|
Tuần Tiết |
BÀI 7: BÀI THỰC HÀNH 2 SỰ LAN TOẢ CỦA CHẤT |
Ngày soạn: |
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số TN cụ thể:
- Sự khuếch tán của các phân tử 1 chất khí vào trong KK.
- Sự khuếch tán của các phân tử thuốc tím hoặc etanol trong nước
2. Kĩ năng:
- Sử dụng dụng cụ, hoá chất tiến hành thành công, an toàn các TN nêu ở trên.
- Quan sát mô tả hiện tượng, giải thích và rút ra nhận xét về sự chuyển động khuếch tán của một số phân tử chất lỏng, chất khí
- Viết tường trình TN
3. Thái độ: Yêu thích bộ môn hoá học, có ý thức vận dụng vào thực tiễn.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của GV:
Hoá chất: Dung dịch amoiac đậm đặc, thuốc tím (kalipemanganat), giấy qùy
Dụng cụ: Ống nghiệm, đũa thuỷ tinh, nút cao su, giá ống nghiệm.
2. Chuẩn bị của HS: Xem bài trước và kẻ bảng tường trình.
III. PHƯƠNG PHÁP: Đàm thoại gợi mở, thí nghiệm thực hành, quan sát, giải thích..
IV. TIẾN TRÌNH BÀIDẠY
1. Kiểm tra bài cũ:
- Phân tử, phân tử khối
- Làm bài tập SGK
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Khi đứng trước những bông hoa , ta ngửi thấy mùi thơm. Điều đó mách bảo ta rằng, phải có chất thơm từ hoa lan tỏa vào không khí. Ta không nhìn thấy vì đây là các phân tử chất thơm chuyển động. Các em sẽ làm thí nghiệm về sự lan tỏa chất để biết được phân tử là hạt hợp thành của hợp chất.
b. Các hoạt động
Hoạt động 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
|
Hoạt độngcủaGV |
Hoạt động của HS |
Nội dung |
|
-GV: Ổn định tổ chức lớp, nêu quy định của buổi thực hành và kiểm tra sự chuẩn bị. -GV: Kiểm tra các kiến thức có liên quan đến nội dung bài thực hành: 1. Phương pháp điều chế và thu khí oxi trong phòng thí nghiệm? 2. Nêu tính chất hoá học của oxi? |
- HS: Ổn định lớp và trình mẫu bài thu hoạch cho GV kiểm tra. -HS: Suy nghĩ vàtrả lời các câu hỏi của GV. |
- Dụng cụ - Hóa chất |
Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành và thí nghiệm
|
Hoạt độngcủaGV |
Hoạt động của HS |
Nội dung |
|
-GV: Hướng dẫn HS lắp dụng cụ như hình vẽ 46 (a, b) SGK/92. -GV: Hướng dẫn các nhóm cách thu khí oxi bằng cách đẩy nước và đẩy nước và đẩy không khí. -GV: Lưu ý HS thu giữ lại một vài bình oxi chuẩn bị cho thí nghiệm sau. - GV: Hướng dẫn tiếp thí nghiệm 2: Đốt cháy lưu huỳnh trong không khí và trong oxi. -GV: Nêu một số lưu ý trong quá trình thực hành để đạt kết quả và chính xác. -GV: Chia nhóm HS chuẩn bị thí nghiệm. -GV: Theo dõi các nhóm thực hành, uốn nắn, sữa sai cho các nhóm hoàn thành tốt bài thực hành. -GV: Hướng dẫn HS thu hồi hoá chất, vệ sinh phòng thí nghiệm và trả dụng cụ, hoá chất dư. -GV: Cho HS làm bài thu hoạch dưới sự theo dõi, hướng dẫn của GV. |
HS: Quan sát cách lắp dụng cụ của GV và ghi nhớ. - HS: Theo dõi và ghi nhớ cách thực hiện. -HS: Theo dõi và ghi nhớ thao tác thí nghiệm của GV. -HS: Nghe và ghi nhớ. -HS: Chia nhóm theo hướng dẫn của GV. Bầu nhóm trưởng, thư kí và phân công công việc cho các thành viên trong nhóm. Đại diện các nhóm lên nhận dụng cụ và hoá chất chuẩn bị thực hành. -HS: Các nhóm tiến hành thực hành theo nhóm và ghi lại các kết quả thu được. HS: Thu dọn hoá chất, trả dụng cụ thực hành. -HS: Các nhóm tiến hành làm bài thu hoạch ngay tại lớp dưới sự hướng dẫn của GV. |
- Thu khí oxi Lưu huỳnh cháy tạo thành khí lưu huỳnh đioxit |
3. Củng cố, luyện tập
GV yêu cầuHS thu dọn dụng cụ và hóa chất làm thí nghiệm.
GV thu bài tường trình và dựa vào thang điểm để đánh giá buổi thực hành.
BẢNG TƯỜNG TRÌNH
Bài………………………………………………………………………………………
Tên :…………………………….
Lớp:……………………………..
|
Nhận xét |
Điểm |
|||
|
Thao tác thí nghiệm (3 đ) |
Kết quả thí nghiệm(3 đ) |
Giải thích kết quả (1 đ) |
Ý thức thái độ (1 đ) |
|
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà về nhà:
- Dặn các em soạn phần kiến thức cần nhớ vào vở.
- Xem trước bài luyện tập 1.
5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc cá nhân
