : Cả 3 ý trả lời đều đúng, nhưng ý trả lời đúng nhất là ý c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương. Chỉ có người yêu quê hương mới cảm nhận được hết vẻ đẹp của quê hương và dùng tài năng của mình để vẽ phong cảnh quê hương thành một bức tranh đẹp và sinh động như thế.

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng (6 phút)

Mục tiêu

·Học thuộc lòng bài thơ

Cách tiến hành

- GV treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. Sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng. GV xố dần bài thơ, mỗi dòng thơ chỉ để lại hai tiếng đầu hoặc hai tiếng cuối.

- Tổ chức cho 2 HS thi viết lại bài thơ theo hình thức tiếp nối.

- Gọi một số HS xung phong đọc thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài thơ.

- Tuyên dương các HS học thuộc lòng nhanh, động viên các em chưa thuộc cố gắng hơn.

* Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (4 phút)

- Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS chăm chú nghe giảng, tích cực tham gia xây dựng bài.

- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau.

- 2 đến 3 HS trả lời theo cách nghĩ của từng em.

- HS trao đổi trong nhóm, sau đó mỗi nhóm cử một đại diện trả lời.

- Nghe GV giới thiệu bài.

- Theo dõi GV đọc mẫu.

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.

- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hướng dẫn của GV.

- Đọc từng khổ thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng ở cuối mỗi dòng thơ, giữa các khổ thơ và các câu thơ :

Xanh tươi,/ đỏ thắm./

Tre xanh, / lúa xanh/

A,/ nắng lên rồi/

- HS đọc chú giải.

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.

- 3 nhóm thi đọc đồng thanh bài thơ.

- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.

- HS nối tiếp nhau kể, mỗi HS chỉ cần kể một cảnh vật: tre, lúa, sông máng, trời, mây, mùa thu, nhà, trường học, cây gạo, nắng, mặt trời, lá cờ Tổ quốc.

- Tiếp nối nhau phát biểu ý kiến, mỗi HS chỉ cần nêu một màu: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh mát, trời mây xanh ngắt, nhà ngói đỏ tươi, trường học đỏ thắm, Mặt Trời đỏ chót.

- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.

- Đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi và nhận xét.

- Nghe GV kết luận.

- Tự học thuộc lòng bài thơ.

- Viết lại các phần thiếu của bài thơ.