CHÍNH TẢ
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
I. MỤC TIÊU
·Nghe - viết chính xác bài Tiếng hò trên sông.
·Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có vần ươn/ương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
·Chép sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng.
·Giấy khổ to và bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1. KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút)
- Kiểm tra HS về các câu đố của tiết trước.
- Nhận xét về lời giải và chữ viết của HS.
2. DẠY - HỌC BÀI MỚI
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
|
* Giới thiệu bài (1 phút) - Trong tiết chính tả này các em sẽ nghe và viết lại bài văn Tiếng hò trên sông và làm các bài tập chính tả: phân biệt ong/oong và tìm các từ có chứa âm đầu s/x hay có vần ươn/ương. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (18’) Mục tiêu ·Nghe - viết chính xác bài Tiếng hò trên sông. Cách tiến hành a) Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc bài văn một lượt. - Hỏi: Ai đang hò trên sông? - Hỏi : Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến những gì? b) Hướng dẫn cách trình bày - Bài văn có mấy câu ? - Tìm các tên riêng trong bài văn. - Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? c) Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được. - Chỉnh sửa lỗi cho HS. d) Viết chính tả e) Sốt lỗi g) Chấm bài * Hoạt động 2: HD làm bài tập chính tả (10’) Mục tiêu ·Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/oong và tìm từ có tiếng bắt đầu bằng s/xhoặc có vần ươn/ương. Cách tiến hành Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3- GV có thể lựa chọn phần a hoặc phần b tuỳ theo lỗi mà HS địa phương thường mắc. a) - Gọi HS đọc yêu cầu. - Phát giấy và bút cho các nhóm. - Yêu cầu HS tự làm trong nhóm. GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi 2 nhóm đọc lời giải của mình. Các nhóm khác bổ sung. GV ghi nhanh lên bảng. - Chốt lại lời giải đúng. b) Tiến hành tương tự như phần a) * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3 phút) - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ vừa tìm được. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau. |
- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. - Chị Gái đang hò trên sông. - Điệu hò chèo thuyền của chị Gái làm tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh cơn gió chiều và con sông Thu Bồn. - Bài văn có 4 câu. - Tên riêng: Gái, Thu Bồn. - Những chữ đầu câu phải viết hoa. - HS nêu: tiếng hò, chèo thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại,... - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở nháp. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - Nhận đồ dùng học tập. - Tự làm trong nhóm. - Đọc và bổ sung lời giải. - Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. + Từ chỉ sự vật có tiếng bắt đầu bằng chữ s: sông, suối, sắn, sen, sim, sung, quả xấu, lá xả, quả su su, con sâu, sáo, sến, sói, sư tử, chim sẻ,... + Từ chỉ đặc điểm, hành động, tính chất có tiếng bắt đầu bằng chữ x: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc, xa xa, xôn xao, xáo trộn,... - Lời giải: + Từ có tiếng mang vần ươn: mượn, thuê mướn, mườn mượt, vượn, vươn lên, con lươn, bay lượn, sườn núi, trườn + Từ có tiếng mang vần ương: ống bương,bướng bỉnh, soi gương, giương buồm, giường ngủ, lương thực, đo lường, số lượng, lưỡng lự, trường học, trưởng thành,... |
