Tiết 34:
BÀI 35: THỰC HÀNH: CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN
1. MỤC TIÊU:
a. Kiến thức:
- Trình bày được cách tách nạn nhân ra khỏi lưới điện và sơ cứu người tai
nạn điện
b. Kỹ năng:
- Sử dụng được các dụng cụ bảo vệ an toàn điện.
-Thực hiện được các nguyên tắc an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa
c. Thái độ:
- Có ý thức thực hiện nghiêm túc các quy định về an toàn điện trong sử dụng và sửa chữa .
-Có ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trường nơi làm việc là chủ động ứng phó với BĐKH.
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
a.Giáo viên:
-Tranh phóng to hình SGK của bài 35.
b. Học sinh :
-Dụng cụ điện: quạt điện, bàn là điện, bút thử điện.
3. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
a. Kiểm tra bài cũ:
( Kết hợp trong giờ học)
b. Nộ dung bài mới:
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung |
|
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. |
||
|
- Đối với bài này việc hoạt động nhóm là rất phù hợp , các em trong nhóm thảo luận và đưa ra cách sử lí các tình huống cho phù hợp . - Chia nhóm : GV chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh . - Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . - GV nêu rõ mục tiêu cần đạt của bài thực hành . |
- HS chia lớp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm khoảng từ 4 đến 5 học sinh . - Các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của từng thành viên . -Nghe |
I. Chuẩn bị. - vật liệu và dụng cụ: + Sào tre ,gậy gỗ ván + Tủ lạnh ,dây dẫn điện + chiếu hoặc nilon - Báo cáo thực hành |
|
Hoạt động 2 : Thực hành tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. |
||
|
- Yêu cầu của phần này là thông qua các tình huống . HS phải biết cách tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện vừa nhanh , vừa đảm bảo an toàn . - GV nhận xét chung về các phương án giải quyết |
- HS thảo luận chung đưa ra phương án xử lý tình huống 1. - HS thảo luận chung đưa ra phương án xử lý tình huống 2. |
II. Nội dung và trình tự thực hành: 1. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. - Tình huống 1: + Rút phích cắm điện ( nắp cầu chì) hoặc aptomát. -Tình huống 2: + Đứng yên trên ván gỗ, dùng sào tre(gỗ ) khô hất dây điện ra khỏi nạn nhân |
|
Hoạt động 3 : Thực hành sơ cứu nạn nhân. |
||
|
-GV yêu cầu HS thực hiện các bước sau đây : +Các nhóm thảo luận để chọn cách xử lý đúng nhất ( nhanh chóng và an toàn ) để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện . -GV đưa thêm các tình huống cho các nhóm giải quyết hoặc tự các nhóm đưa racho các nhóm khác giải quyết . -GV có thể đánh giá và cho điểm các nhóm theo các tiêu chí sau : + Hành động nhanh và chính xác + Đảm bảo an toàn cho người cứu + Có ý thức học tập nghiêm túc GV kết luận về phần thực hành này . -Trong phần này GV phải chọn phương pháp sơ cứu phù hợp với giới tính của HS để các em thực hành được tự nhiên , thoải mái . -Yêu cầu HS hoàn thành mẫu báo cáo. |
- HS tiến hành thực hiện các phương án giải định -Nghe tự điều chỉnh. -Thực hiện theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV. -Thực hiện theo YC của GV. |
2. Sơ cứu nạn nhân. * Trường hợp nạn nhân vẫn tỉnh . * Trường hợp nạn nhân ngất, không thở hoặc thở không đều , co giật và run. a) Phương án 1: Phương pháp nằm sấp * Động tác 1. Đẩy hơi ra *Động tác 2. Hút khí vào b) Phương pháp 2. Hà hơi thổi ngạt. * Chuẩn bị: * Thổi vào mũi: * Thổi vào mồm: * Xoa bóp tim ngoài lồng ngực III. Báo cáo thực hành |
c. củng cố, luyện tập:
|
- Hệ thống kiến thức cơ bản của bài học . - Yêu cầu học sinh nộp báo cáo thực hành, thu dọn vệ sinh nơi thực hành. -Nhận xét đánh giá giờ học |
-Lắng nghe -HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên |
d. Hướng dẫn tự học:
- Yêu cầu HS về nhà đọc và chuẩn bị trước bài 36 ( Sgk / trang 128 )
