Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện và phát triển câu chuyện
Xây dựng đoạn văn dựa trên cốt truyện trong câu truyện Vào nghề, con hãy bấm chọn vào phần in đậm để hoàn thiện đoạn phát triển:
VÀO NGHỀ
“Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa, đánh đàn” và mơ ước thành diễn viên biểu diễn tiết mục ấy. Em xin vào học nghề tại rạp xiếc. Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa. Em ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.
Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học.
Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước
- Mở đầu: Mùa giáng sinh năm ấy, cô bé (
Lê-ô-na
/
Va-li-a
) 11 tuổi được bố mẹ đưa đi (
xem xiếc
/
xem phim
).
- Diễn biến: Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp (
vừa phi ngựa vừa thổi sáo
/
vừa phi ngựa vừa đánh đàn
). Cô gái phi ngựa thật dũng cảm. Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm (
cây sáo trúc
/
cây đàn măng-đô-lin
), tay kia gảy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô mới hấp dẫn lòng người làm sao. Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó.
- Kết thúc: Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô – phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.
- Mở đầu: Mùa giáng sinh năm ấy, cô bé (
Lê-ô-na
/
Va-li-a
) 11 tuổi được bố mẹ đưa đi (
xem xiếc
/
xem phim
).
- Diễn biến: Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp (
vừa phi ngựa vừa thổi sáo
/
vừa phi ngựa vừa đánh đàn
). Cô gái phi ngựa thật dũng cảm. Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm (
cây sáo trúc
/
cây đàn măng-đô-lin
), tay kia gảy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô mới hấp dẫn lòng người làm sao. Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó.
- Kết thúc: Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô – phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.
- Mở đầu: Mùa giáng sinh năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi được bố mẹ đưa đi xem xiếc.
- Diễn biến: Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn. Cô gái phi ngựa thật dũng cảm. Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm cây đàn măng-đô-lin, tay kia gảy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô mới hấp dẫn lòng người làm sao.Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó
- Kết thúc: Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô – phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.
Xây dựng đoạn văn dựa trên cốt truyện trong câu truyện Vào nghề, con hãy bấm chọn vào phần in đậm để hoàn thiện đoạn phát triển:
Vào nghề
Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa, đánh đàn” và mơ ước thành diễn viên biểu diễn tiết mục ấy. Em xin vào học nghề tại rạp xiếc. Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa. Em ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.
Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học.
Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước
- Mở đầu: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển (
diễn viên
/
huấn luyện viên
). Va-li-a xin bố mẹ cho (
ghi tên học nghề
/
tới thăm
).
- Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến (
chuồng ngựa
/
sân khấu
). Ở đó có một chú ngựa bạch tuyệt đẹp. Bác chỉ con ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là (
huấn luyện
/
chăm sóc
) chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật sạch sẽ”. Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà phải đi quét chuồng ngựa.
Nên em đã từ chối
/
Nhưng em vẫn cầm lấy chổi
).
- Kết thúc: Bác giám đốc gật đầu cười, bảo em: “Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên”
- Mở đầu: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển (
diễn viên
/
huấn luyện viên
). Va-li-a xin bố mẹ cho (
ghi tên học nghề
/
tới thăm
).
- Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến (
chuồng ngựa
/
sân khấu
). Ở đó có một chú ngựa bạch tuyệt đẹp. Bác chỉ con ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là (
huấn luyện
/
chăm sóc
) chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật sạch sẽ”. Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà phải đi quét chuồng ngựa.
Nên em đã từ chối
/
Nhưng em vẫn cầm lấy chổi
).
- Kết thúc: Bác giám đốc gật đầu cười, bảo em: “Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên”
- Mở đầu: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên. Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề.
- Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa. Ở đó có một chú ngựa bạch tuyệt đẹp. Bác chỉ con ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là chăm sóc chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật sạch sẽ”. Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà phải đi quét chuồng ngựa. Nhưng em vẫn cầm lấy chổi.
- Kết thúc: Bác giám đốc gật đầu cười, bảo em: “Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên”
Xây dựng đoạn văn dựa trên cốt truyện trong câu truyện Vào nghề, con hãy bấm chọn vào phần in đậm để hoàn thiện đoạn phát triển:
Vào nghề
Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa, đánh đàn” và mơ ước thành diễn viên biểu diễn tiết mục ấy. Em xin vào học nghề tại rạp xiếc. Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa. Em ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.
Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học.
Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước
- Mở đầu: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong (
chuồng ngựa
/
phòng huấn luyện hổ
).
- Diễn biến: Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớ đến hình ảnh cô diễn viên (
dạy hổ
/
phi ngựa
), em lại thấy phấn chấn lên.
- Kết thúc: Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với (
chú hổ
/
chú ngựa
), bạn diễn tương lai của em.
- Mở đầu: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong (
chuồng ngựa
/
phòng huấn luyện hổ
).
- Diễn biến: Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớ đến hình ảnh cô diễn viên (
dạy hổ
/
phi ngựa
), em lại thấy phấn chấn lên.
- Kết thúc: Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với (
chú hổ
/
chú ngựa
), bạn diễn tương lai của em.
- Mở đầu: Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng ngựa.
- Diễn biến: Những ngày đầu, Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng cứ nhớ đến hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, em lại thấy phấn chấn lên.
- Kết thúc: Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễn tương lai của em.
Xây dựng đoạn văn dựa trên cốt truyện trong câu truyện Vào nghề, con hãy bấm chọn vào phần in đậm để hoàn thiện đoạn phát triển:
Vào nghề
Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa, đánh đàn” và mơ ước thành diễn viên biểu diễn tiết mục ấy. Em xin vào học nghề tại rạp xiếc. Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa. Em ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.
Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học.
Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước.
- Mở đầu: Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành một (
diễn viên
/
ca sĩ
) thực thụ.
- Diễn biến: Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng lên trên (
lưng ngựa
/
lưng hổ
), tay ôm lấy cây (
vĩ cầm
/
ghi ta
). Rồi tiếng đàn cất lên.Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả.
- Kết thúc: - Va-li-a kết thúc tiết mục của mình với gương mặt rạng ngời hạnh phúc. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã thành sự thật.
- Mở đầu: Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành một (
diễn viên
/
ca sĩ
) thực thụ.
- Diễn biến: Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng lên trên (
lưng ngựa
/
lưng hổ
), tay ôm lấy cây (
vĩ cầm
/
ghi ta
). Rồi tiếng đàn cất lên.Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả.
- Kết thúc: - Va-li-a kết thúc tiết mục của mình với gương mặt rạng ngời hạnh phúc. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã thành sự thật.
- Mở đầu: Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành một diễn viên thực thụ
- Diễn biến: Cứ mỗi lần Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên. Chỉ trong nháy mắt, cô đã đứng lên trên lưng ngựa, tay ôm lấy cây vĩ cầm. Rồi tiếng đàn cất lên.Vẻ thán phục lộ rõ trên gương mặt từng khán giả.
- Kết thúc: - Va-li-a kết thúc tiết mục của mình với gương mặt rạng ngời hạnh phúc. Thế là ước mơ thuở nhỏ của Va-li-a đã thành sự thật.
Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn nội dung đoạn văn ứng với ý nào trong đề văn dưới đây:
Trong giấc mơ, em được bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện cả ba điều ước đó. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
Tối hôm đó, bố em ốm phải nhập viện truyền nước, mẹ theo vào đó chăm sóc bố. Chỉ còn mình em một mình trong căn phòng.Vừa lo,vừa mệt lại vừa sợ em thiếp đi lúc nào không hay. Bỗng đâu có một vầng sáng hiện lên, một bà tiên với dáng vẻ hiền từ, phúc hậu hiện lên trước mặt.Bà xoa đầu em rồi dịu dàng nói:
- Cô bé làm sao mà mắt đẫm nước mắt thế này? Cháu có chuyện gì không vui à?
Em sụt sịt rồi nói với bà tiên:
- Bố cháu mới nhập viện, cháu thấy lo và thương bố quá nên nước mắt cứ rơi vậy thôi ạ.
Bà tiên miểm cười, xoa đầu em rồi nói:
- Cháu ngoan và hiếu thảo quá. Bà sẽ tặng cho cháu ba điều ước, cháu muốn ước điều gì nào?
A. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước?
A. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước?
A. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước?
Nội dung chính của đoạn văn ứng với ý:
Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên cho em ba điều ước?
Chọn đáp án: A.
Đọc đoạn văn sau và cho biết nội dung đoạn văn ứng với ý nào trong đề văn dưới đây:
Trong giấc mơ, em được bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện cả ba điều ước đó. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
Em dụi mắt vì cứ tưởng là trong mơ, nhưng bà tiên vẫn ở đó mỉm cười hiền từ nhìn em. Em liền nhanh chóng nói ra ba điều ước của mình.
