Dòng nhật kí dưới đây: “Con cũng là một trong muôn nghìn người đó, con sống chiến đấu và nghĩ rằng mình sẽ ngã xuống vì ngày mai của dân tộc. Ngày mai trong tiếng ca khải hoàn sẽ không có con đâu”. thể hiện vẻ đẹp phẩm chất nào của liệt sĩ Đặng Thùy Trâm?
Vẻ đẹp phẩm chất: Sẵn sàng đối diện với cái chết, chấp nhận hi sinh vì độc lập tự do của dân tộc.
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu văn dưới đây:
Cuộc sống vô cùng anh dũng, vô cùng gian nan, chết chóc hy sinh còn dễ dàng hơn ăn một bữa cơm.
- Biện pháp nghệ thuật so sánh
- Tác dụng: Nhấn mạnh sự ác liệt của chiến tranh, cho thấy nguy hiểm luôn rình rập xung quanh, từng giờ từng khắc có thể hy sinh bất cứ lúc nào.
Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn trích thể hiện sự khốc liệt của chiến tranh?
Chọn đáp án không phù hợp:
Những từ ngữ hình ảnh thể hiện sự ác liệt của chiến tranh:
- Bom rơi đạn nổ.
- Một tràng pháo bất ngờ giết chết năm người và làm bị thương hai người.
- Mình cũng nằm trong làn đạn lửa của những trái pháo cực nặng ấy.
- Chết chóc hi sinh còn dễ dàng hơn ăn một bữa cơm.
Xác định phong cách ngôn ngữ chính của văn bản trên?
Phong cách ngôn ngữ chính: sinh hoạt
Thông điệp thể hiện qua hai câu thơ:
Ta xanh xao - nhưng hãy rất con người
Ta phẫn nộ - nhưng chớ thành trái độc
Thông điệp rút ra từ văn bản trên:
- Quan điểm nhà thơ có thể hiểu là: dù bản thân có những khó khăn, có những phút giâyphẫn nộ, không giữ được bình tĩnh vẫn cần phải hành xử là một “con người”, có nhân cách,có văn hóa.
Trong đoạn thơ, những hình ảnh hoa cỏ, vòm me, bồ câu, tím đỏ ráng chiều, vạt nắng bình minh biểu tượng cho điều gì?
Trong đoạn thơ, những hình ảnh hoa cỏ, vòm me, bồ câu, tím đỏ ráng chiều, vạt nắng bình minh biểu tượng cho vẻ đẹp giản dị của thiên nhiên, cuộc sống đời thường.
Biện pháp nghệ thuật chính được sử dụng trong đoạn thơ sau:
... Nhưng anh vẫn cần nói cùng em về hoa cỏ
Về những vòm me không ai có thể đốn mất của mình
Về những chiếc chuồng bồ câu màu hồng trên mái ngói
Về tím đỏ ráng chiều,
Về vạt nắng bình minh...
Biện pháp nghệ thuật điệp cấu trúc: Về…
Trong đoạn thơ thứ 2, tác giả lo sợ điều gì?
Chọn đáp án không phù hợp:
Nỗi sợ được tác giả nhắc đến qua đoạn thơ thứ hai:
- sợ vật giá leo thang
- sợ trăng không mọc
- sợ trăng đã mọc nhưng đầu vẫn cúi
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên.
Phương thức biểu đạt: tự sự
Vì sao trong đoạn trích nhân vật “tôi” lại cảm thấy phấn chấn và tràn ngập niềm vui?
Nhân vật “tôi” lại cảm thấy phấn chấn và tràn ngập niềm vui nhờ thái độ cư xử tích cực với khách hàng của cô gái thu ngân thứ nhất.
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong câu: Hai cô gái, cùng một độ tuổi, cùng làm một công việc như nhau, nhưng lại gây cho tôi những ấn tượng hoàn toàn khác biệt. Một người mang đến cho tôi niềm vui, sự gần gũi, còn một người lại khiến tôi có cảm giác như thể sự xuất hiện của mình chỉ làm cho cô ấy khó chịu.
- Biện pháp nghệ thuật đối lập: niềm vui, sự gần gũi >< khó chịu
- Tác dụng: Nhấn mạnh sự trái ngược giữa hai cô gái trong cùng một độ tuổi, cùng công việc nhưng cách ứng xử với khách lại hoàn toàn khác nhau.
Bài học rút ra từ văn bản trên?
Bài học rút ra từ văn bản trên: Thái độ tích cực thay đổi cuộc sống của bản thân và những người xung quanh.
Ý nghĩa của sự im lặng rút ra từ văn bản trên:
Ý nghĩa của sự im lặng: Im lặng giúp ta lắng nghe, cảm nhận và thấu hiểu mọi điều xung quanh.
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn thơ sau:
Tập như trăng sáng
Lặng im mà đầy
Tập như búi cỏ
Đan trong nắng vàng
- Biện pháp so sánh, điệp
- Tác dụng: nhấn mạnh vai trò, ý nghĩa sự im lặng trong đời sống con người.
Hai câu thơ sau biểu tượng cho điều gì?
Xóa công dã tràng
Biển đền muối mặn
Hai câu thơ nói đến những việc làm không có ý nghĩa, vô ích
Phong cách ngôn ngữ của văn bản trên?
Phong cách ngôn ngữ: nghệ thuật
Bài học rút ra từ văn bản trên?
Bài học: Không chạy theo đám đông một cách mù quáng.
Khi dùng cụm từ ma lực của đám đông, tác giả muốn nói điều gì?
Khi dùng cụm từ ma lực của đám đông, tác giả muốn nói đám đông thường tạo ra xu thế, trào lưu, ảnh hưởng để lôi kéo các cá nhân. Con người vốn dễ bị ảnh hưởng bởi đám đông vì người ta thường tin rằng những gì được đám đông thừa nhận là đúng.
Theo tác giả, vì sao chúng ta cần đứng riêng?
Theo tác giả, vì sao chúng ta cần đứng riêng để tìm ra mình, để bảo vệ tư duy độc lập và nuôi dưỡng ý thức trách nhiệm.
Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên?
Phương thức biểu đạt chính: nghị luận
