Ngày dạy:
BÀI 41. ĐỘ TAN CỦA MỘT CHẤT TRONG NƯỚC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết được:
- Biết được KN về độ tan theo khối lượng hoặc thể tích.
- Các yếu tố ảnh hưởng đến độ tan của chất rắn, chất khí: nhiệt độ, áp suất.
2. Kĩ năng:
- Tra bảng tính tan để xác định được chất tan , chất không tan, chất ít tan trong nước.
- Thực hiện TN đơn giản thử tính tan của 1 vài chất rắn, lỏng, khí cụ thể.
- Tính được độ tan của 1 vài chất rắn ở những nhiệt độ xác định dựa theo các số liệu thực nghiệm.
3. Thái độ:
- Làm việc nghiêm túc, cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của GV: - CaCO3 , NaCl, nước, tấm kính.
2. Chuẩn bị của HS: - Tìm hiểu nội dung bài học trước khi lên lớp.
III. PHƯƠNG PHÁP: Quan sát, giải thích, hoạt động nhóm, đàm thoại gợi mở,.....
IV. TIẾN TRÌNH BÀIDẠY
1. Ổn định lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Thế nào là dung dịch, dung môi, chất tan ? Cho VD
HS2: Thế nào là dung dịch chưa bão hòa, dd bão hòa? Cho VD. Nêu các biện pháp hòa tan chất rắn trong nước sảy ra nhanh hơn.
2. Bài mới:
Giới thiệu bài:Các em đã biết, ở một nhiệt độ nhất định các chất khác nhau có thể bị hòa tan nhiều hay ít khác nhau. Đối với một chất nhất định, ở những nhiệt độ khác nhau cũng hòa tan nhiều ít khác nhau. Để có thể xác định lượng chất này, chúng ta cùng tìm hiểu độ tan của chất.
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
|
Hoạt động 1. Tìmhiểu chất tan và chất không tan.. |
||
|
- GV:Làm thí nghiệm 1 . - GV: Hãy nêu hiện tượng và rút ra kết luận . - GV: Nhận xét. - GV:Làm thí nghiệm 1 . - GV: Hãy nêu hiện tượng và rút ra kết luận . - GV: Nhận xét - GV: Từ 2TN trên rút ra nhận xét. - GV : Cho HS tìm hiểu thông tin. - GV: Cho biết tính tan trong nước của axit, bazơ, muối. - GV: Hướng dẫn HS xem bảng tính tan. |
-HS:Quan sát . - HS: Trả lời. - HS: Lắng nghe. - HS:Quan sát . - HS: Trả lời. - HS: Lắng nghe. - HS: Trả lời - HS: Tìm hiểu - HS: Trả lời - HS: Lắng nghe và quan sát . |
I. Chất tan và chất không tan: 1. Thí nghiệm về tính tan của chất. TN1: Trên tấm kính không có hiện tượng gìCaCO3 không tan trong nước. TN2: Trên tấm kính có vết mờNaCl tan trong nước. có chất tan và có chất không tan, có chất tan nhiều và chất tan ít trong nước 2. Tính tan trong nước của một số axit, bazơ, muối. (SGK/140) |
|
Hoạt động 2. Tìm hiểu độ tan của một chất trong nước. |
||
|
- GV: Cho HS tìm hiểu SGK/140. - GV: Cho biết thế nào là độ tan của một chất? - GV: Cho HS đọc thông tin. - GV: Hãy nêu những yếu tố ảnh hưởng đến độ tan. - GV: Nhận xét |
- HS: Tìm hiểu - HS: Trả lời - HS: Đọc thông tin. - HS: Trả lời - HS: Lắng nghe. |
II. Độ tan của một chất trong nước. 1. Định nghĩa Độ tan (S) của một chất trong nước là số gam chất đó hòa tan trong 100 g H2O để tạo thành dung dịch bão hòa ở nhiệt độ xác định. 2.Những yếu tố ảnh hưởng đến độ tan - Độ tan của chất rắn phụ thuộc vào nhiệt độ. - Độ tan của chất khí phụ thuộc vào nhiệt độ và áp suất. |
3. Củng cố, luyện tập :
GV cho HS làm BT 1,2,3 SGK/142.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà về nhà:
- GV yêu cầu HS về nhà làm bài tập 3, 4 SGK/138.
- Chuẩn bị bài tiếp theo: “ Nồng độ dung dịch”.
5. Phần bổ sung của đồng nghiệp hoặc cá nhân
