Giáo án Vật lý 6 Bài 10: Lực kế - Phép đo lực. Trọng lượng và khối lượng mới nhất

HĐ CỦA GV

HĐ CỦA HS

NỘI DUNG

Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (1ph)

-Dùng dụng cụ gì để đolực ? Có thể dùng dụng cụ này để làm một cái cân để đo khối lượng vật hay không ?

Trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: Tìm hiểu lực kế (10ph)

-Yêu cầu hs đọc thông tin SGK

->Lực kế là gì ?

-Hãy mô tả cấu tạo một lực kếlò xo đơn giản .

-Yêu cầu học sinh quan sát lực kế thật hoàn thành C1 , C2 .

-Yc Hs khác nx câu trả lời.

-Hoạt động nhóm thảo luận về cấu tạo của 1 lực kế lò xo đơn giản .

-Cá nhân trả lời C1, C2

-Hs khác nx, bổ xung.

I. Tìm hiểu lực kế

1. Lực kế là gì?

Lực kế là dụng cụ dùng để đo lực .

2. Mô tả một lực kế lò xo đôn giản:

C1:

(1)lò xo

(2)kim chỉ thị

(3)bảng chia độ

C2:

Hoạt động 3 : Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài (10ph)

- Hướng dẫn hs trả lời C3 .

- Yêu cầu hs đo trọng lượng SGK vật lí 6 .

+ Khi đo phải cầm lực kế ở tư thế nào? Tại sao?

- Gv quan sát điều khiển hs tiến hành TN

- Cá nhân trả lời C3

- Các nhóm thảo luận trả lời C4

- Các nhóm thảo luận trả lời C5

II. Đo lực bằng lực kế:

1. Cách đo lực :

C3:

- vạch 0

- lực cần đo

- phương .

2.Thực hành đo lực:

C4:

C5:

+ Phải cầm lực kế sao cho lò xo của lực kế nằm ở tư thế thẳng đứng vì lực cần đo là trọng lực có phương thẳng đứng

Hoạt động 4: Xây dựng công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng (10ph)

Yêu cầu HS trả lời C6

-Gọi P là trọng lượng, m là khối lượng. Hãy tìm công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng ?

- Các nhóm trả lời C6

a)100g => 1N

b)200g => 2N

c)1kg => 10N

- Các nhóm thảo luận, đọc thông tin SGK trả lời

-Cá nhân trả lời

P = 400N

III. Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng:

C6:

P = 10m

-P là trọng lượng (N)

-m là khối lượng (kg)

Hoạt động 4 : vận dụng (6ph)

- Yêu cầu HS trả lời C8, C9.

- GV: nx, chốt lại.

- Cá nhân trả lời

- Hs lắng nghe, ghi vở.

IV.Vận dụng:

C8:

C9: 32000N

PHƯƠNG PHÁP

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG: Tìm hiểu lực kế:(5 phút )

GV: Lực kế là gì ?

HS: Là dung cụ đo lực

GV Ttreo bảng vẽ sẵn C1 lên bảng .Em nào có thể lên bảng làm được câu này ?

HS: Lên bảng thực hiện

GV: Cho hs quan sát và tìm GHĐ và ĐCNN của kực kế

HS: Quan sát, trả lời

HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cách đo một lực bằng lực kế (13 phút )

GV: Hướng dẫn hs đo lực

HS Thực hiên phép đo như ở SGK

GV: Em nào làm được C3?

HS: (1) Vạch O;(2)Lực cần đo;(3)Phương

GV: Cho mỗi nhóm hs tự đo trọng lượng quyển sách lớp 6 bằng lự kế

HSTiến hành

GV: Khi đo ta phải cầm lực kế như thế nào? Taị sao phải cầm như vậy?

HS: Trả lời

HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng: (5 phút)

GV: Hướng dẫn hs làm câu C3

HS:Thực hiện

GV:Như vậy P lên hệ như thế nào vớim?

HS:P = 10m

HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu bước vận dụng: (10 phút )

GV: Tại sao các “cân bỏ túi ” không tính theoNiutơn mà tính theo kg ?

HS:Trả lời

GV:Một xe tải có trọng lượng 3,2 tấn thì có trọng lượng là bao nhiêu ?

HS: 3,2t = 3200kg=32000N

I/ Tìm hiểu lực kế:

1. Lực kế là gì ?

(SGK )

2. Mô tả một lực kế lò xo đơn giản:

C1: (1)Lò xo

(2)Kim chỉ thị

(3)Bảng chia độ

II/ Đo vật bằng lực kế:

1 .Cách đo lực:

C3: (1) vạch 0(2)lực cần đo(3)phương

2.Thực hành đo lực:

III/ Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng :

P= 10m

( P đo bằng Niutơn , m đo bằng kilo gam )

IV/ Vận dụng:

C9: 3,2t = 3200kg = 32000N