BÀI 22: BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh:
+ Nhận biết 100 là số liền sau 99
+ Tự lập được bảng các số từ 1→ 100
+ Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng số từ 1 → 100 (như SGK). Bảng phụ ghi bài tập 1, 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định
- Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đếm các số
+ Từ 10 → 30, từ 30 → 50 , từ 50 → 75, từ 75 → 90, từ 9 → 99.
+ 87 gồm mấy chục mấy đơn vị? 99 gồm mấy chục, mấy đơn vị?
+ Liền sau 55 là? Liền sau 89 là? Liền sau 95 là?
- Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới
|
TG |
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
Hoạt động 1: Giới thiệu bảng số từ 1 => 100 Mt: Nhận biết 100 là số liền sau số 99 - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Giáo viên hỏi : Số liền sau số 97 là? Số liền sau 98 là? Số liền sau 99 là? - Giới thiệu số 100 đọc, viết bằng 3 chữ số, chữ số 1 và 2 chữ số 0 - Cho học sinh tập đọc và viết số 100 - 100 là số đứng liền sau 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1. Hoạt động 2: Lập bảng số từ 1 => 100 Mt: Tự lập được bảng các số từ 1→ 100 - Giáo viên treo bảng các số từ 1→ 100 - Cho học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - Gọi học sinh đọc lại bảng số - Dựa vào bảng số, giáo viên hỏi 1 vài số đứng liền trước hoặc liền sau - Ví dụ : - Liền sau của 75 là? - Liền sau của 89 là? - Liền trước của 89 là? - Liền trước của 100 là? Hoạt động 3 Mt: Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số đến 100 - Cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài - Giáo viên hỏi học sinh: ·Số bé nhất có 1 chữ số là? ·Số lớn nhất có 1 chữ số là? ·Số bé nhất có 2 chữ số là? ·Số lớn nhất có 2 chữ số là? - Cho học sinh đọc lại bảng số từ 1 → 100 |
- Học sinh mở SGK - Tìm các số liền sau của 97, 98, 99. 98 99 100 - Học sinh tập viết số 100 vào bảng con - Đọc số: một trăm - Học sinh viết các số còn thiếu vào các ô trong bảng số - 5 em đọc nối tiếp nhau - Học sinh trả lời các câu hỏi - Học sinh tự làm bài - 1 học sinh lên bảng chữa bài - 5 em đọc lại |
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
- Dặn học sinh về nhà tập đọc số, viết số. Học thuộc bảng số từ 1 → 100.
- Làm bài tập trong vở bài tập
- Chuẩn bị xem trước bài: Luyện tập
5. Rút kinh nghiệm