- Cháu ước cho bố cháu khỏi bệnh, mẹ cháu khỏi đau chân và gia đình cháu có thêm một cái máy giặt để bố mẹ không phải vất vả giặt quần áo nữa.
Bà tiên mỉm cười rồi nói, cô gái ngoan ngoãn và hiếu thảo, ba điều ước của cháu nhất định sẽ thành hiện thực.
B. Em đã ước những gì?
B. Em đã ước những gì?
B. Em đã ước những gì?
Nội dung của đoạn văn ứng với ý:
Em đã ước những gì?
Chọn đáp án: B
Đọc đoạn văn sau và cho biết đoạn nội dung đoạn văn ứng với ý nào trong đề văn dưới đây:
Trong giấc mơ, em được bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện cả ba điều ước đó. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
Giật mình tỉnh dậy, bốn phía xung quanh đều tối om, em nhận ra hóa ra đó chỉ là một giấc mơ. Sáng hôm sau bố mẹ trở về vui mừng thông báo với em rằng bác sĩ đã chẩn đoán xong bệnh của bố, không có gì nguy hiểm cả. Một thời gian sau nữa chân mẹ em cũng đã khỏi đau.Gia đình làm ăn thuận lợi, chẳng bao lâu mà sắm được một chiếc máy giặt mới. Em ngẫm nghĩ lại giấc mơ đêm hôm ấy rồi mỉm cười. Chỉ là một giấc mơ thôi nhưng vẫn khiến em mỉm cười lâu như thế.
C. Em nghĩ gì khi thức giấc? Giấc mơ đó có thành hiện thực không?
C. Em nghĩ gì khi thức giấc? Giấc mơ đó có thành hiện thực không?
C. Em nghĩ gì khi thức giấc? Giấc mơ đó có thành hiện thực không?
Nội dung đoạn văn ứng với ý:
Em nghĩ gì khi thức giấc? Giấc mơ đó có thành hiện thực không?
Chọn đáp án: C.
Con hãy lựa chọn các từ in đậm để hoàn thành bài văn kể lại câu chuyện Ở Vương quốc tương lai theo trình tự thời gian.
Ở Vương quốc Tương lai
Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em tới Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời.
TRONG CÔNG XƯỞNG XANH
Tin-tin: - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé thứ nhất: - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất.
Tin-tin: - Cậu sáng chế cái gì?
Em bé thứ nhất: - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Mi-tin: - Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?
Em bé thứ nhất: - Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?
Tin-tin: - Có chứ! Nó đâu?
Em bé thứ hai: - Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?
Tin-tin: - Có chứ, cái gì đấy?
Em bé thứ hai: - Có ba mươi vị thuốc trường sinh kia, trong những chiếc lọ xanh.
Em bé thứ ba: - (Từ trong đám đông đi ra) Mình mang đến một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả.
(Em bé tỏa ra một thứ ánh sáng lạ thường). Thật là kì lạ phải không?
Em bé thứ tư: - (Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên không như một con chim.
Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU
Em bé cầm nho: - (Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới) Cậu thấy chùm quả của mình thế nào?
Tin-tin: - Chùm lê đẹp quá!
Em bé cầm nho: - Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, mọi quả nho đều sẽ như thế này. Mình đã tìm ra cách trồng và chăm bón chúng.
Em bé cầm táo: - (Bê một sọt quả to như quả dưa) Hãy xem những trái cây mình trồng này!
Mi-tin: - Dưa đỏ, phải không cậu?
Em bé cầm táo: - Không! Táo đấy! Chưa phải là loại to nhất đâu! Khi mình ra đời, mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo to thế này.
Em bé có dưa: - (Đẩy một xe đầy dưa to như những quả bí đỏ) Đây là sản phẩm của mình.
Tin-tin: - Mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lại thế này.
Em bé có dưa: - Không! Đó là những quả dưa. Khi ra đời, mình sẽ trồng những quả dưa to như thế này.
Theo MÁT-TÉC-LÍCH
(Nguyễn Trường Lịch dịch)
Thuốc trường sinh: loại thuốc uống vào sẽ sống lâu (theo quan niệm của người xưa).
Trước hết hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em mang một (
cỗ máy
/
con chim
) có đôi cánh màu xanh. Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em nói khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người (
trường thọ
/
hạnh phúc
). Mi-tin háu ăn nghe vậy liền hỏi vật ấy ăn có ngon không, có ồn ào không. Em bé đáp:
- Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình sắp chế xong rồi, cậu có muốn xem không?
