Giáo án môn GDCD lớp 6 Bài 11: Mục đích học tập của học sinh mới nhất – Mẫu giáo án số 1
Ngày soạn: ……………………
Ngày dạy: ……………………..
Tiết 14 - Bài 11: MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
I.Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
- Xác định đúng mục đích học tập. Hiểu được ý nghĩa của việc xác định mục đích học tập và sự cần thiết phải xây dựng và thực hiện kế hoạch học tập.
2. Thái độ
Có ý chí, nghị lực, tự giác trong quá trình thực hiện mục đích, kế hoạch học tập. Khiêm tốn, học hỏi bạn bè, mọi người, sẵn sàng hợp tác với mọi người trong học tập.
3. Kĩ năng
- Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập và các hoạt động khác một cách hợp lí.
II. Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học:
1.Giáo viên: Sưu tầm những tấm gương có mục đích học tập tốt, điển hình vượt khó trong học tập.
2.Học sinh: sách giáo khoa, nháp, vở ghi….
III .Các hoạt động dạy học
1.ổn định tổ chức.
Sĩ số: …………………
2. Kiểm tra bài cũ:
GV: Em hãy nêu những việc làm cụ thể của mình biểu hiện đã tham gia tích cực hoạt động tập thể?
3. Bài mới:
|
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung cần đạt |
|
Hoạt động 1: Phân tích truyện đọc “Tấm gương của học sinh nghèo vượt khó” GV: Cho học sinh đọc truyện và thảo luận. - Hãy nêu những biểu hiện về tự học, kiên trì vượt khó trong học tập của bạn Tú. HS: - Sau giờ học trên lớp bạn Tú thường tự giác học thêm ở nhà. - Mỗi bài toán Tú cố gắng tìm nhiều cách giải. - Say mê học tiếng Anh. - Giao tiếp với bạn bè bằng tiếng Anh. GV: Vì sao Tú đạt được thành tích cao trong học tập? HS: Bạn Tú đã học tập và rèn luyện tốt. GV: Tú đã gặp khó khăn gì trong học tập? HS: Tú là con út, nhà nghèo, bố là bộ đội, mẹ là công nhân. GV: Tú đã mơ ước gì? Để đạt được ước mơ Tú đã suy nghĩ và hành động như thế nào? HS: Tú ước mơ trở thành nhà Toán học. Tú đã tự học, rèn luyện, kiên trì vượt khó khăn để học tập tốt, không phụ lòng cha mẹ, thầy cô. GV: Em học tập đựơc những gì ở bạn Tú? HS: Sự độc lập suy nghĩ, say mê tìm tòi trong học tập. GV: Bạn Tú dã học tập và rèn luyện để làm gì? HS: Để đạt được mục đích học tập. GV: Kết luận: |
1. Tìm hiểu bài (truyện đọc) a) Vì sao bạn Tú đoạt được giải Nhì O-lim-pic Toán quốc tế năm 1993? Trả lời: Tú có tinh thần tự học, kiên trì, vượt khó trong học tập. Tú ý thức được việc tự học rất quan trọng vì nó rèn luyện cho bản thân khả năng độc lập suy nghĩ. Tú chủ động tự tìm tài liệu bằng tiếng Anh để tự tìm bài giải và nâng cao khả năng học môn Toán cho mình. b) Em học tập được ở bạn Tú những gì? Trả lời: Em học tập được ở bạn Tú sự kiên trì, nghị lực vượt khó. Khi Tú không có may mắn như các bạn khác ( gia đình nghèo), Tú không có điều kiện để học thêm. Tất cả những gì Tú làm được là minh chứng cho tinh thần vượt khó, độc lập, tinh thần tự học, tự tìm tòi và nghiên cứu. Qua tấm gương bạn Tú, các em phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch rèn luyện để mục đích học tập trở thành hiện thực. |
4. Cũng cố:
GV: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học.
5. Hướng dẫn học ở nhà:
- Cho học sinh làm tại lớp bài tập b SGK.
Giáo án môn GDCD lớp 6 Bài 11: Mục đích học tập của học sinh – Mẫu giáo án số 2
Bài 11
MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Xác định đúng mục đích học tập.
-Giúp HS hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng của việc xác định đúng mục đích học tập.
2. Kĩ năng:
HS biết xác định mục đích học tập đúng đắn, biết xây dựng, điều chỉnh kế hoạch học tập, lao động một cách hợp lí nhất.
3. Thái độ:
HS biết tự giác, chủ động trong học tập và có ý chí, nghị lực vươn lên trong học tập và trong cuộc sống.
B. Phương pháp :
- Thảo luận nhóm
- Xử lí tình huống
- tổ chức sắm vai, trò chơi.
C. Tư liệu, phương tiện
SGK, SGV, SBT GDCD 6. bảng phụ.
HS Xem trước nội dung bài học.
D. Tiến trình dạy - học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu những việc làm của biểu hiện đã tham gia tích cực hoạt động tập thể?
3. Bài mới.
Tại sao chúng ta phải học tập, học để làm gì và học như thế nào? chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay.
4. Dạy và học bài mới:
|
Hoạt động dạy và học |
Kiến thức cơ bản cần đạt |
|
Hoạt động 1 Tìm hiểu truyện “Tấm gương của một HS nghèo vượt khó” - Mời 2-3 HS đọc truyện GV tổ chức hoạt động nhóm: + Nhóm 1: Nêu những biểu hiện về tự học, kiên trì, vượt khó trong học tập của bạn Tú? + Nhóm 2: Vì sao Tú đạt được những thành tích cao trong học tập? + Nhóm 3: Tú gặp khó khăn gì trong học tập? + Nhóm 4: Tú đã có ước mơ gì? Để đạt được ước mơ đóTú đã suy nghĩ và hành động như thế nào? - Sau khi các nhóm thảo luận xong, trình bày, GV nhận xét, bổ sung. ? Em học tập những gì ở bạn Tú? ?.Bạn Tú đã học tập và rèn luyện để làm gì? HS: Để đạt được mục đích học tập đã đề ra GV: Qua tấm gương bạn Tú, các em phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch đẻ mục đích trở thành hiện thực. * Củng cố: Làm bài tập trắc nghiệm ở bảng phụ |
I. Đặt vấn đề: ” Tấm gương của một HS nghèo vượt khó” - Sau giờ học trên lớp, bạn Tú thường tự giác học thêm ở nhà. - Mỗi bài toán Tú đều tìm nhiều cách giải - Say mê học tiếng anh - Giao tiếp với bạn bè bằng tiếng Anh -> Bạn Tú đã học tập,rèn luyện chăm chỉ -> Tú là con út, nhà nghèo, bố là bộ đội, mẹ là công nhân -> Tú ước mơ trở thành nhà toán học. Tú đã tự học, rèn luyện, kiên trì, vượt khó để học tập tốt, không phụ lòng cha mẹ, thầy cô - Sự độc lập suy nghĩ - Say mê tìm tòi trong học tập - Qua tấm gương bạn Tú, các em phải xác định được mục đích học tập, phải có kế hoạch để mục đích trở thành hiện thực. |
5. Cũng cố - Dặn dò:
a. Bài vừa học:
- Những biểu hiệnvề tự học, kiên trì, vượt khó trong học tập
- Để đạt được mục đích học tập thì phải làm gì?
b. Bài sắp học: Tiết 16 Bài 11 (tt)
- Mục đích học tập đúng đắn là gì?
- Cần học tập như thế nào để đạt mục đích đề ra?
- Sưu tầm những tấm gương vượt khó để học tập tốt?
c. Bài tập về nhà: Làm điều tra ngắn về mục đích và ước mơ của các bạn trong lớp. Các bạn phải nói rõ vì sao lại có ước mơ như thế và muốn đạt được ước mơ đó thì phải làm gì cho hiện tại và tương lai?
********************************
