Giáo án Vật lý 7 bài 28: Thực hành: Đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện đối với đoạn mạch song song mới nhất

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

GV: cho học sinh quan sát mạch điện hình 28.1a trong SGK và mạch điện mắc cụ thể của giáo viên để trả lời câu hỏi:

- Hai điểm nào là hai điểm nối chung của bóng đèn?

HS: cá nhân HS quan sát mạch điện đã mắc kết hợp vơi H28.1a, trả lời câu hỏi của GV: chỉ ra mạch chính mạch rẽ...

GV: thông báo đoạn mạch nối mỗi đèn với hai điểm nối chung là mạch rẽ, đoạn mạch nối với điểm chung với nguồn điện là mạch chính. Trên mạch điện cụ thể, hãy chỉ ra: Đâu là mạch chính, đâu là mạch rẽ?

GV: yêu cầu học sinh mắc mạch điện hình 28.1a theo nhóm.

HS: Mắc mạchđiện theo nhóm, sau khi GV kiểm tra, đong công tắc, quan sát độ sáng của đèn.

GV: kiểm tra mạch mắc của các nhóm, động viên nhóm mắc nhanh, đúng. Giáo viên giúp đỡ các nhóm yếu.

GV: yêu cầu các nhóm đóng công tắc: quan sát độ sáng các bóng đèn.

- Tháo một bóng đèn, đóng công tắc quan sát độ sáng của bóng đèn còn lại, nêu nhận xét độ sáng của nó so với trước.

* Lưu ý HS:Đây là đặc điểm khác với đoạn mạch mắc nối tiếp (khi tháo bỏ 1 bóng đèn thì bóng còn lại có sáng không).

? Trong thực tế, như ở lớp học mặc dù ta không nhìn thấy rõ cách mắc đèn, quạt điện nhưng theo các em đèn, quạt điện được mắc nối tiếp hay song song? Vì sao em biết?

HS: đèn và quạt điệnđược mắc song songvì đèn và quạt điện có thể hoạt động đập lập (quạt có thể quay mà đèn tắt và ngược lại ).

GV:Hiệu điện thế và cường độ dòng điện trong mạch điện mắc song song có đặc điểm gì khác so với đoạn mạch mắc nối tiếp.

I. MẮC SONG SONG HAI BÓNG ĐÈN

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

GV: yêu cầu HS mắc vôn kế vào mạch điện tại các điểm yêu cầu của phần hai để đo HĐT tại các điểm 1 và 2, 3&4, M&N ghi kết quả vào bảng 1trong báo cáo thực hành .

GV: kiểm tra cách mắc vôn kế của HS và hưỡng dẫn cách đọc .

? Đo HĐT giữa hai đầu bóng đèn 1 em phải mắc như thế nào với đèn 1?

HS: Để đo HĐT giữa hai dầu đèn 1 hoặc đèn hai ta phải mắc song song với đèn 1(hoặc đèn 2)

GV: Yêu cầu rút ra nhận xét ?

HS: Tham gia thảo luận về kết quả và nhận xét về hiệu điện thếtrong đoạn mạch mắc song song

II. ĐO HĐT ĐỐI VỚI ĐOẠN MẠCH MẮC SONG SONG.

* Nhận xét: hiệu điện thếgiữa hai đầu các đền mắc song songlà bằng nhau và bằng HĐT giữa hai điểm nối chung

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

GV: Muốn đo cường độ dòng điện qua mạch rẽ tức là cường độ dòng điện qua đèn 1 ta phải mắc ampe kế như thế nào với đèn 1?

HS: Muốn đo cường độ dòng điệnI₁ ta phải mắc Ampekê nối tiếp với đèn 1.

GV: hướng dẫn cách mắc đơn giản nhất là:

+ Ngắt công tắc.

+ Mắc ampe kế nối tiếp với đèn 1 như sau: Tháo bỏ kẹp vào điểm 1 (chốt đế đèn) (như hình 28.1a), dùng dây kẹp đó kẹp vào một chốt của ampe kế ( lưu ý kẹp đúng chốt +, - ), dùng một dây kẹp nữa kẹp chốt còn lại của ampe kế với điểm 1.

GV: Kiểm tra lại mạch và đóng công tắc.

- Yêu cầu học sinh tự mắc ampe kế đo cường độ dòng điện mạch rẽ I₂ và cường độ dòng điện chính I.

HS: Chú ý quan sát mắc Ampekế vào mạch điện để thực hiện đúng:

- Mắc AMpekế đo I₁, I₂ và I và ghi kết quả vào bảng 2, thảo luận nhóm hoàn thành nhận xét.

- Từ kết quả bảng 2, hoàn thành nhận xét b) cuối bảng 2.

GV: Theo dõi, uốn nắn HS về kết quả thảo luận và nhận xét, có thể kết quả I ¹ I₁ + I₂ không lớn có thể chấp nhận được và thông náo cho học sinh nếu sử dụng ampe kế tốt có độ chính xác cao.

I » I₁ + I₂

III. ĐO CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN VỚI ĐOẠN MACH MẮC SONG SONG.

Nhận xét: cường độ dòng điệntrong mạch chính bằng tổng các cường độ dòng điệnmạch rẽ.