Giáo án Vật lý 8 bài 9: Áp suất khí quyển mới nhất

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: (13’)

Tìm hiểu sự tồn tại của áp suất khí quyển.

- GV giới thiệu về lớp không khí bao bọc xung quanh Trái Đất.

- Không khí có trong lượng không ?Vì sao?

- Từ đó,Gv giới thiệu về áp suất khí quyển.

- GV: Để chứng tỏ sự tồn tại của áp suất khí quyển và áp suất này tác dụng theo phương nào,chúng ta tiến hành 1 số thí nghiệm sau.

-Gv: Y/c làm thí nghiệm như hình 9.2

- GV yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến về câu C1.

GV thống nhất ý kiến đúng. GV có thể gợi ý cho Hs bằng các câu hỏi sau:

. Khi hút bớt không khí trong vỏ hộp thì áp suất do không khí bên trong hộp tác dụng lên hộp so với áp suất khí quyển (áp suất do không khí bên ngoài hộp) tác dụng lên hộp thì như thế nào ? Áp suất nào lớn hơn ?

Do đó áp lực nào lớn hơn ?

- Sau khi hoàn thành C1.

- GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm 2 theo từng bước như yêu cầu trong sgk.

- Y/c HS trả lời câu C2,C3

- GV cho HS đọc nội dung trong thí nghiệm 3. sau đó Gv tóm tắt lại TN của Ghê-rich bằng cách cho HS quan sát H 9.4 SGK.

- Y/cầu HS thảo luận câu C4

- Gv thống nhất phần trả lời của HS.

- Qua các thí nghiệm trên,áp suất khí quyển tác dụng lên mọi vật theo những phương nào ?

- HS: có,vì không khí cũng chịu tác dụng của lực hút Trái Đất.

- Hs làm TN H.9.2 SGK

-HS thảo luận theo nhóm để trả lời C1.

- HS trả lời…..

- HS làm thí nghiệm

- Thảo luận theo nhóm để trả lời C2,C3.

C2: không,vì do áp suất khí quyển gây áp lực đẩy nước lên.

C3: nước chảy từ trong ống ra ngoài. Lúc đó ống thủy tinh trở thành bình thông nhau. Do sự chênh lệch áp suất, nước chảy từ nơi có áp suất cao về nơi có áp suất thấp hơn.

- HS lắng nghe và làm việc cá nhân để trả lời C4.

- HS : Theo mọi phương

I. Sự tồn tại của áp suất khí quyển:

1. Thí nghiệm 1:

2. Thí nghiệm 2:

3. Thí nghiệm 3:

Nhận xét:

Trái Đất và mọi vật trên Trái Đất đều chịu tác dụng của áp suất khí quyển theo mọi phương.

Hoạt động 2: (10’)

Tìm hiểu về độ lớn của áp suất khí quyển.

GV: Chúng ta đã biết được sự tồn tại của áp suất khí quyển. Vậy độ lớn của áp suất này bằng bao nhiêu và được tính như thế nào ? chúng ta tiếp tục nghiên cứu qua phần II.

- Gv giới thiệu thí nghiệm Tô-ri-xe-li như H6 trong sgk.

- Sau đó Gv lần lượt đặt câu hỏi như các câu C5,C6,C7 .

- GV thông báo: thông thường người ta chỉ cần nói áp suất khí quyển theo độ cao của cột thủy ngân.

C5: bằng nhau.

C6: Tại A là áp suất khí quyển.

Tại B là áp suất do cột chất lỏng( thuỷ ngân) bên trong ống thủy tinh.

C7: p=h.d

=0,76.136000

=103360 N/ m²

II. Độ lớn của áp suất khí quyển:

1. Thí nghiệm To -ri - xe - li:

2. Độ lớn của áp suất khí quyển:

- Áp suất khí quyển bằng áp suất của cột thủy ngân trongống Torixeli.

- Người ta thường dùng mmHg làm đơn vị đo áp suất khí quyển.

Hoạt động 3: (7’)

Vận dụng

Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân để hoàn thành các câu C8,C9,C10,C11.

- Gv giao câu C12 cho Hs về nhà làm.

Trong mỗi câu hỏi trên, Gv cho điểm miệng những HS có câu trả lời đúng.

C8: áp suất khí quyển gây ra một áp lực tác dụng lên tờ giấy theo phương thẳng chiều hướng lên làm cho tờ giấy và miệng li khít chặt,nước không thoát ra ngoài.

C11: h=10,336m.

III. Vận dụng:

C10:

P = d.h

= 136000.0,76

= 103360N/ m²

* Ghi nhớ: sgk/34