Giáo án GDCD 6 Bài 7: Yêu thiên nhiên, sống hòa hợp với thiên nhiên mới nhất

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc: “một ngày chủ nhật bổ ích”

GV: Gọi 1 đến 2 học sinh đọc truyện trong sgk?

a) Qua truyện trên, cảnh đẹp thiên nhiên được miêu tả như thế nào?

b) Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước vẻ đẹp của thiên nhiên?

c) Thiên nhiên cần thiết cho cuộc sống của con người như thế nào?

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học:

Thảo luận thế nào là thiên nhiên?

- ở Quảng Bình có những cảnh đẹp nào?

- thên nhiên là gì?

HS: thảo luận, phát biểu ý kiến

Thảo luận phân tích vai trò của thiênnhiên đối với con người.

GV: đặt câu hỏi về những hành vi phá hoại thiên nhiên, vai trò của thiên nhiên...

Thảo luận nhóm về trách nhiệm của mỗihọc sinh.

GV: - Bản thân mỗi người phải làm gì? có thái độ ra sao đối với thiên nhiên?

HS: Thảo luận theo nhóm, cử đại diện trình bày, các nhóm khác bổ sung.

GV: Kết luận:

Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS luyện tập: 

GV cho HS đọc yêu cầu đề bài các bài tập trong sgk. Sau đó phân nhóm để học HS thực hành, đại diện nhóm trả lời. HS,GV nhận xét, sửa chữa.

1. Truyện đọc : “một ngày chủ nhật bổ ích”

* Cảnh đẹp thiên nhiên được miêu tả:

   - Những ngọn đồi xanh mướt.

   - Núi Tam Đảo hùng vĩ, mờ trong sương.

   - Cây xanh ngày càng nhiều.

   - Mây trắng như khói đang vờn quanh.

   - Quang cảnh thiên nhiên đẹp hùng vĩ, thơ mộng.

* Suy nghĩ và cảm xúc:

- Trước vẻ đẹp của thiên nhiên được mô tả trong truyện em thấy Tổ quốc ta, thật hùng vĩ biết bao, đẹp vô cùng vô tận, mang đậm nét riêng. Chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ và hiểu được vẻ đẹp, tác dụng của thiên nhiên với chính mình và cuộc sống mọi người xung quanh, phải coi “mẹ thiên thiên” như lá phổi của chúng ta để thêm nâng niu, trân trọng.

* Vai trò, ý nghĩa của thiên nhiên:

   Chúng ta luôn bắt gặp người bạn thiên nhiên ở mọi lúc, mọi nơi. Đó chính là cây cối, đất, dòng sông,... Thiên nhiên giúp tâm hồn sảng khoái, làm bầu không khí trong lành, bảo vệ cuộc sống của con người, gắn bó và rất cần thiết với đời sống con người. Thiên được được coi là hơi thở của cuộc sống nên chúng ta đều phải có trách nhiệm với chính mình và mọi người.

   Phải bảo vệ thiên nhiên.

   Sống gần gũi, hòa hợp với thiên nhiên.

   Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên.

   Trồng và chăm sóc cây xanh, bảo vệ động thực vật quý hiếm...

2. Nội dung bài học.

a. thiên nhiên là gì?

- Thiên nhiên bao gồm: nước, không khí, sông, suối, cây xanh, bầu trời, đồi núi...

b. thiên nhiên đối với con người.

Thiên nhiên là tài sản vô giá rất cần thiết cho con người.

c. ý thức của con người với thiên nhiên:

- Phải bảo vệ, giữ gìn.

- Tuyên truyền, nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.

- Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.

III. Bài tập:

Bài a/ 17:

Câu thể hiện tình yêu thiên nhiên và cuộc sống hoà hợp với thiên nhiên: 1, 2, 3, 4.

Bài b/17:

 Học sinh sưu tập tranh ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên nước ta qua mạng, qua các triển lãm tranh vẽ, hoặc tự mình chụp ảnh, vẽ tranh về thiên nhiên đất nước. VD: chùa, đền, trường học, núi, đồi, biển, khu di tích văn hóa...

Hoạt động dạy và học

Kiến thức cơ bản cần đạt

Hoạt động 1

Tìm hiểu nội dung truyện đọc.

HS đọc truyện sgk.

GV nêu câu hỏi cho HS trả lời:

1. Những chi tiết nào nói lên cảnh đẹp của thiên nhiên?

2. Em có suy nghĩ và cảm xúc gì trước cảnh đẹp của thiên nhiên?

3. Huyện Krông Bông của chúng ta có những cảnh đẹp nào?

Hoạt động 2

Tìm hiểu, phân tích nội dung bài học.

GV nêu câu hỏi, HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung, GV kết luận.

1.Thiên nhiên là gì?.

2. Thế nào là yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên?

3. Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của đất nước mà em biết?

Hoạt động 3

Thảo luận nhóm - Liên hệ thực tế.

- Nội dung: Hãy kể những việc nên và không nên làm để bảo vệ thiên nhiên?

- Tổ chức HS thảo luận và trình bày.

GV nêu câu hỏi:Thiên nhiên có vai trò như thế nào đối với cuộc sống của con người?Ví dụ:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập a sgk/22.

1. Hãy kể những việc làm của em thể hiện yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên?

( Trồng cây, lao động vệ sinh sân trường, không xae rác bừa bãi…)

2. Học sinh cần có trách nhiệm gì?

Hoạt động 4

Tổ chức trò chơi.

"Thi vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên".

Hs: vẽ theo nhóm.

Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, ghi điểm.

I. Đặt vấn đề:

- Mây, núi, đường quanh co, những vùng đất xanh mướt bởi nương ngô, chè, sắn…

- Tổ quốc mình thật đẹp và đáng yêu biết nhường nào… Rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên…

- HS tự liên hệ và trình bày.

II. Nội dung bài học

1. Thiên nhiên là gì?

- Thiên nhiên là: những gì tồn tại xung quanh con người mà không phải do con người tạo ra.

Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản...

- Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.

- Danh lam thắng cảnh: Hạ Long, rừng Cúc Phương, Hồ Ba Bể, Hồ Lăk, Nha Trang…

2. Vai trò của thiên nhiên:

- Thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống của con người:

+ Nó là yếu tố quan trọng để phát triển kinh tế.

+ Đáp ứng nhu cầu thẩm mĩ của nhân dân.

-> Là tài sản chung vô giá của dân tộc và nhân loại.

3. Trách nhiệm của học sinh:

- Phải bảo vệ thiên nhiên.

- Sống gần gũi, hoà hợp với thiên nhiên.

- Kịp thời phản ánh, phê phán những việc làm sai trái phá hoại thiên nhiên.

III. Bài tập

- HS vẽ tranh trên giấy A4.