LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC. DẤU PHẨY
I. MỤC TIÊU
·Mở rộng vốn từ về Tổ quốc.
·Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian với phần còn lại của câu).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
·GV: Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy.
Bảng lớp viết sẵn các câu văn trong BT3
·HS: VBT Tiếng Việt 3, tập hai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 . Ổn định tổ chức (1’)
2 . Kiểm tra bài cũ (4’)
Gọi 2 HS trả lời: Nhân hóa là gì? Nêu ví dụ về những con vật được nhân hóa trong bài Anh Đom Đóm.
3 . Bài mới
|
Hoạt động dạy |
Hoạt động học |
|
Giới thiệu bài (1’) Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được học để mở rộng vốn từ về Tổ quốc. Các em sẽ có hiểu biết thêm về một số vị anh hùng dân tộc đã có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước. Bài học hôm nay còn giúp các em luyện tập cách đặt dấu phẩy trong câu văn. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập (27’) Mục tiêu : - Giúp HS mở rộng vốn từ về Tổ quốc. - Luyện tập về dấu phẩy. v Cách tiến hành : Bài tập 1 (5’) - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập 1. - HS tự làm bài. - GV mở bảng phụ, mời 3 HS thi làm bài, đúng, nhanh sau đó đọc kết quả. - HS đọc lại kết quả theo sự phân loại đúng. - Cả lớp và GV nhận xét, chốâùt lại lời giải đúng : Lời giải : |
- Nghe GV giới thiệu bài. - 1 HS đọc trước lớp. - HS tự làm bài - 3 HS làm bài trên bảng phụ. - HS đọc lại kết quả theo sự phân loại đúng. - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. |
|
a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc |
đất nước, nước nhà non sông, giang sơn |
|
b) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ |
giữ gìn, gìn giữ |
|
c) Những từ cùng nghĩa với xây dựng |
dựng xây, kiến thiết |
|
Bài tập 2 (17’) - GọiHS đọc yêu cầu củabài. - GV hỏi HS đã chuẩn bị trước ở nhà nội dung đã kể được về một vị anh hùng như thế nào ; nhắc HS : + Kể tự do, thoải mái và ngắn gọn những gì em biết về một vị anh hùng, chú ý nói về công lao to lớn của các vị đó đối với sự nghiệp bảo vệ đất nước… + Có thể kể về vị anh hùng các em đã biết qua các bài tập đọc, kể chuyện. Cũng có thể kể về những vị anh hùng các em được biết qua đọc sách, báo, sưu tầm ngồi nhà trường. + Nếu HS kể tiếp về người anh hùng mà bạn đã kể, GV khuyến khích các em bổ sung những ý mới. - HS thi kể, cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng; kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn. Bài tập 3 (5’) - Gọi HS đọcyêu cầu của bài tập và đoạn văn. - GV nói thêm về anh hùng Lê Lai: Lê Lai quê ở Thanh Hố, là một trong 17 người cùng Lê Lợi tham gia hội thề Lũng Nhai năm 1416. năm 1419, ông giả làm Lê Lợi,phá vòng vây giặc và bị bắt. Nhờ sự hi sinh của ông, Lê Lợi cùng các tướng sĩ khác đã thốt hiểm. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng. Sau đó gọi HS đọc lại 3 câu văn đã đặt đúng dấu phẩy. Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc - Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm 13 vị anh hùng đã nêu ở bài tập 2 - Nhận xét tiết học. |
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu củabài. - Báo cáo sự chuẩn bị bài và nghe GV hướng dẫn. - HS thi kể, cả lớp nhận xét, bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng ; kể ngắn gọn, rõ ràng, hấp dẫn. - 1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn. - Nghe GV hướng dẫn. - HS làm bài vào VBT, 3 HS lên bảng thi làm bài trên bảng phụ. Sau đó từng em đọc kết quả. - HS theo dõi và tự chữa bài của mình theo lời giải đúng. Lời giải : Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu, thường bị giặc vây. Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng được chủ tướng Lê Lợi. - 1HS trả lời. |
