BÀI 11: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Thành lập và ghi nhớ bảng cộngtrong phạm vi 8
+ Biết làm tính cộng trong phạm vi 8
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1
- Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn Định:
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 7
- Sửa bài tập 4: 3 học sinh lên bảng sửa bài
- Học sinh nhận xét – Giáo viên sửa sai cho học sinh
- Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới
3. Bài mới:
|
TG |
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 Mt: Hướng dẫn học sinh thành lập bảng cộng trong phạm vi 8. - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng mấy hình vuông? 7 + 1 = ? Giáo viên ghi bảng - Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm - Giáo viên hỏi:7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ? - Giáo viên ghi bảng: 1 + 7 = 8 - Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng: 6 + 2 = 8 2 + 6 = 8 5+ 3 = 8 3 + 5 = 8 - Tiến hành các bước như trên Hoạt động 2: Học thuộc công thức cộng Mt: Học sinh học thuộc bảngcộng phạm vi 8 - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp - Giáo viên hỏi miệng: 7 + 1 = ? 6 + 2 = ? 5 + 3 = ? 4 + ? = 8 3 + ? = 8 2 + ? = 8 Hoạt động 3: Thực hành Mt: Học sinh biết làm tính cộng trong phạm vi 8 - Cho học sinh mở SGK -Hướng dẫn làm bài tập + Bài 1: Tính (cột dọc) - Cho học sinh nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột + Bài 2: Tính nhẩm – Nêu yêu cầu của bài tập. - Học sinh lần lượt làm bài vào vở bài tập - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính + Bài 3: Tính nhẩm - Hướng dẫn cách làm bài - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp + Bài 4: Viết phép tính phù hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán - Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn - 3 học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài toán - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh |
- Có 7 hình vuông. Thêm 1 hình vuông. Hỏi có tất cả mấy hình vuông? 7 hình vuôngcộng 1 hình vuông bằng8 hình vuông 7 + 1 = 8 1 + 7 = 8 - Học sinh lần lượt đọc lại: 1 + 7 = 8 - 5 em đọc - Học sinh đọc đt nhiều lần - Học sinh xung phong đọc thuộc - Học sinh trả lời nhanh - Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng con (2 phép tính/dãy bài) - Học sinh tự làm bài vào vở Btt - Học sinh nêu cách làm: Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại 4a) Có 5 bạn, thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả mấy bạn? 5 + 3 = 8 4b) Có 7 cái mũ, thêm 1 cái mũ. Hỏi cótất cả mấy cái mũ? 7 + 1 = 8 - Có 4 chú thỏ thêm 4 chú thỏ. Hỏi có tất cả bao nhiêu chú thỏ? 4 + 4 = 8 |
4. Củng cố dặn dò:
- Hôm nay em vừa học bài gì? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 (5 em)
- Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Dặn học sinh về học thuộc công thức phạm vi 8
- Chuẩn bị trước bài hôm sau
5. Rút kinh nghiệm
