Giáo án Ngữ văn 12 Bài Phát biểu theo chủ đề mới nhất

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

HOẠT ĐỘNG 2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

* Hình thành khái niệm.

- Thế nào là phát biểu theo chủ đề?

I. KHÁI NIỆM:

Phát biểu theo chủ đề là phát biểu bằng ngôn ngữ nói, có đề cương chuẩn bị trước để làm rõ nội dung một chủ đề nào đó (văn học, xã hội…. ).

* Xác định chủ đề và nội dung cần phát biểu.

Giáo viên đưa trước cho mỗi nhóm một VCD trong đó chứa một đoạn phim tư liệu về chủ đề “Bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người” (thời lượng 15 phút.và yêu cầu học sinh xem trước ở nhà, xác định chủ đề, nội dung chính của đoạn phim.

-Xác định chủ đề của đoạn phim tư liệu đã xem?

-Chủ đề đoạn phim được thể hiện qua những nội dung nào?

II. CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ PHÁT BIỂU:

1. Xác định nội dung cần phát biểu:

- Chủ đề: Bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người.

- Nội dung:

+ Những lợi ích của rừng đối với cuộc sống con người

+ Những hậu quả nghiêm trọng khi phá rừng.

+ Trách nhiệm bảo vệ rừng của mỗi người.

* Nắm vững yêu cầu khi phát biểu, chọn nội dung phát biểu và chuẩn bị đề cương.

-Khi phát biểu theo chủ đề cần đảm bảo những yêu cầu nào?

2. Dự kiến đề cương phát biểu:

- Yêu cầu chung:

+ Chọn nội dung phát biểu: phù hợp chủ đề.

+ Xây dựng đề cương: nổi bật trọng tâm, lôgích.

+ Thái độ, cử chỉ, giọng nói: lịch sự, phù hợp với nội dung và cảm xúc.

- Chủ đề thảo luận có 3 nội dung, hãy chọn 1 nội dung để phát biểu?

(Chọn nội dung 1, nội dung 2 và 3 dùng để luyện tập.

- Cho biết bố cục của đề cương?

- Giáo viên cho các nhóm thảo luận làm đề cương.

- Yêu cầu cụ thể:

+ Nội dung phát biểu: Nội dung 1

+ Bố cục đề cương:

o Mở bài: Giới thiệu khái quát nội dung.

o Thân bài: Trình bày hệ thống ý trong nội dung.

o Kết bài: Lời kết thúc và cảm ơn.

HOẠT ĐỘNG 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tổ chức cho học sinh phát biểu ý kiến.

- Giáo viên gọi đại diện từng nhóm phát biểu ý kiến.

- Cho các nhóm khác nhận xét về giọng nói, thái độ, cử chỉ và bổ sung nội dung cho nhóm bạn.

III. PHÁT BIỂU Ý KIẾN:

1. Mở bài: Những lợi ích lớn lao của rừng đối với sự sống của con người

2. Thân bài:

- Tạo ôxy cho sự sống con người.

- Điều hòa nhiệt độ, cân bằng thời tiết.

- Giữ mạch nước ngầm.

- Giữ độ màu mỡ cho đất, chống xói mòn.

- Môi trường sống cho nhiều động, thực vật quý hiếm.

- Che chắn giông bão, hạn chế lũ lụt.

- Cung cấp nhiều tài nguyên quý giá: thực phẩm, cây thuốc quý, gỗ, quặng mỏ…

- Căn cứ địa cách mạng thời chống giặc ngoại xâm.

- Cảnh quan hùng vĩ, nguồn đề tài sang tác cho văn học nghệ thuật.

=> Lợi ích của rừng vô cùng to lớn nên bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người.

3. Kết bài: Lời kết thúc và cảm ơn.

* Đúc kết lại cách thức phát biểu theo chủ đề.

-Để phát biểu ý kiến theo chủ đề cần tiến hành theo cách thức nào?

III. CÁCH THỨC PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ:

1. Lựa chọn nội dung phát biểu phù hợp với chủ đề.

2. Dự kiến nội dung chi tiết và sắp xếp thành đề cương.

3. Có thái độ, cử chỉ, giọng nói: đúng mực, lịch sự, phù hợp với nội dung và cảm xúc.

HOẠT ĐỘNG 4. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Luyện tập để khắc sâu kiến thức đã học.

- Cho các nhóm thảo luận, xây dựng đề cương theo nội dung thứ 2.

- Mỗi nhóm cử đại diện phát biểu.

- Các nhóm khác nhận xét về giọng nói, thái độ, cử chỉ và bổ sung cho hoàn chỉnh.

- Giáo viên trình chiếu đề cương tham khảo.

V. LUYỆN TẬP:

1. Phát biểu ý kiến theo nội dung thứ hai của chủ đề đoạn phim tư liệu đã xem.

1. Mở bài: Những hậu quả nghiêm trọng khi phá rừng

2. Thân bài:

- Không khí bị ô nhiễm, thiếu dưỡng khí cho sự sống.

- Thiên tai nghiêm trọng: trái đất nóng lên, hạn hán, lũ lụt, bão tố, động đất, song thần…

- Đất đai bị sa mạc hóa.

- Động, thực vật quý hiếm bị tuyệt chủng.

- Thiếu nước sạch, cạn kiệt mạch nước ngầm.

- Thiếu lương thực, đói nghèo, bệnh tật.

- Đói nghèo làm hủy hoại nhân cách, đạo đức con người.

- Chiến tranh giành nguồn nước, lương thực lan tràn, nhân loại bị diệt vong.

