Giáo án Vật lý 6 Bài 13: Máy cơ đơn giản mới nhất

Giáo án môn Vật lý lớp 6 Bài 13: Máy cơ đơn giản mới nhất – Mẫu giáo án số 1

TIẾT 14

Bài 13: MÁY CƠ ĐƠN GIẢN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nêu được máy cơ đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thông thường.

- Nêu được tác dụng của máy cơ đơn giản là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hướng của lực. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế.

- Biết làm TN so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên theo phương thẳng đứng.

- Nắm được một số máy cơ đơn giản thường dùng.

2. Kĩ năng:

- Sử dụng lực kế để đo lực.

- Sử dụng máy cơ đơn giản phù hợp trong những trường hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ được lợi ích của nó.

3. Thái độ:

-Trung thực khi đọc kết quả đo và khi viết báo cáo thí nghiệm.

II. CHUẨN BỊ:

- GV: 2 lực kế có GHĐ từ 2 - 5N, 1 quả nặng 2N.

- HS: Đọc trước nội dung bài học.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ: Không

2. Bài mới:

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NộI DUNG

Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập (5ph)

Có một ống bê tông nặng bị lăn xuống mương . Có thể đưa ống bê tông lên bằng những cách nào và dùng những dụng cụ nào để cho đỡ vất vả?

- HS quan sát hình 13.1 SGK.

-Tiếp thu tình huống .

 

Hoạt động 2 : Tìm hiểu cách kéo vật lên theo phương thẳng đứng (25ph)

-Treo nội dung tình huống

( F kéo < P ? )-> cho HS dự đoán

->Để kiểm tra dự đoán theo các em ta làm như thế nào ?

-Theo các em trong TN kiểm trata cần dùng những dụng cụ nào ?

-Yêu cầu HS làm TN -> ghi kết quả ra bảng giấy -> đại điện trình bày lên bảng báo cáo .

-Yêu cầu Hs tìm hiểu và trả lời C1

-?Vật có p=2N ->ta dùng1lực 10N thì kéo vật lên theo phương thẳng đứng được không ?

+ P=2N ->ta dùng 1 lực 0,5N thì kéo vật theo phương thẳng đứng được hay không ?

-Yêu cầu HS hoàn chỉnh kết luận .C2

- Quay lại H13.2 SGK Hãy nêu khó khăn trong cách kéo này ?

- Để khắc phục những khó khăn đó người ta sẽ dùng những dụng cụ nào ?

- Gv nhận xét và chốt lại.

- HS quan sát H13.2 SGK

- Cá nhân dự đoán .

- Cá nhân tìm hiểu thông tin SGK trả lời

-Thực hiện TN theo nhóm .

-Cá nhân nhận xét

Trả lời câu hỏi.

-Thảo luận lớp rút ra kết luận .

-Thảo luận trả lời

-Nêu khó khăn trong cách kéo này.

-Hs trả lời.

I. Kéo vật lên theo phương thẳng đứng :

1. Đặt vấn đề:

2. Thí nghiệm:

*Nhận xét :

C1: Lực kéo có thể bằng hoặc lớn hơn trọng lượng vật.

3. Kết luận:

C2:

- Khi kéo vật lên theo phương thẳng đứng cần phải dùng một lực ít nhất bằng trọng lượng của vật.

C3:

Hoạt động 3 : Tìm hiểu về các máy cơ đơn giản thường dùng (10ph)

-Cho HS tìm hiểu về các máy cơ đơn giản

-Yêu cầu HS thực hiện C4,C6 ( cá nhân ) C5 : thảo luận nhóm .

-Gv nhận xét và chốt lại.

- Quan sát hình 13.5 và 13.6

- Đọc thông tin SGK

-Thực hiện các câu hỏi

II. Các máy cơ đơn giản:

- Các máy cơ đơn giản thường dùng: mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy , ròng rọc .

C4:

a)dễ dàng

b)máy cơ đơn giản

C5:

- Không. Vì tổng lực kéo

của 4 người là:

400N.4 = 1600N.

Nhỏ hơn trọng lượng của khối bêtông (2000N)

C6:

3. Củng cố (3ph)

-Gv củng cố lại kiế thức của bài.

- Đọc ghi nhớ.

