Giáo án môn Vật lý lớp 6 Bài 29: Sự sôi (TT) mới nhất – Mẫu giáo án số 1
Bài 29 : SỰ SÔI (TT)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận biết được hiện tượng và đặc điểm của sự sôi
2. Kỹ năng:
Vận dụng kiến thức về sự sôi để giải thích một số hiện tượng đơn giản có liên quan đến các đặc điểm của sự sôi.
3. Thái độ:
- Tích cực, yêu thích môn học.
II. CHUẨN BỊ:
*GV: Bộ thí nghiệm về sự sôi lắp sẵn
*HS: Nội dung kết quả thí nghiệm sự sôi
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Không
2. Bài mới:
|
HĐ CỦA GV |
HĐ CỦA HS |
NỘI DUNG |
|
Hoạt động 1 : Mô tả lại thí nghiệm về sự sôi (30ph) |
||
|
-Lắp sẵn bộ thí nghiệm như hình 28.1 SGK -Yêu cầu HS mô tả lại thí nghiệm về sự sôi -Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi C1 đến C6 Làm thí nghiệm đối với chất lỏng khác cũng thu được kết luận tương tự -Giới thiệu bảng 29.1 -Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi C5 đến C6 -Gv nx, chốt lại. |
-Cá nhân mô tả -HS khác theo dõi nhận xét bổ sung -Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi -Hs trả lời. -Theo dõi và nhận xét nhiệt độ sôi của các chất khác nhau. -Hs trả lời. -Hs lắng nghe. |
II. Nhiệt độ sôi: 1.Trả lời câu hỏi: C1: C2: C3: C4: Không tăng 2. Rútra kết luận: C5: Bình đúng C6: (1) 100oC (2) nhiệt độ sôi (3)Bọt khí (4) Mặt thoáng |
|
Hoạt động 2 : Vận dụng(10ph) |
||
|
-Yêu cầu HS trả lời câu C7, C8,C9 |
-Cá nhân trả lời các câu hỏi |
III. VẬN DỤNG: C7: Vì nhiệt độ này xác định và không đổi trong quá trình nước đang sôi. C8: Vì nhiệt độ sôi của thủy ngân cao hơn của nước, còn nhiệt độ sôi của rượu thấp hơn của nước. C9: AB ứng với quá trình nước nóng lên. BC ứng với quá trình nước sôi |
3. Củng cố (2Ph)
-Nêu kế luận về sự sôi ?
-Đọc ghi nhớ, có thể em chưa biết .
4. Hướng dẫn học ở nhà (1Ph)
*Về nhà học bài , làm bài tập trong SBT
- Hướng dẫn học sinh ôn tập chuẩn bị cho việc tổng kết chương.
Giáo án môn Vật lý lớp 6 Bài 29: Sự sôi (TT) – Mẫu giáo án số 2
Tuần:
Ngày soạn :……..
Tiết...: SỰ SÔI (tt)
I/ Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nhận biết được các hiện tượng và các dặc điểm của sự sôi
2. Kĩ năng:
Vận dụng kiến thức để giải thích các hiện tượng
3.Thái độ:
Ổn định , tập trung trong học tập
II/ Chuẩn bị:
1. GV: 1 bộ TN sự sôi
2. HS: Nghiên cứu kĩ sgk
III/ Giảng dạy:
1. Ổn địmh lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV: Nhiệt độ sôi của nước là bao nhiêu ? Trong suốt thời gịan sôi nhiệt độ của nước có thay đổi không ?
HS :Trả lời
GV :Nhận xét , ghi điểm
3. Tình huống bài mới:
Tiết trước các em đã làm TN để nghiên cứu sự sôi .Tiết này cácem tiếp tục nghiên cứu sự sôi để trả loèi các câu hỏi có liên quan
4. Bài mới:
|
PHƯƠNG PHÁP |
NỘI DUNG |
|
HOẠTĐỘNG 1: Tìm hiểu nhiệt độ sôi: GV:Dựa vào kết quả TN ở bài trước .Hãy cho biết ở nhiệt độ nào thì các bọt khí xuất hiện ? HS : 60C GV: Ở nhiệt độ nào thì các bọt khí tách khỏi đáy ? HS: 850C GV: Ở nhiệt độ nào thì nước sôi ? HS : 100C GV: Như vậy phần tranh luận ở đầu bài của An và Bình ai đúng ai sai ? HS; Bình đúng GV ; Hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống C6 ? HS: (1) 1000C(2) Nhiệt độ sôi(3) Không thay đổi(4) Bọt khí(5)Mặt thoáng HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu bước vận dụng : GV:Tại sao người ta phải chọn nhiệt độ nước đang sôi để làm mốc đo nhiệt đọ ? HS :Vì nhiệt đọ này không đổi trong suốt quá trình sôi GV : Tại sao khi đo nhiệt độ nước sôi , ngừơi ta không dùng nhiệt kế rượu mà dùng nhiệt kế thuỷ ngân ? HS: Vì nhiệt độ sôi của thuỷ ngân cao hơn nước còn nhiệt độ sôi của rượu thấp hơn nước |
I/ Nhiệt độ sôi: C1: 600C C2: 850C C3: 1000C C4: Không thay đổi C6:(:1)1000C(2) Nhiệt độ sôi(3)Không đổi(4)Bọt khí(5) Mặt thoáng II/ Vận dụng: C7: VÌ suốt thời gian sôi nhiẹt độ của nước không thay dổi C8: Vì thuỷ ngân có nhiệt độ sôi cao hơn nước còn rượu có nhiệt độ sôi thấp hơn nước . |
HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố và hướng dẫn tự học:
1. Củng cố:
Ôn lại những ý chính của bài vùa học
Hướng dẫn hs làm BT 29.1 SBT
2. Hướng dẫn tự học:
a.Bài vừa học:
Học thuộc lòng phần “ghi nhớ” SGK .Xem lại cách giải các lệnh
b. Bài sắp học: “ Kiểm tra học kì II”
Cácem xem kĩ lại các câu hỏi ở phần vận dụng và học thuộc phần ghi nhớ của tất cả những bài ở chương “nhiệt học”
IV/ Bổ sung:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
