I. Định hướng Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học)
- Để có thể hiểu đúng hơn một vấn đề, các em thường phải trao đổi về vấn đề đó.
- Khi trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học), các em cần chú ý:
+ Lựa chọn vấn đề cần trình bày (một hiện tượng đời sống được gợi ra từ tác phẩm đã được học).
+ Xác định các nội dung ý kiến cần trình bày.
+ Trao đổi, thảo luận trong nhóm về vấn đề đó.
+ Khi trao đổi, cần nêu rõ cách hiệu hoặc quan điểm của bản thân, đồng thời, tôn trong các ý kiến khác.
II. Hướng dẫn quy trình Trình bày suy nghĩ về một vấn đề đời sống (được gợi ra từ tác phẩm văn học đã học)
a. Chuẩn bị
- Thu thập tư liệu cho nội dung trình bày:
- Nhớ lại nội dung tác phẩm văn học
- Tìm thêm thông tin liên quan từ sách báo hoặc các phương tiện nghe nhìn để có được cái nhìn toàn diện hơn về đề tài muốn nói.
b. Tìm ý và lập dàn ý
Ghi ngắn gọn một số ý quan trọng khi trình bày như: vấn đề trao đổi và các biểu hiện của nó, ý kiến của em, tác động của vấn đề và bài học rút ra sau khi bàn luận
- Dự kiến các nội dung người nghe có thể trao đổi để chuẩn bị phản hồi
c. Nói và nghe
- Dựa vào dàn ý và thực hiện việc kể lại truyện trước tổ hoặc lớp.
- Chú ý đảm bảo nội dung và cách kể để câu chuyện trở nên hấp dẫn.
d. Kiểm tra và chỉnh sửa
- Nhớ lại, rút kinh nghiệm về nội dung câu chuyện và cách kể chuyện:
+ Người nói xem xét lại nội dung và cách nói của bản thân.
+ Nội dung truyện đã đầy đủ chưa? Còn thiếu những gì?
+ Nội dung, chi tiết, lời kể và cách kể của mình có gì sáng tạo?
