BÀI 8: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 100
- Cấu tạo số. Viết, đọc các số từ 10 đến 100
- Tia số
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
|
- Gọi 2 học sinh lên bảng: 3 + 6 – 4 = |
8 – 4 + 3 = |
|
4 + 5 – 5 = - Giáo viên nhận xét ghi điểm 3. Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mt: Học sinh nắm nội dung yêu cầu bài học |
10 - 6 + 2 = |
- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh ôn tập
Mt: Củng cố kỹ năng làm tính cộng, trừ, đọc, viết, cấu tạo các số trong phạm vi 100
+ Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài
-Gọi 4 em lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở
-Giáo viên nhận xét, sửa bài
+ Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu
- Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết đúng mỗi số vào 1 vạch, tránh viết 2 số vào 1 vạch
- Học sinh làm vào vở
+ Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích cấu tạo số - 35 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
3 chục còn gọi là bao nhiêu?
Vậy 35 = 30 + 5
- Tiến hành tương tự với các bài còn lại
- Giáo viên nhận xét, cho điểm + Bài 5: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài
- Khi thực hiện bài này các em lưu ý điều gì?
-Yêu cầu học sinh làm bảng con
- Giáo viên nhận xét
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Dặn học sinh về hoàn thành bài
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100
- Tìm số liền trước, số liền sau của 1 số
- Thực hiện phép cộng, trừ (không nhớ) các số có đến 2 chữ số
- Giải bài toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 .Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra 2 học sinh:
+ Học sinh 1: Đọc các số từ 50 → 70
+ Học sinh 2: Đọc các số từ 70 → 90
- Giáo viên nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm nội dung, yêu cầu bài học
- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mt: Củng cố đọc, viết, tính cộng trừ, giải toán có lời văn
+ Bài 1: 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Gọi 1 em lên bảng. Cả lớp làm vào vở.
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
+ Bài 2: Treo bảng phụ gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
- Gọi 1 em làm mẫu 1 bài
- Gọi lần lượt các em trả lời miệng các bài
- Giáo viên nhận xét
+ Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên tổ chức cho 2 nhóm thi đua
- Giáo viên nhận xét, tổng kết
+ Bài 4: Yêu cầu học sinh làm bảng con
- Gọi 3 học sinh lên bảng chữa bài
+ Bài 5: Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán
- Giáo viên hướng dẫn tóm tắt và cách giải
- Học sinh giải vào vở. Gọi 1 học sinh lên bảng chữa bài
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về hoàn thành vở Bài tập toán
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện phép cộng, phép trừ (tính nhẩm, tính viết) các số trong phạm vi 100 - Giải bài toán có lời văn
- Thực hành xem giờ đúng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ , mô hình đồng hồ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng yêu cầu tìm số liền trước, liền sau của các số 82, 39, 46, 55. - Giáo viên nhận xét
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm nội dung, yêu cầu bài học
- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
* Hoạt động 2: Làm bài tập
Mt: Rèn kỹ năng tính cộng, trừ, giải toán, xem giờ
+ Bài 1: Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi nêu kết quả nhanh
- Cho mỗi tổ nhẩm nhanh 1 phần
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
+ Bài 2: 1 học sinh nêu yêu cầu bài
- Gọi học sinh nhắc lại cách tính. Giáo viên nhắc lại và hướng dẫn cách tính.
- Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm bài
- Cả lớp làm vào vở. Giáo viên nhận xét sửa bài
+ Bài 3: 1 học sinh đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tìm độ dài sợi dây còn lại ta làm như thế nào?
- Gọi 1 học sinh lên bảng. Cả lớp giải vào vở
- Giáo viên nhận xét
+ Bài 4: 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Gọi 2 em nhắc lại cách đặt tính và cách tính
- Học sinh làm bảng con
+ Bài 5: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài
- Tổ chức cho 2 đội thi đua xem giờ đúng
- Giáo viên tổng kết
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh về hoàn thành vở Bài tập toán
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy
