Giáo án môn Địa Lý lớp 9 Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ – Mẫu giáo án số 1
Ngày soạn: .................................................
Ngày giảng: ...............................................
Tiết 25, Bài 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm vững và đánh giá vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ, đặc điểm những điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư và xã hội vùng Bắc Trung Bộ
- Hiểu rõ những thuận lợi và khó khăn, các biện pháp cần khắc phục và triển vọng phát triển của vùng.
2. Kĩ năng:
- Xác định trên bản đồ vị trí, giới hạn của vùng
- Sửdụng bản đồ(lược đồ) địa lí tự nhiên để trình bày, phân tích về đặc điểmtự nhiên
- Phân tích bảng số liệu để hiểu và trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội
- Rèn kỹ năng sưu tầm tài liệu.
3. Thái độ: giáo dục tình yêu thiên nhiên, say mê nghiên cứu tìm hiểu
4. Các kĩ năng sống được giáo dục:
- Năng lực chung: tự học; hợp tác, tư duy, làm chủ bản thân, giao tiếp, tự nhận thức...
- Năng lực riêng: sử dụng bản đồ; sử dụng bảng số liệu, tranh ảnh...
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Đối với giáo viên
- Bản đồ tự nhiên vùng Bắc Trung Bộ
- Một số tranh ảnh thuộc vùng Bắc Trung Bộ
2. Đối với học sinh
- Sách, vở, đồ dùng học tập
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (Tình huống xuất phát) -5P
1. Mục tiêu
- HS được gợi nhớ, huy động hiểu biết về các cảnh quan, di tích lịc sử- văn hóa, sử dụng kĩ năng đọc tranh ảnh để nhận biết các tiềm năng để phát triển kinh tế vùng Bắc Trung Bộ
- Tìm ra các nội dung học sinh chưa biết về cảnh đẹp của vùng … -> Kết nối với bài học ...
2. Phương pháp - kĩ thuật: Vấn đáp qua tranh ảnh - Cá nhân.
3. Phương tiện: Một số tranh ảnh về các di tích lịch sử, văn hóa, tự nhiên
4. Các bước hoạt động
Bước 1: Giao nhiệm vụ
GV cung cấp một số tranh ảnh về các di tích lịch sử, văn hóa, tự nhiên của vùng: Quan sát các hình dưới đây, em hãy cho biết đây là những địa điểm du lịch nổi tiếng nào?
Bước 2: HS quan sát tranh và bằng hiểu biết để trả lời.
Bước 3: HS báo cáo kết quả (một học sinh trả lời, các học sinh khác nhận xét)
Bước 4: GV dẫn dắt vào bài
Nằm giữa hai vùng kinh tế trọng điểm BB và miền Trung là vùng BTB. Vùng có tầm quan trọng trong sự liên kết Bắc – Nam và liên kết về mọi mặt giữa Việt Nam và Lào. Đây cũng là vùng có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển kinh tế. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về tự nhiên và dân cư của vùng BTB.
A.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
|
HOẠT ĐỘNGC ỦA GV VÀ HS |
NỘI DUNG |
|
YGV xác định vùng Bắc Trung Bộ trên bản đồ "Hoạt động 1: Tìm hiểu về vị trí, giới hạn lãnh thổ 1. Phương pháp: sử dụng tranh ảnh, bản đồ, sgk.., kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não, trình bày 2. Hình thức tổ chức: Cá nhân – 10p - vùng Bắc Trung Bộ có diện tích, dân số là bao nhiêu? - Vùng Bắc Trung Bộ gồm những tỉnh thành phố nào? YGV xác định các tỉnh: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh... Thừa Thiên Huế Bước 1: yêu cầu hs đọc thông tin, kết hợp quan sát hình 23.1 trả lời các câu hỏi: -nêu đặc điểm và xác định vị trí địa lí của vùng trên bản đồ? -ý nghĩa vị trí địa lí của vùng? B 2:hs làm việc cá nhân B 3:HS xác định vị trí của vùng trên bản đồ và trình bày ý nghĩa vị trí địa lý, học sinh khác bổ sung B 4: GV tóm tắt và chốt kiến thức YGV: Với đặc điểm VTĐL như vậy mở ra triển vọng và khả năng hợp tác, giao lưu kinh tế - văn hóa với các vùng trong nước và các nước trên thế giới *Chuyển ý: Điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên của vùng có những thuận lợi, khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế - xã hội của vùng, sang mục II "Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyênthiên nhiên 1. Phương pháp: sử dụng tranh ảnh, bản đồ, sgk.., kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não,hợp tác, trình bày 2. Hình thức tổ chức: cá nhân, nhóm- 15p Thảo luận cặp đôi: GV yêu cầu hs đọc thông tin, kết hợp quan sát hình 23.1 và 23.2 trả lời các câu hỏi: -Từ Tây sang Đông có những dạng địa hình nào? -nêu sự khác biệt về tài nguyên rừng và khoáng sản giữa bắc và nam Hoành Sơn? B 2:hs làm việc theo nhóm B 3:Đại diện các cặp trả lời câu hỏi, học sinh khác bổ sung B 4: GV tóm tắt và chốt kiến thức - vùng Bắc Trung Bộ có những tài nguyên nào? -Dựa vào hình 23.1, nêu các vườn quốc gia, hang động và bãi tắm nổi tiếng của vùng? Thảo luận nhóm: B1. gv giao nhiệm vụ: quan sát tranh (phụ lục) và hình 23.3 Nhóm 1, 2: Hãy nêu các loại thiên tai ở Bắc Trung Bộ? Nhóm 3, 4:Các biện pháp hạn chế thiên tai? B 2:hs làm việc cá nhân B 3:HS làm việc nhóm B 4:Đại diện các nhóm trình bày . Các nhóm khác bổ sung B 5: GV tóm tắt và chốt kiến thức: -Gió nóng TN, bão, lũ lụt, lấn đất của cát biển, nhiễm mặn của thủy triều -Trồng rừng phòng hộ ven biển, bảo vệ trồng rừng đầu nguồn, xây dựng công trình thủy lợi "Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm dân cư- xã hội 1. Phương pháp: bảng số liệu, sgk.., kĩ thuật giao nhiệm vụ, động não,trình bày 2. Hình thức tổ chức: Cá nhân- 8p Bước 1: yêu cầu hs đọc thông tin trả lời các câu hỏi: - Nêu đặc điểm dân cư của vùng? - Đặc điểm dân cư- xã hội có thuận lợi như thế nào đối với sự phát triển của vùng? - Dựa vào bảng 23.1cho biếtnhững khác biệt trong cư trú và hoạt động kinh tế giữa phía đông và tây của vùng? - Dựa vào bảng 23.2, so sánh các tiêu chí của vùng so với cả nước? B 2:hs làm việc cá nhân B 3:HS trình bày, học sinh khác bổ sung B 4: GV tóm tắt và chốt kiến thức YGV: Đời sống dân cư ảnh hưởng đến trình độ phát triển chung của vùng |
Diện tích: 51513 km2 Dân số: 10,3 triệu người (2002) I. Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ: - Vị trí địa lí: + Lãnh thổ hẹp ngang + Giáp trung du, miền núi Bắc Bộ, Đồng bằng sông Hồng, Duyên hải Nam Trung Bộ - Ý nghĩa: Cầu nối giữa miền Bắc và miền Nam, cửa ngõ của các nước láng giềng ra biển Đông và ngược lại, của ngõ hành lang Đông- Tây của tiểu vùng sông Mê Công II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: - Đặc điểm: + Thiên nhiên có sự phân hóa giữa phía bắc và phía nam Hoành Sơn + Từ tây sang đông tỉnh nào cũng có núi, gò đồi, đồng bằng, biển - Thuận lợi: có một số tài nguyên quan trọng: rừng, khoáng sản, du lịch, biển -Khó khăn: Thiên tai thường xảy ra ( bão, lũ lụt, hạn hán, gió nóng tây nam, cát bay) III. Đặc điểm dân cư - xã hội: - Đặc điểm: +Địa bàn cư trú của 25 dân tộc + Phân bố dân cư và hoạt động kinh tế có sự khác biệt từ tây sang đông - Thuận lợi: lực lượng lao động dồi dào, có truyền thống lao động cần cù, giàu nghị lực và kinh nghiệm trong đấu tranhchống thiên tai và giặc ngoại xâm - Khó khăn: mức sống chưa cao, cơ sở vật chất kĩ thuật còn hạn chế |
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP: ( Thời gian 5 phút)
Câu 1. Bắc Trung Bộ không giáp với vùng
A. Tây Nguyên.B. đồng bằng sông Hồng.
C. duyên hải Nam Trung Bộ.D. trung du miền núi Bắc Bộ.
Câu 2. Vùng Bắc Trung Bộ gồm mấy tỉnh?
A. 5.B. 6.C. 7.D. 8
Câu 3. Ranh giới tự nhiên giữa Bắc Trung Bộ và duyên hải Nam Trung Bộ là
A. dãy núi Hoành Sơn.B. dãy núi Bạch Mã.
C. dãy núi Trường Sơn Bắc.D. dãy núi Trường Sơn Nam
Câu 4. Các điểm du lịch nổi tiếng không thuộc Bắc Trung Bộ là
A. Đồ Sơn, Cát Bà.B. Sầm Sơn, Thiên Cầm.
C. Nhật Lệ, Lăng Cô.D. Cố đô Huế, Phong Nha – Kẻ Bàng.
Câu 5. Một trong những khó khăn lớn nhất về tự nhiên ảnh hưởng đến đời sống và sản xuất của nhân dân vùng Bắc Trung Bộ là
A. cơ sở hạ tầng thấp kém.B. mật độ dân cư thấp.
C. thiên tai thường xuyên xảy ra. D. tài nguyên khoáng sản hạn chế.
Câu 6. Với diện tích gò đồi tương đối lớn, Bắc Trung Bộ có khả năng phát triển về
A. cây công nghiệp ngắn ngày.B. chăn nuôi gia súc nhỏ.
C. rừng, chăn nuôi gia súc lớn.D. hoa màu, cây lương thực.
Câu 7. Vào mùa hạ có hiện tượng gió phơn Tây Nam thổi mạnh ở vùng Bắc Trung Bộ là do ảnh hưởng của dãy núi
A. Bạch Mã.B. Hoành Sơn.
C. Tam Điệp.D. Trường Sơn Bắc.
Câu 8. Dựa vào lược đồ hình 1. cho biết những tài nguyên khoáng sản có giá trị của vùng Bắc Trung Bộ
A. crôm, thiếc, sắt, đá vôi, sét, đá quý.
B. than, sắt, thiếc, chì, kẽm, đồng, apatit, đá vôi, sét.
C. vàng, niken, đồng, bôxít, titan, mangan, đá vôi, sét.
D. sắt, thiếc, chì, kẽm, niken, bôxít, titan, đá vôi, sét, đá quý.
Câu 9. Dựa vào bảng số liệu sau:
Diện tích rừngtự nhiên một số vùng và cả nước năm 2014
(Đơn vị : nghìn ha)
|
Vùng |
Diện tích tự nhiên |
|
|
Vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ |
10143,8 |
|
|
Vùng Bắc Trung Bộ |
5152,2 |
|
|
Vùng Tây Nguyên |
5464,1 |
|
|
Các vùng còn lại |
12345,0 |
|
|
Cả nước |
33105,1 |
Vùng Bắc Trung Bộ có diện tích rừng tự nhiên so với cả nước (năm 2014) là
A. 3,72% .B. 15,56%C. 16,5%D. 30.64%
Câu 10. Sự phân hoá về tự nhiên, về dân cư, về lịch sử và kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ là do nguyên nhân chủ yếu nào chi phối?
A. Địa hình. B. Khí hậu.
C. Đường lối chính sách. D. Lãnh thổ hẹp ngang
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, MỞ RỘNG(Thời gian: 2 phút)
- Làm bài tập 1,2 SGK
- Sưu tầm tư liệu, bài viết, ảnh và viết tóm tắt, giới thiệu về vườn quốc qua Phong Nha- Kẻ Bàng hoặc thành phố Huế
- Tìm hiểu về thế mạnh kinh tế của vùng Vùng Bắc Trung Bộ, vai trò của các tuyến giao thông và các trung tâm kinh tế.
Giáo án môn Địa Lý lớp 9 Bài 23: Vùng Bắc Trung Bộ – Mẫu giáo án số 2
Ngày soạn: .................................................
Ngày giảng: ...............................................
Tiết 25, Bài 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ
I. Mục tiêu bài học: Sau bài học , HS cần:
+ Nắm vững vị trí giới hạn của vùng trên bản đồ.
+ Đặc điểmvề điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dân cư, xã hội của vùng.
+ Thấy được những khó khăn do thiên tai, hậu quả chiến tranh, các biện pháp cần khắc phục và triển vọng của vùng trong thời kì công nghiệp hoá , hiện đại hoá đát nước.
+ Biết vận dụng tính tương phản Bắc- Nam,Đông-Tây trong phân tích một số vấn đề tự nhiên và dân cư xã hội trong điều kiện Bắc Trung Bộ.
+ Đọc,phân tích bản đồ, lược đồ tự nhiên của vùng , các biểu bảng trong bài.
II. Các phương tiện dạy học cần thiết:
+ Bản đồ tự nhiên Bắc trung Bộ
+ Atlát địa lí VN.
+ Bản đồ hành chính Việt Nam
+ Tranh ảnh cần thiết.
III. Tiến trình dạy - học:
1.Bài cũ:
+ Nhờ vào đâu đồng bằng sông Hồng có năng suất lúa cao nhất nước?
+Vì sao vụ đông lại trở thành vụ sản xuất chính của vùng?
2 Bài mới: theo SGK
|
Hoạt động của GV và HS |
Nội dung chính |
|
Hoạt động 1: cả lớp Bước 1:Gọi một HS đọc tên các tỉnh, chỉ giới hạn của vùng trên bản đồ. Nêu ý nghĩa KT-XH của vị trí địa lý vùng. Bước 2: HS trình bày kết quả - GV chuẩn kiến thức. Hoạt động 2: Nhóm Bước 1: Nhóm 1: HS dựa vào các kiến thức đã học, hãy cho biết dải núi Trường Sơn Bắc ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu ở Bắc Trung Bộ. GV gợi ý HS nhớ lại những gì đã học trong chương trình lớp 8, sao cho HS đánh giá được sườn đông Trường Sơn Bắc là sườn đón gió gây mưa lớn, mặt khác Trường Sơn Bắc là nguyên nhân gây nên hiệu ứng phơn. Nhóm 2: Dựa vào hình 23.1 và hình 23.2, hãy so sánh tiềm năng tài nguyên rừng và khoáng sản phía Bắc và phía nam dãy Hoành Sơn. GV yêu cầu HS đọc kĩ hình 23.1 và 23.2 để rút ra nhận xét quan trọng về tiềm năng rừng và khoáng sản. Nhóm 3: Hãy nêu các loại thiên tai thường xãy ra ở Bắc Trung Bộ. Bằng những kiến thức đã học ở lớp 8, HS trình bày và GV bổ sung. Bước 2: HS trình bày kết quả - GV chuẩn kiến thức. Chuyển ý: Chúng ta tìm hiểu tiếp về dân cư, nguồn lao động của vùng Hoạt động 3: Cá nhân / cặp Bước 1:Quan sát bảng 23.1, hãy cho biết những khác biệt trong cư trú và hoạt động kinh tế giữa phía đông và phía tây của Bắc Trung Bộ. Bước 2: HS trình bày kết quả - GV chuẩn kiến thức Họat động 4: Nhóm/cặp Bước1: HS quan sát bảng 23.2, nhận xét sự chênh lệch các chỉ tiêu của vùng so với cả nước. Bước 2: HS trình bày kết quả - GV chuẩn kiến thức. |
I.Vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ - Là cầu nối giữa các vùng phía Bắc và các vùng phía Nam của đất nước. -Cửa ngõ của các nước tiểu vùng sông Mê Công. II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên. + Tự nhiên phân hoá theo hai hướng : Đông-Tây và Bắc-Nam. + Tài nguyên : có nhiều loại : khoáng sản, rừng, tài nguyên du lịch,... + Nhiều thiên tai như bão, lũ, gió Lào, cát lấn, cát bay, hạn hán,... III. Đặc điểm dân cư , xã hội. + Là địa bàn cư trú của 25 dân tộc. + Phân bố dân cư và hoạt động kinh tế có sự khác biệt theo hướng Đông-Tây. + Đời sống dân cư còn nhiều khó khăn. |
IV. Đánh giá:
1.GV yêu cầu một học sinh lên xác định vị trí các tỉnh ở vùng Bắc Trung Bộ.
2.Điều kiện tự nhiên, dân cư của Bắc Trung Bộ có những thuận lợi, khó khăn gì cho việc phát triển kinh tế và xã hội?
V. Hoạt động nối tiếp:
HS làm câu số 3 trang 85 SGK
