Giáo án Tin học 8 Bài tập ôn luyện 2 mới nhất

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

+ Hoạt động 1:

Ôn lại một số kiển thức đã học

- Biến là đại lượng như thế nào?

- Cách khai báo biến như thế nào?

- Có thể thực hiện các thao tác nào với biến?

- Viết cấu trúc của lệnh gán, lệnh nhập giá trị cho biến, lệnh in giá trị của biến?

+ Hoạt động 2: Vận dụng các kiến thức đã học để làm một số bài tập

* Bài tập 1:

Hãy chỉ ra lỗi và sửa lỗi trong chương trình sau :

Constpi:=3.1416;

Varcv,dt:integer

R:real;

Begin

Clrscr;

R=5.5

Cv=2*pi*r;

Dt=pi*r*r;

Writeln(‘Chu vi la:= cv’);

Writeln(‘Dien tich la:=dt’);

Readln

End.

* Bài tập 2:

Viết chương trình tính diện tích S của hình tam giác với độ dài một cạnh a và chiều cao tương ứng h (a và h là các số tự nhiên được nhập vào từ bàn phím).

- Biến dùng để đặt tên cho một vùng của bộ nhớ máy tính. Biến lưu trữ dữ liệu (giá trị). Giá trị của biến có thể thay đổi trong quá trình thực hiện chương trình.

- Trước khi sử dụng biến phải khai báo theo dạng sau :

Var<tên biến> : <kiểu của biến>;

- Các thao tác có thể thực hiện với biến là gán giá trị cho biến hoặc nhập giá trị cho biến và tính toán với giá trị của biến.

- Lệnh gán có dạng:

<Tên biến> := <biểu thức giá trị>;

- Lệnh nhập giá trị cho biến:

Readln(tên biến);

- Lệnh in giá trị cho biến : Write(tên biến);

hoặc Writeln(tên biến);

+ Học sinh tìm và sửa lỗi của chương trình theo yêu cầu của giáo viên.

+ Học sinh viết chương trình:

Programtinhtoan;

Vara,h: interger; S : real;

Begin

Clrscr;

Write(‘Nhap canh day và chieu cao :’);

Readln (a,h);

S:=(a*h)/2;

Writeln(‘ Dien tich hinh tam giac la :’,S:5:1);

Readln;

End.

1. Ôn lại một số kiến thức đã học:

2. Bài tập:

* Bài tập 1:

Hãy chỉ ra lỗi và sửa lỗi trong chương trình sau :

Constpi:=3.1416;

Varcv,dt:integer

R:real;

Begin

Clrscr;

R=5.5

Cv=2*pi*r;

Dt=pi*r*r;

Writeln(‘Chu vi la:= cv’);

Writeln(‘Dien tich la:=dt’);

Readln

End.

* Bài tập 2:

Viết chương trình tính diện tích S của hình tam giác với độ dài một cạnh a và chiều cao tương ứng h (a và h là các số tự nhiên được nhập vào từ bàn phím).

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

+ Hoạt động 1: Bài tập 1.

- Các câu lệnh Pascal sau đây được viết đúng hay sai?

a) If x:=7 then a = b;

b) IF x > 5; then a:=b;

c) IF x > 5 then a:= b; m:=n;

d) IF x > 5 then a:=b; else

m:=n;

+ Hoạt động 2: Bài tập 2.

- Sau mỗi câu lệnh sau đây

a) IF ( 45 mod 3) = 0 then

X:= X + 1;

b) IF x > 10 then

X:= X + 1;

Giá trị của biến X là bao nhiêu, nếu trước đó giá trị của X bằng 5?

+ Hoạt động 3: Bài tập 3

- Viết chương trình kiểm tra số nguyên dương A nhập từ bàn phìm là số chẵn hay số lẻ.

- Có bao nhiêu biến trong chương trình?

- Làm thế nào để biết số nguyên dương A là số chẵn hay số lẻ.

- Yêu cầu học sinh viết chương trình.

+ Hoc sinh làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.

a) Giá trị của biến X = 6

b) Giá trị của biến X = 5

+ Có 1 biến là biến A có kiểu dữ liệu là Integer.

+ Để kiểm tra số nguyên dương A là số chẵn hay số lẽ, ta lấy số đó chia cho 2 và lấy phần dư. Nếu phần dư bằng 0 thì A là số chẵn, ngược lại A là sô lẻ.

+ Viết chương trình theo sự hướng dẫn của giáo viên.

Program Kiem_tra_so_chan_le;

Var A: Integer;

Begin

Writeln(‘Nhap so A:’);

Readln(a);

If A mod 2 = 0 then

Writeln(A,’la so chan’)

Else

Writeln(A,’la so le’);

Readln;

End.

1. Bài tập 1

- Các câu lệnh Pascal sau đây được viết đúng hay sai?

a) If x:=7 then a = b;

b) IF x > 5; then a:=b;

c) IF x > 5 then a:= b; m:=n;

d) IF x > 5 then a:=b; elsem:=n;

2. Bài tập 2.

- Sau mỗi câu lệnh sau đây

a) IF ( 45 mod 3) = 0 then

X:= X + 1;

b) IF x > 10 then

X:= X + 1;

Giá trị của biến X là bao nhiêu, nếu trước đó giá trị của X bằng 5?

3. Bài tập 3

- Viết chương trình kiểm tra số nguyên dương A nhập từ bàn phìm là số chẵn hay số lẻ.