Mi-tin háo hức bảo:
- Có chứ! Nó đâu?
Đúng lúc này, em bé thứ hai tới khoe vật mình sáng chế là ba mươi lọ thuốc (
hạnh phúc
/
trường sinh
) đang nằm trong những chiếc lọ xanh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra nói mình mang đến một (
cỗ máy
/
thứ ánh sáng
) kì lạ. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin khoe một chiếc (
xe đạp
/
máy biết bay
) trên không như một con chim. Còn em thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên (
mặt trăng
/
sao Hoả
).
Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, Tin-tin khen: “Chùm
lê
/
nho
) đẹp quá!” Nhưng em bé nói đó là (
táo
/
nho
) chứ không phải lê. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón những quả nho đó. Em bé thứ hai bê một sọt quả to như quả dưa. Mi-tin tưởng đó là (
bí đỏ
/
dưa đỏ
, hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại to nhất. Em bé thứ ba khoe một xe quả mà Tin-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những quả dưa. Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả to như thế.
Trước hết hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em mang một (
cỗ máy
/
con chim
) có đôi cánh màu xanh. Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em nói khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người (
trường thọ
/
hạnh phúc
). Mi-tin háu ăn nghe vậy liền hỏi vật ấy ăn có ngon không, có ồn ào không. Em bé đáp:
- Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình sắp chế xong rồi, cậu có muốn xem không?
Mi-tin háo hức bảo:
- Có chứ! Nó đâu?
Đúng lúc này, em bé thứ hai tới khoe vật mình sáng chế là ba mươi lọ thuốc (
hạnh phúc
/
trường sinh
) đang nằm trong những chiếc lọ xanh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra nói mình mang đến một (
cỗ máy
/
thứ ánh sáng
) kì lạ. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin khoe một chiếc (
xe đạp
/
máy biết bay
) trên không như một con chim. Còn em thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên (
mặt trăng
/
sao Hoả
).
Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, Tin-tin khen: “Chùm
lê
/
nho
) đẹp quá!” Nhưng em bé nói đó là (
táo
/
nho
) chứ không phải lê. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón những quả nho đó. Em bé thứ hai bê một sọt quả to như quả dưa. Mi-tin tưởng đó là (
bí đỏ
/
dưa đỏ
, hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại to nhất. Em bé thứ ba khoe một xe quả mà Tin-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những quả dưa. Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả to như thế.
Trước hết hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em mang một cỗ máy có đôi cánh màu xanh. Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em nói khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Mi-tin háu ăn nghe vậy liền hỏi vật ấy ăn có ngon không, có ồn ào không. Em bé đáp:
- Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình sắp chế xong rồi, cậu có muốn xem không?
Mi-tin háo hức bảo:
- Có chứ! Nó đâu?
Đúng lúc này, em bé thứ hai tới khoe vật mình sáng chế là ba mươi lọ thuốc trường sinh đang nằm trong những chiếc lọ xanh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra nói mình mang đến một thứ ánh sáng kì lạ. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin khoe một chiếc máy biết bay trên không như một con chim. Còn em thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng.
Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, Tin-tin khen: “Chùm lê đẹp quá!” Nhưng em bé nói đó là nho chứ không phải lê. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón những quả nho đó. Em bé thứ hai bê một sọt quả to như quả dưa. Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ, hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại to nhất. Em bé thứ ba khoe một xe quả mà Tin-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những quả dưa. Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả to như thế.
Giả sử các nhân vật Tin-tin và Mi-tin trong câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai không cùng nhau lần lượt đi thăm công xưởng xanh và khu vườn kì diệu mà cùng lúc, mỗi người tới thăm một nơi. Con hãy kể lại câu chuyện đó bằng cách bấm chọn vào các từ in đậm phù hợp để hoàn thành đoạn văn dưới đây:
Ở Vương quốc Tương lai
Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em tới Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời.
TRONG CÔNG XƯỞNG XANH
Tin-tin: - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?
Em bé thứ nhất: - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất.
Tin-tin: - Cậu sáng chế cái gì?
Em bé thứ nhất: - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.
Mi-tin: - Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?
Em bé thứ nhất: - Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?
Tin-tin: - Có chứ! Nó đâu?
Em bé thứ hai: - Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?
Tin-tin: - Có chứ, cái gì đấy?
