Tập làm văn: Kể lại hành động của nhân vật – Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện – Kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật
Con hãy điền tên nhân vật (Chích hoặc Sẻ) vào trước hành động thích hợp:
Chim Sẻ và Chim Chích là đôi bạn thân, nhưng tính tình khác nhau. Chích xởi lởi, hay giúp bạn. Còn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi. Dưới đây là một số hành động của hai nhân vật ấy trong câu chuyện Bài học quý.
"Một hôm,
được bà gửi cho một hộp hạt kê.
không muốn chia cho
cùng ăn.
Thế là hằng ngày
nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.
Khi ăn hết,
bèn quẳng chiếc hộp đi.
Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa.
đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.
bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình.
vui vẻ chia cho
một nửa.
ngượng nghịu nhận quà của
và tự nhủ: "
đã cho mình một bài học quý về tình bạn."
Chim Sẻ và Chim Chích là đôi bạn thân, nhưng tính tình khác nhau. Chích xởi lởi, hay giúp bạn. Còn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi. Dưới đây là một số hành động của hai nhân vật ấy trong câu chuyện Bài học quý.
"Một hôm,
được bà gửi cho một hộp hạt kê.
không muốn chia cho
cùng ăn.
Thế là hằng ngày
nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.
Khi ăn hết,
bèn quẳng chiếc hộp đi.
Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa.
đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.
bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình.
vui vẻ chia cho
một nửa.
ngượng nghịu nhận quà của
và tự nhủ: "
đã cho mình một bài học quý về tình bạn."
- Các từ được điền lần lượt như sau:
"Một hôm, Sẻ được bà gửi cho một hộp hạt kê.
Sẻ không muốn chia cho Chích cùng ăn.
Thế là hằng ngày Sẻ nằm trong tổ ăn hạt kê của mình.
Khi ăn hết, Sẻ bèn quẳng chiếc hộp đi.
Gió đưa những hạt kê còn sót trong hộp bay xa.
Chích đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.
Chích bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình.
Chích vui vẻ chia cho Sẻ một nửa.
Sẻ ngượng nghịu nhận quà của Chích và tự nhủ: " Chích đã cho mình một bài học quý về tình bạn.”
Con hãy điền từ vào ô trống để hoàn thành câu sau:
"Trong bài văn kể chuyện, nhiều khi cần miêu tả ngoại hình của nhân vật.
Những …….. có thể góp phần nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật và làm cho câu chuyện thêm ………….."
C. đặc điểm ngoại hình tiêu biểu …. sinh động, hấp dẫn.
C. đặc điểm ngoại hình tiêu biểu …. sinh động, hấp dẫn.
C. đặc điểm ngoại hình tiêu biểu …. sinh động, hấp dẫn.
Những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu có thể góp phần nói lên tính cách hoặc thân phận của nhân vật và làm cho câu chuyện thêm sinh động, hấp dẫn.
Đáp án đúng: C.
Đọc đoạn văn sau và bấm chọn vào những chi tiết miêu tả ngoại hình của chú bé liên lạc:
Tôi nhìn em.
Một em bé hơi gầy,
tóc húi ngắn,
hai túi của chiếc áo cánh nâu trễ xuống đến tận đùi như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặng.
Quần của em ngắn chỉ tới gần đầu gối để lộ
đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy.
Tôi đặc biệt chú ý đến đến đôi mắt của em,
đôi mắt sáng và xếch lên khiến người ta có ngay cảm giác là một em bé vừa thông minh vừa gan dạ.
Tôi nhìn em.
Một em bé hơi gầy,
tóc húi ngắn,
hai túi của chiếc áo cánh nâu trễ xuống đến tận đùi như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặng.
Quần của em ngắn chỉ tới gần đầu gối để lộ
đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy.
Tôi đặc biệt chú ý đến đến đôi mắt của em,
đôi mắt sáng và xếch lên khiến người ta có ngay cảm giác là một em bé vừa thông minh vừa gan dạ.
- Tác giả đã chú ý miêu tả những chi tiết về ngoại hình của chú bé liên lạc: (những chi tiết được in đậm)
Tôi nhìn em. Một em bé hơi gầy, tóc húi ngắn, hai túi của chiếc áo cánh nâu trễ xuống đến tận đùi như đã từng phải đựng nhiều thứ quá nặng. Quần của em ngắn chỉ tới gần đầu gối để lộ đôi bắp chân nhỏ luôn luôn động đậy. Tôi đặc biệt chú ý đến đến đôi mắt của em, đôi mắt sáng và xếch lên khiến người ta có ngay cảm giác là một em bé vừa thông minh vừa gan dạ.
Có những cách nào để kể lại lời nói và ý nghĩa của nhân vật?
Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp).
Kể bằng lời của người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp)
Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp).
Kể bằng lời của người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp)
Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp).
Kể bằng lời của người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp)
Có hai cách kể lại lời nói và ý nghĩa của nhân vật:
- Kể nguyên văn (lời dẫn trực tiếp).
- Kể bằng lời của người kể chuyện (lời dẫn gián tiếp)
Bấm chọn vào các lời dẫn gián tiếp và trực tiếp trong đoạn văn sau:
Ba cậu bé rủ nhau vào rừng.
Vì mải chơi nên các cậu về khá muộn.
Ba cậu bàn nhau xem nên nói thế nào để bố mẹ khỏi mắng.
Cậu bé thứ nhất định nói dối là bị chó sói đuổi.
Cậu thứ hai bảo :
- Còn tớ, tớ sẽ nói là đang đi thì gặp ông ngoại.
- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ.
- Cậu thứ ba bàn.
TIẾNG VIỆT 2 (1988)
Ba cậu bé rủ nhau vào rừng.
Vì mải chơi nên các cậu về khá muộn.
Ba cậu bàn nhau xem nên nói thế nào để bố mẹ khỏi mắng.
Cậu bé thứ nhất định nói dối là bị chó sói đuổi.
Cậu thứ hai bảo :
- Còn tớ, tớ sẽ nói là đang đi thì gặp ông ngoại.
- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ.
- Cậu thứ ba bàn.
TIẾNG VIỆT 2 (1988)
Lời dẫn gián tiếp: Cậu bé thứ nhất định nói dối là bị chó sói đuổi.
Lời dẫn trực tiếp:
- Còn tớ, tớ sẽ nói là đang đi thì gặp ông ngoại.
- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ.
Con hãy đánh dấu tích vào ô trống trước những đáp án chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời dẫn gián tiếp chính xác:
Bác thợ hỏi Hoè:
- Cháu có thích làm thợ xây không?
Hoè đáp:
- Cháu thích lắm!
Bác thợ hỏi Hoè là cậu có thích làm thợ xây không.
Hoè đáp rằng Hoè thích lắm.
Bác thợ hỏi Hoè là cậu có thích làm thợ xây không.
Hoè đáp rằng Hoè thích lắm.
Bác thợ hỏi Hoè là cậu có thích làm thợ xây không.
Hoè đáp rằng Hoè thích lắm.
Những câu chuyển lời dẫn trực tiếp sang lời dẫn gián tiếp chính xác đó là:
- Bác thợ hỏi Hoè là cậu có thích làm thợ xây không.
- Hoè đáp rằng Hoè thích lắm.
