Ngày soạn: ...............................................
Ngày giảng: .............................................
Tiết 49, Bài 46: THỰC HÀNH SỰ PHÂN HÓA CỦA THẢM THỰC VẬT
Ở SƯỜN ĐÔNG VÀ SƯỜN TÂY CỦA DÃY ANDET
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Nắm vững sự phân hoá của môi trường theo độ cao ở dãy An-đét.
- Hiểu rõ sự khác nhau giữa sườn đông và sườn tây của dãy An-đét, sự khác nhau trong vấn đề sử dụng hợp lí tài nguyên ở sườn đông và sườn tây của dãy An-đét.
2. Kĩ năng:
- Dựa vào hình vẽ trình bày được sự phân hoá của môi trường theo độ cao, trình bày được sự khác biệt của hai sườn của dãy An-đét.
3. Thái độ :
-Tiếp tục rèn luyện ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường .
4. Năng lực:
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tính toán, hợp tác, tư duy, năng lực đọc hiểu văn bản
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1. Giáo viên :
-Lát cắt sườn Đông và sườn Tây của dãy Anđet.
2. Học sinh :
- Sách giáo khoa .
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1.Ổn định lớp: (1phút)
2. Hoạt động khởi động:
- Nêu đặc điểm công nghiệp của khu vực Trung và Nam Mĩ.
- Nêu vai trò của rừng Amadôn, rừng Amadôn đã được khai thác ntn ? Khối kinh tế Mec-côxua ra đời nhằm mục đích gì ?
3. Hoạt động hình thành kiến thức:
Chúng ta đã tìm hiểu đặc điểm tự nhiên của Trung và Nam Mĩ, đặc biệt là sự phân hoá của môi trường tự nhiên, để củng cố lại những kiến thức đó chúng ta cùng nhau thực hành.
|
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung ghi bảng |
|
+ Hoạt động 1 : ( cá nhân)- 10 phút - Hướng dẫn học sinh đọc nội dung bài thực hành. - Quan sát hình 46.1 sgk cho biết thứ tự các vành đai thực vật theo chiều cao của sườn tây dãy An-đét? - Dựa vào hình 46.1 Nhận xét sự phân bố các đai thực vật ở hai sườn. - HsTrình bày. - Gv chuẩn kiến thức + Hoạt động 2 : ( cá nhân )- 10 phút - Quan sát hình 46.2 cho biết thứ tự các vành đai thực vật theo chiều cao của sườn đông dãy An-đét? - Quan sát lược đồ ghi tên cụ thể các đai thực vật ở sườn đông và sườn Tây theo thứ tự chiều cao, giới hạn phân bố của từng đai. Nhận xét sự phân bố các đai thực vật ở hai sườn. + Hoạt động 3 : ( nhóm )- 15 phút - Thảo luận nhóm 4 nhóm – 4 phút - Nhóm 1,2 :Giải thích sự phân bố thực vật sườn Tây ở độ cao 0-1000m, Tại sao nửa hoang mạc phát triển. - Nhóm: 3,4: Giải thích sự phân bố thực vật sườn đông ở độ cao 0- 1000m. Tại sao rừng nhiệt đới phát triển? - Giữa 2 sườn, sườn nào mưa nhiều? Tại sao? - Hs trình bày – nhận xét . - Gv hoàn chỉnh kiến thức. -Quan sát hình 46.2 - Cho biết sự phân bố thảm thực vật theo qui luật nào, tại sao? - Theo qui luật phi địa đới (Đai cao) - Quan sát trên bản đồ tự nhiên, lược đồ 41.1, 46.1 và 46.2, cho biết từ độ cao 0 – 1000m ở sườn đông có rừng nhiệt đới bao phủ, ở sườn tây là thực vật nửa hoang mạc?( sườn đông ảnh hưởng dòng biển nong , sườn tây ảnh hưởng dòng biển lạnh ) - Gv chuẩn hóa kiến thức. - Tại sao thảm thực vật ở sườn đông và sườn tây lại phát triển như vậy? - Do ảnh hưởng của gió tín phong khi vượt qua dãy An-đét trở nên khô dần khi di chuyển từ đỉnh núi đến chân núi. |
1. Bài tập 1: Sườn tây - 0 – 1000m: Thực vật nửa hoang mạc. - 1000 – 2000m: Cây bụi xương rồng. - 2000 – 3000m: Đồng cỏ cây bụi. - 3000 – 5000m: Đồng cỏ núi cao. - Trên 5000m: Băng tuyết vĩnh cửu. 2. Bài tập 2. Sườn đông - 0 – 1000m: Rừng nhiệt đới. - 1000 – 1300m: Rừng lá rộng. - 1300 – 3000m: Rừng lá kim. - 3000 – 4000m: Đồng cỏ. - 4000 – 5400m: Đồng cỏ núi cao. - 5400 – 6000m: Băng tuyết vĩnh viễn. 3. Bài tập 3 - Sườn đông có mưa nhiều hơn do ảnh hưởng của gió tín phong ở nửa cầu nam thổi vào nên phát triển rừng rậm nhiệt đới (0 – 1000m). - Sườn tây do ảnh hưởng của dòng biển lạnh Pê-ru khí hậu khô hạn phát triển thực vật nửa hoang mạc (0 – 1000m). |
4. Hoạt động luyện tập:
- Sự phân bố thực vật ở sườn đông, sườn tây dãy Andet như thế nào ? Tại sao lại có sự phân bố đó ?
5. Giao nhiệm vụ về nhà:
- Hòan chỉnh bài thực hành
- Chuẩn bị : Luyện tập
- Soạn đề cương trả lời câu hỏi sgk .
- Bài 41 : câu 2; Bài 42:câu 1; Bài 43: câu 2
6. Rút kinh nghiệm :
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
****************************************
