CHÍNH TẢ
MÙA THU CỦA EM
I. MỤC TIÊU
- Chép đúng, không mắc lỗi bài thơ Mùa thu của em.
- Tìm được các tiếng có vần oam và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l; en/eng.
- Trình bày đúng, đẹp hình thức thơ 4 chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng phụ chép sẵn bài thơ.
- Bảng phụ chép bài tập 2 (3 lần).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (5’)
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp: bông sen, cái xẻng, chen chúc, đèn sáng.
- GV nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
|
Giới thiệu bài (1’) - Giờ chính tả hôm nay các em sẽ chép bài thơ Mùa thu của em và tìm các tiếng có vần oam, có âm đầu l/n hoặc en/eng. |
|
|
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (22’) Mục tiêu: - Chép đúng, không mắc lỗi bài thơ Mùa thu của em. - Trình bày đúng, đẹp hình thức thơ 4 chữ. Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung bài thơ |
|
|
- GV đọc bài thơ 1 lần. |
- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. |
|
- Mùa thu thường gắn với những gì? |
- Mùa thu gắn với hoa cúc, cốm mới, rằm Trung thu và các bạn HS sắp đến trường. |
|
b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài thơ viết theo thể thơ gì? |
- Bài thơ viết theo thể thơ 4 chữ. |
|
- Bài thơ có mấy khổ? Mỗi khổ có mấy dòng thơ? |
- Bài thơ có 4 khổ, mỗi khổ có 4 dòng thơ. |
|
- Trong bài thơ những chữ nào phải viết hoa? |
- Các chữ đầu câu phải viết hoa. |
|
- Tên bài và chữ đầu câu viết như thế nào cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó |
- Tên bài viết giữa trang vở, chữ đầu câu lùi vào 2 ô. |
|
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. |
Nghìn, mở, mùi hương, ngôi trường, thân quen, lá sen... |
|
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. |
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào vở nháp |
|
d) Chép chính tả e) Soát lỗi g) Chấm bài |
- Chép bài. |
|
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (7’) Mục tiêu: Tìm được các tiếng có vần oam và làm đúng các bài tập chính tả phân biệt e/nc; en/eng. Cách tiến hành: Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - Nhận xét, sửa lỗi và chốt lại lời giải đúng. Bài 3a - Gọi HS đọc yêu cầu. - Giữ chặt trong lòng bàn tay. - Rất nhiều. - Gạo dẻo để thổi xôi, làm bánh. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng. |
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng làm. HS dưới lớp làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở. + Sóng vỗ oàm oạp. + Mèo ngoặm miếng thịt. + Đừng nhai nhồm nhoàm. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Là từ lắm. - Là gạo nếp. - HS làm bài vào vở. |
Rút kinh nghiệm tiết dạy
--------------------------------------------------------------------------------------
