Hoạt động của thầy & trò

Nội dung

Họat động 1

-GV Y/C hs tìm hiểu thông tin SGK và quan sát hình 8.1-2 SGK

-Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:

? Thế nào là cặp NST tương đồng.

? Phân biệt bộ NST đơn bội và bộ NST lưỡng bội

- HS đạinhóm trả lời, bổ sung

GV nhấn mạnh: Trong cặp NST tương đồng: 1 có nguồn gốc từ bố, 1 có nguồn gốc từ mẹ

- GV Y /C hs đọc bảng 8 SGKvà thực hiện lệnh mục I SGK (T₂₄)

- HS so sánh bộ NST lưỡng bội của người với các loài còn lại? (nêu được số lượng NST không phản ánh trình độ tiến hoá của loài)

- HS các nhóm quan sát hình 8.2 SGK, cho biết:

? Ruồi giấm có mấy NST? Mô tả hình dạng bộ NST?

- HS trả lời được: Có 8 NST gồm 1 đôi hình hạt, 2 đôi hình chữ V, 1 đôi hình que (con cái) còn con đực có 1 chiếc hình que 1 chiếc hình móc.

GV phân tích: cặp NST giới tính có thể tương đồng (XX), không tương đồng (XY) hoặc chỉ có 1 chiếc (XO). Qua quá trình tìm hiểu cho biết:

? Đặc điểm đặc trưng của bộ NSTở mỗi loài sinh vật?

* Mỗi loài bộ NST giống nhau:

+ Số lượng NST

+ Hình dạng các cặp NST

Hoạt động 2

- GV Y /C hs tìm hiểu thông tin SGK và các nhóm thực hiện lệnh SGK (T₂₅)

- GV Y /C hs quan sát H 8.4-5 SGK rồi cho biết:

? Nêu hình dạng và kích thước của NST.

- HS trả lời, bổ sung

- Các nhóm hoàn thành bài tập điềntừ.

- GV chốt lại kiến thức.

Hoạt động 3

- GV gọi 1hs đọc thông tin SGK.

- GV phân tích thông tin SGK

- Ị/C hs rút ra kết luận: NST có chức năng gì?

- HS trả lời, GV chốt lại kiến thức

* GV gọi HS đọc kết luận cuối bài.

I. Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể.

- Trong TB sinh dưỡng NST tồn tại thành từng cặp NST tương đồng, giống nhau về hình thái, kích thước

- Bộ NST lưỡng bội (2n) là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng

- Bộ NST đơn bội (n) là bộ NST chứa 1 NST của mỗi cặp tương đồng

- Ở những loài đơn tính có sự khác nhau giữa cá thể đực và cái ở cặp NST giới tính

- Mỗi loài sinh vật có bộ NST đặc trưng về hình dạng, số lượng.

II.Cấu trúc nhiễm sắc thể.

* Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa

+ Hình dạng: hình hạt, hình que hoặc hình chữ V

+ Dài: 0,550Mm

+ Đường kính:0,22Mm

+ Cấu trúc: ở kì giữa NST gồm 2 crômatid (NS tử chị em) gắn với nhau ở tâm động

+ Mỗi crômatid gồm 1 phân tử AND & Prôtêin loaị histôn

III. Chức năng của nhiễm sắc thể.

- NST là cấu trúc mang gentrên đó mỗi gen ở một vị trí xác định.

- NST có đặc tính tự nhân đôi, các tnh trạng di truyền được sao chép qua các thế hệ TB và cơ thể.

Cột A

Cột B

T.lời

1. Cặp NST tương đồng

2. Bộ NST lưỡng bội

3. Bộ NST đơn bội

a. là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng

b.là bộ NST chứa 1 NST của mỗi cặp tươngđồng

c.là cặp NST giống nhau về hình thái, kích thước

1: .......

2: .......

3: ........

Hoạt động của GV và HS

Nội dung, yêu cầu cần đạt

Hoạt động 1: Tính đặc trưng của bộ NST

Mục tiêu: Nêu được tính chất đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể của mỗi loài

B1: GV giới thiệu cho HS quan sát H 8.1thế nào là cặp NST tương đồng?