Em bé thứ hai: - Có ba mươi vị thuốc trường sinh kia, trong những chiếc lọ xanh.
Em bé thứ ba: - (Từ trong đám đông đi ra) Mình mang đến một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả.
(Em bé tỏa ra một thứ ánh sáng lạ thường). Thật là kì lạ phải không?
Em bé thứ tư: - (Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên không như một con chim.
Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.
TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU
Em bé cầm nho: - (Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới) Cậu thấy chùm quả của mình thế nào?
Tin-tin: - Chùm lê đẹp quá!
Em bé cầm nho: - Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, mọi quả nho đều sẽ như thế này. Mình đã tìm ra cách trồng và chăm bón chúng.
Em bé cầm táo: - (Bê một sọt quả to như quả dưa) Hãy xem những trái cây mình trồng này!
Mi-tin: - Dưa đỏ, phải không cậu?
Em bé cầm táo: - Không! Táo đấy! Chưa phải là loại to nhất đâu! Khi mình ra đời, mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo to thế này.
Em bé có dưa: - (Đẩy một xe đầy dưa to như những quả bí đỏ) Đây là sản phẩm của mình.
Tin-tin: - Mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lại thế này.
Em bé có dưa: - Không! Đó là những quả dưa. Khi ra đời, mình sẽ trồng những quả dưa to như thế này.
Theo MÁT-TÉC-LÍCH
(Nguyễn Trường Lịch dịch)
Thuốc trường sinh: loại thuốc uống vào sẽ sống lâu (theo quan niệm của người xưa).
Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, (
Tin-tin
/
Mi-tin
) khen: “Chùm lê đẹp quá!”. Em bé nói đó không phải là lê mà là nho. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt quả, Mi-tin tưởng đó là (
dưa xanh
/
dưa đỏ
), hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại quả to nhất. Em bé thứ ba thì khoe một xe đầy những quả mà Mi-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những (
quả táo
/
quả dưa
). Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả dưa to như thế.
Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh xanh, (
Tin-tin
/
Mi-tin
) hỏi em đang làm gì. Em nói: Khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người (
trường thọ
/
hạnh phúc
). Em bé nói máy chế sắp xong rồi, có muốn xem không. Tin-tin háo hức muốn xem. Vừa lúc ấy, một em bé khoe với Tin-tin ba mươi lọ thuốc (
trường sinh
/
hạnh phúc
). Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra mang đến một thứ ánh sáng lạ thường. Em thứ tư kéo tay Tin-tin muốn khoe một chiếc máy biết bay trên không như một con chim. Còn em bé thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những (
lâu đài
/
kho báu
) trên mặt trăng.
Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, (
Tin-tin
/
Mi-tin
) khen: “Chùm lê đẹp quá!”. Em bé nói đó không phải là lê mà là nho. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt quả, Mi-tin tưởng đó là (
dưa xanh
/
dưa đỏ
), hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại quả to nhất. Em bé thứ ba thì khoe một xe đầy những quả mà Mi-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những (
quả táo
/
quả dưa
). Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả dưa to như thế.
Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh xanh, (
Tin-tin
/
Mi-tin
) hỏi em đang làm gì. Em nói: Khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người (
trường thọ
/
hạnh phúc
). Em bé nói máy chế sắp xong rồi, có muốn xem không. Tin-tin háo hức muốn xem. Vừa lúc ấy, một em bé khoe với Tin-tin ba mươi lọ thuốc (
trường sinh
/
hạnh phúc
). Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra mang đến một thứ ánh sáng lạ thường. Em thứ tư kéo tay Tin-tin muốn khoe một chiếc máy biết bay trên không như một con chim. Còn em bé thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những (
lâu đài
/
kho báu
) trên mặt trăng.
Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, Mi-tin khen: “Chùm lê đẹp quá!”. Em bé nói đó không phải là lê mà là nho. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt quả, Mi-tin tưởng đó là dưa đỏ, hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại quả to nhất. Em bé thứ ba thì khoe một xe đầy những quả mà Mi-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những quả dưa. Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả dưa to như thế.
Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh xanh, Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em nói: Khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Em bé nói máy chế sắp xong rồi, có muốn xem không. Tin-tin háo hức muốn xem. Vừa lúc ấy, một em bé khoe với Tin-tin ba mươi lọ thuốc trường sinh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra mang đến một thứ ánh sáng lạ thường. Em thứ tư kéo tay Tin-tin muốn khoe một chiếc máy biết bay trên không như một con chim. Còn em bé thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng.
