Tuần Ngày soạn:
Tiết Ngày dạy:
Bài 16:GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Biết được mục đích kiểm tra, xử lý hạt giống và các căn cứ để xác định thời vụ
- Hiểu được các phương pháp gieo trồng
2/ Kỹ năng:
- Biết kiểm tra và xử lý hạt giống trước khi gieo trồng
- Biết quan sát, so sánh
3/ Thái độ:
- Vận dụng kiến thức về kiểm tra, xử lý hạt giống để giúp gia đình chọn hạt giống một số loại cây trước khi gieo trồng.
- Từ những phương pháp gieo trồng vận dụng vào điều kiện cụ thể qua đó hình thành tư duy kỹ thuật
II/ Chuẩn bị:
1. GV: Phóng to H 27 – 28 SGK và sưu tầm các tranh vẽ về phương pháp gieo trồng
2. HS:Đọc trước bài 16, Sưu tầm các tranh vẽ làm đất
III/ Hoạt động dạy học:
1/ Ổn địnhlớp:
2 Kiểm tra bài cũ:(Không kiểm tra)
3/ Giảng bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Để cây trồng cho năng suất cao một trong những biện pháp quan trọng là xác định thời vụ và kỹ thuật gieo trồng tốt, kiểm tra và xử lý hạt giống, tìm hiểu về các phương pháp gieo trồng. Hôm nay chúng ta đi vào bài mới.
b/ Phát triển bài:
|
TG |
HOẠT ĐỘNG |
NỘI DUNG |
|
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu về thời vụ gieo trồng - GV đặt câu hỏi . - HS Nghiên cứu sgk, Trả lời. a. Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng - GV gọi 1 – 2 HS đọc phần đầu của bài trong phần 1 SGK - GV nhấn mạnh về thời vụ gieo trồng H/ Trong 3 yếu tố thì yếu tố nào quyết định nhất? b. Các vụ gieo trồng - GV cho HS làm vào vở bài tập H/ Vụ đông xuân từ tháng nào? Thích hợp loại cây nào? H/ Vụ hè thu từ tháng nào? Thích hợp loại cây trồng nào? H/ Vụ mùa từ tháng nào? Thích hợp loại cây trồng nào? H/ Vụ đông chỉ có ở miền Bắc từ tháng 9 – 12? Thích hợp cho loại cây nào? GV: nhận xét, kết luận. |
I/ Thời vụ gieo trồng 1. Căn cứ để xác định thời vụ gieo trồng: - Dựa vào các yếu tố: Khí hậu, loại cây trồng, tình hình phát sinh sâu bệnh ở mỗi địa phương 2. Các vụ gieo trồng: - Vụ đông xuân - Vụ hè thu - Vụ mùa |
|
|
HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu phương pháp kiểm tra và xử lý hạt giống - GV nêu vấn đề, đặt câu hỏi . - HS Nghiên cứu sgk, Trả lời. H/ kiểm tra và xử lý hạt giống để làm gì?Kiểm tra và xử lý như thế nào? - Gọi 1 – 2 HS đọc nội dung SGK/ 39 - Gọi HS đọc lại 6 tiêu chí H/ Xử lý hạt giống nhằm mục đích gì? - Gọi 1 – 2 HS đọc nội dung SGK/ 40 GV: nhận xét, kết luận. |
II/ Kiểm tra xử lý hạt giống: 1/ Mục đích kiểm tra hạt giống: - Tỉ lệ nảy mầm cao - Không có sâu, bệnh - Độ ẩm thấp - Không lẫn hạt giống khác và hạt cỏ dại - Sức nảy mầm cao - Kích thước hạt to 2/ Mục đích và phương pháp xử lý hạt giống: - Xử lý hạt giống bằng nhiệt độ - Xử lý hạt giống bằng hoá chất |
|
|
HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu về phương pháp gieo trồng a. GV cho 1 – 2 HS đọc nội dung SGK/ 40 - GV đặt câu hỏi . - HS Nghiên cứu sgk, Trả lời. H/ Gieo trồng cần đảm bảo yêu cầu kỹ thuật nào? H/ Thế nào là đảm bảo mật độ? khoảng cách, độ nông, sâu b. Phương pháp gieo trồng H/Người ta gieo trồng bằng cách nào? Có mấy cách gieo hạt ? H/ Thế nào là gieo rãi H/Gieo theo hàng như thế nào? H/Gieo theo hốc có ưu điểm gì? Trồng bằng cây con có mấy cách? H/ Trồng bằng cây con áp dụng cho những loại nào? GV: nhận xét, kết luận. |
III/ Phương pháp gieo trồng: 1/ Yêu cầu kỹ thuật: - Gieo trồng phải đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật về thời vụ, mật độ, khoảng cách và độ nông, sâu 2/ Phương pháp gieo trồng: a. Gieo bằng hạt: * Gieo rãi * Gieo theo hàng * Gieo theo hốc b. Trồng bằng cây con |
4/Củng cố : Gọi 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ
5/ Dặn dò: Tiết sau mỗi nhóm đem 0,5 kg hạt ngô, hạt thóc để thực hành
6/ Rút kinh nghiệm:
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