+ Phân biệt bộ NST đơn bội và bộ NST lưỡng bội

- HS quan sát kĩ hình rút ra những về hình dạng, kích thước

- 1 vài HS phát biểu, lớp nhận xét bổ sung

B2: GV nhấn mạnh: trong cặp NST tương đồng: 1 có nguồn gốc từ bố, 1 có nguồn gốc từ mẹ

Ngoài ra ở loài đơn tính có sự khác nhau giưa cá thể cái và đực

- HS so sánh bộ NST lưỡng bội của người với các loài còn lại (nêu được: số lượng NST không phản ánh trình độ tiến hoá của loài)

B3:GV y/c HS đọc bảng 8 số lượng NST trong bộ lưỡng bội có phản ánh trình độ tiến hoá của loài không?

HS quan sát kĩ hình nêu được: có 8 NST gồm:

+ 1 đôi hình hạt

+ 2 đôi hình chữ V

+ con đực: 1 đôi hình que

con cái: 1 chiếc hình que, 1 chiếc hình móc.

B4: GV phân tích thêm cặp

*NST giới tính được kí hiệu là XX và XY

NST giới tính có thể tương đồng (XX) không tương đồng (XY) hoặc chỉ có 1 chiếc (XO)

Như trong tế bào lưỡng bội ở giới đực ( bọ xít ,châu chấurệp ……) hay giới cái ( bọ nhẩy ...)

- Ở mỗi loài bộ NST giống nhau về:

+ Số lượng NST

+ Hình dạng các cặp NST

? Nêu đặc điểm đặc trưng của bộ NST ở mỗi loài sinh vật

TB. Của mỗi loài SV có 1bộ NST đặc trưng về số lượng và hình dạng

Hoạt động 2: Cấu tr úc của NST

Mục tiêu: Mô tả được cấu trúc hiển vi của NST

B1: GV thông báo cho HS: ở kì giữa NST có hình dạng đặc trưng và cấu trúc hiển vi của NST được mô tả ở kì này

- HS quan sát H 8.3 ; 8.4 ; 8.5nêu được:

+ Hình dạng, đường kính, chiều dài của NST

+ Nhận biết được 2 crômatít, vị trí tâm động

B2: GV y/c HS:

+ Mô tả hình dạng , cấu trúc NST ?

+ Hoàn thành bài tập mục(SGK trang 25)

+ Điền chú thích vào H 8.5

(số 1: 2 crômatít ; số 2: Tâm động)

- Một số HS phát biểu, lớp bổ sung.

B3: GV chốt lại kiến thức

B4: GV bổ sung: Một số NST còn có thêm eo thứ hai

Hoạt động 3: Chức năng của NST

Mục tiêu: Mức độ cần đạt: hiểu được chức năng của NST

- GV phân tích thông tin SGK

+ NST là cấu trúc mang gennhân tố di truyền (gen) được xác định ở NST

+ NST có khả năng tự nhân đôi liên quan đến ADN (học chương sau)

I.TÍNH ĐẶC TRƯNG CỦA BỘ NHIỄM SẮC THỂ

- Trong TB sinh dưỡng NST tồn tại thành từng cặp tương đồng, giống nhau về hình thái và kích thước

- Bộ NST lưỡng bội (2n) là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng

- Bộ NST đơn bội (n) là bộ NST chứa một NSTcủa mỗi cặp tương đồng.

- Ở những loài đơn tính có sự khác nhau giữa cá thể đực và cái ở cặp NST giới tính

- Mỗi loài SV có bộ NST đặc trưng về hình dạng, số lượng.

II.CẤU TRÚC CỦA NHIỄM SẮC THỂ

( 10ph )

- Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa

+ Hình dạng: hình hạt, hình que, hình chữ V

+ Dài 0,5 – 50 micrômét

+ Đường kính 0,2 – 2 mic rômét

+ Cấu trúc: ở kì giữa NST gồm 2 crômatít (nhiễm sắc tử chị em) gắn nhau ở tâm động(eo)

+ Mỗi crômatít gồm phân tử ADN và Prôtêin loại histôn

III.CHỨC NĂNG CỦA NHIỄMSẮC THỂ:

- NST là cấu trúc mang gen trên đó mỗi gen ở một vị trí xác định

- NST có đặc tính tự nhân đôicác tính trạng di truyền được sao chép qua các thế hệ TB và cơ thể

Cột A

Cột B

Trả lời

1. cặp NST tương đồng

2. Bộ NST lưỡng bội

3. Bộ NST đơn bội

a) Là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng

b) Là bộ NST chứa một NST của mỗi cặp tương đồng.

c) Là cặp NST giống nhau về hình thái kích thước

1…..

2…..

3 …..