- Đọc có thể em chưa biết.

4. Hướng dẫn học ở nhà (2ph)

*Về nhà: Học bài. Làm BTVN: 13.1 -> 13.3SBT

- Chuẩn bị bài mới: Mặt phẳng nghiêng

Giáo án môn Vật lý lớp 6 Bài 13: Máy cơ đơn giản – Mẫu giáo án số 2

Tuần:14

Ngày soạn :……..

Tiết: 14 MÁY CƠ ĐƠN GIẢN

I / Mục tiêu:

1. Kiến thức:

Kể tên được một số máy cơ đơn giản . Biết được một số lợi ích các máy cơ đơn giản

2. Kĩ năng:

Biết làm TN đẻ so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo

3. Thái độ:

Tập trung, trung thực trong học tập

II/ Chuẩn bị:

1. GV: 2 lực kế có GHĐ từ 2N đến 5N, 1 quả nặng 2N, tranh vẽ phóng lớn hình 13.1sgk

2. HS: Nghiên cứu kĩ sgk

III/ Giảng dạy:

1. Ổn định lớp:

2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs cho bài mới:

3. Tình huống bài mới:

Giáo viên nêu tình huống như ghi ở sgk

4.Bài mới:

PHƯƠNG PHÁP

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu kéo vật lên theo phương thẳng đứmg:

GV: Trong hình 13.1sgk nếu dùng dây thì có thể kéo vật lên theo phương thẳng đứng với lực F nhỏ hơn P được không ?

HS: Không

GV: Hướng dẫn hs làm TN như hình 13.3 sgk

HS: Quan sát

GV: Trọng lượng của vật là bao nhiêu?

HS: Trả lời

GV: Hãy so sánh trọng lực P và hai lực F?

GV: Hãy chọn từ trong khung để điền vào chỗ trống ở câu C2?

HS: Ít nhất bằng

GV: Em hãy nêu những khó khăn trong cách kéo này ?

HS: Trả lời

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu các máy cơ đơn giản:

GV: Hãy kể một số máy cơ đơn giản mà em biết ?

HS :Mặt phẳng nghiêng , đòn bẩy , ròng rọc

GV: Cho hs quan sát hình 13.4 ;13.5; 13.6 sgk

HS:Thực hiện

GV: Treo bảng phụ ghi sẵn C4 và gọi hs lên bảng giải

HS:Thực hiện

GV:Cho hs thảo luận C5

HS:Thảo luận trong 2 phút

GV: Em nào giải được câu này ?

HS: Không , vì tổng các lực kéo nhỏ hơn trọng lực quả nặng

GV: Em haỹ tìm một số ví dụ trong thực tế sử dụng máy cơ đơn giản ?

HS: Lấy ví dụ

I/ Kéo vật lên theo phương thẳng đứng:

1. Đặt vấn đề:

(sgk)

2.Thí nghiệm:

C1: Lực kéo vật bằng hoặc lớn hơn trọng lượng củavật

3.Kết luận:

C2: Ít nhất bằng

C3: Tư thế khó kéo, tập trung nhiều bạn

II/ Các máy cơ đơn giản:

Các máy cơ đơn giản thường dùng như: Mặt phẳng nghiêng, đòn bẩy , ròng rọc

C4: a. Dễ dàng hơn

b.Máy cơ đơn giản

C5: Không, vì tổng lực kéo nhỏ hơn trọng lượng quả nặng

C6: Ròng rọc kéo nước, kéo cờ, búa nhổ đinh, dùng gậy để lăn vật nặng

HOẠT ĐỘNG 3: Củng cố và hướng dẫn tự học:

1. Củng cố:

Hệ thống lại kiến thức vừa học

Hướng dẫn hs giải BT 13.1;13.2 SBT

2. Hướng dẫn tự học:

a. Bài vừa học:

Xem lại các câu C đã giải. Học thuộc lòng phần “ghi nhớ” SGK

Làm BT 13.3;13.4 SBT

b. Bài sắp học:“Mặt phẳng nghiêng “

*Câu hỏi soạn bài:

- Dùng MPN để kéo vật có cho ta lợi về công không?

- MPN càng ít thì lực kéo như thế nào?

IV/ Bổ sung:

-------------------------------------------------------------------------------------------------------