=> Bảo vệ rừng là bảo vệ sự sống của con người.

3. Kết bài: Lời kết thúc và cảm ơn.

Hoạt động thầy và trò

nội dung kiến thức

Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu lý thuyết.

-Theo em chủ đề cuộc hội thảo bao gồm những nội dung nào?

Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra giải pháp góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông.

-Theo em nên tập trung phát biểu nội dung nào hơn? Vì sao?

ÞTừ kết quả phân tích trêngiáo viên hướng dẫn học sinh rút ra những nội dung cần thiết để chuẩn bị phát biểu ý kiến.

-Hãy nêu những yêu cầu của việc phát biểu ý kiến?

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập.

Giáo viên định hướng hoặc để học sinh tự xác định những ý chính cần có trong bài phát biểu.

Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định quan điểm, ý kiến đúng về hạnh phúc và phát biểu để bảo vệ quan điểm đó.

Giáo viên hướng dẫn gợi ý để học sinh trình bày quan điểm của mình để xác định quan điểm đúng và phát biểu để báo vệ quan điểm đó.

Giáo viên cần yêu cầu học sinh tìm những ví dụ từ thực tế đời sống mà các em biêt về những tâm gương tự vươn lên lập thân không phải do được học hành đến nơi đến chốn.

-Hoạt động 3: Tổng kết.

+Yêu cầu học sinh đọc kỹ ghi nhơ Sgk.

+Giáo viên yêu cầu một số chủ đề để học sinh phát biểu ý kiến trong điều kiện thích hợp với mỗi học sinh.

I. Tìm hiểu chung.

1. Đề bài: Chi Đoàn tổ chức hội thảo với chủ đề: Thanh niên học sinh làm gì để góp phần giảm thiểu tai nạn giao thông. Anh (chị) hãy phát biểu ý kiến đóng góp cho hội thảo.

* Nội dung cần đạt:

-Những hậu quả nghiêm trọng của tai nạn giap thông đối với cuộc sống con người.

- Nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.

- Tuyên truyền ý thức tự giác chấp hành luật giao thông cho mọi người.

- Tăng cường công tác giáo dục về luật an toàn giao thông trong nhà trường.

2. Các bước chuẩn bị phát biểu:

- Xác định đúng nội dung cần phát biểu.

+ Chủ đề buổi hội thảo.

+ Những nội dung chính của chủ đề.

+ Lựa chọn nội dung cần phát biểu.

-Dự kiến đề cương cần phát biểu:

+Mở đầu: Giới thiệu chủ đề phát biểu.

+ Nội dung phát biểu:

+ Kết thúc: khái quát lại nội dung đã phát biểu.

3. Phát biểu ý kiến:

- Mở đầu lời phát biểu phải hướng vào người ngheđưa ra được cái mới lạ, cái riêng của mình về vấn đề song phải phù hợp với nội dung chủ đề phát biểu để lôi cuốn sự chú ý của người nghe.

- Trình bày nội dung phát biểu theo đề cương đã dự kiến, tránh lan man xa đề, lạc đề.

- Lời phát biểu cần ngắn gọn, súc tích nhưng cần có những ví dụ minh hoạ cần thiết.

- Trong quá trình phát biểucần lưu ý điều khiển thái độ cử chỉ giọng nói theo phản ứng của người nghe.

II. Luyện tập:

1. Đề bài 1:

Tại cuộc hội thảo phát biểu về chủ đề "Quan niệm về hạnh phúc của tuổi trẻ trong thời đại ngày nay" anh (chị) sẽ phát biểu những ý nào? Lập dàn ý bài phát biểu đó và phát biểu trước lớp.

*Ý chính cần đạt: Tuổi trẻ ngày nay có nhiều quan niệm khác nhau về hạnh phúc.

-Hạnh phúc là được làm theo ý thích của mình, là được tự do tuyệt đối không bị phị thuộc vào ai, vào bất cứ điều gì.

-Hạnh phúc là kiếm được nhiều tiền vì có tiền là có tất cả.

-Hạnh phúc là được cống hiến và hưởng thụ một cách hợp lí.

- Hạnh phúc là thực sự hài hoà giữa hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc của cộng đồng.

-Hạnh phúc là mang đến niềm vui, điều tốt đẹp cho mọi người.

-Hạnh phúc là có nhiều bạn tốt.

2. Đề bài 2: Có nhiều ý kiến cho rằng "Vào đại học là cách lập thân duy nhất của thanh niên ngày nay" ý kiến của anh (chị) thế nào? Hãy phát biểu quan niệm của mình.

*Ý chính cần đạt:

-Vào đại học là một trong những cách lập thân tốt của thanh niên ngày nay song đó không phải là cách duy nhất vì:

+Không phải mọi thanh niên đều có khả năng vào được đại học.

+Ngoài việc vào đại học, thanh niên còn có nhiều cách lập thân khác như: học nghề, làm kinh tế gia đình…

-Có nhiều thanh niên dù đã học đại học song vẫn không có khả năng lập thân lập nghiệp.

-Trong thực tế cuộc sống có nhiều thanh niên dù không được học đại học song vẫn có khả năng và đã lập thân, lập nghiệp tốt.

-Việc lập thân phải tuỳ thuộc vào điều kiện của mỗi người song quan trong nhất là phải có ý chí và nghị lực vươn lên trong cuộc sống.

III. Tổng kết.

-Học sinh nhớ và hiểu những yêu cầu của việc phát biểu theo chủ đề

-Có kỷ năng phát biểu về một chủ đề nào đó trong cuộc sống