Ngày soạn: ...............................................
Ngày giảng: ..............................................
Tiết72. TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 4
I. Mục tiêu cần đạt
1. Kiến thức
Giúp học sinh nhận ra lỗi và sửa lỗi trong bài viết của mình.
2. Kĩ năng
Biết cách làm đề đọc – hiểu.
Hoàn thiện văn bản thuộc thể văn nghị luận
3. Thái độ
Sửa bài nghiêm túc, nhiệt tình.
II. Phương pháp dạy học
Chủ yếu: Vấn đáp, gợi mở
III. Phương tiện
GV : SGK, SGV, Giáo án.
HS : SGK, vở soạn, vở ghi.
IV. Tiến trình dạy học
1. Ổn định lớp
Sĩ số: ……………………
2. Kiểm tra bài cũ : Không
3. Bài mới
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động
Các em đã làm bài kiểm tra học kì tại lớp. Hôm nay hãy cùng nhìn lại những ưu, khuyết điểm trong bài viết của mình để làm tốt hơn ở các bài viết sau.
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
Hoạt động 2: Hoạt độngthực hành GV yêu cầu HS nêu lại đề bài GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề, lập dàn ý bài văn. GV chữa đề theo đáp án thang điểm. GV sửa chữa một số lỗi trong bài viết của HS Gv nêu một số lỗi cụ thể trong bài viết của hs và sửa lỗi. Gv đọcbài làm tốt. Gv yêu cầu hs xem lại bài, đọc kĩ lời phê để tự rút kinh nghiệm, trao đổi bài với bạn để học tập. Trả bài, giải đáp thắc mắc nếu có, lấy điểm vào sổ. |
I. Tìm hiểu đề Đề: - Phần đọc hiểu - Các tên gọi khác nhau của truyện ngắn Chí Phèo. - Vì sao hai chị em Liên đêm đêm cố thức đợi đoàn tàu từ Hà Nội về ? Ý nghĩa của việc chờ tàu của chị em Liên. * Dạng đề: Đề mở * Nội dung của đề: - Phần đọc hiểu - Các tên gọi khác nhau của truyện ngắn Chí Phèo. - Hai đứa trẻ chờ tàu. * Yêu cầu về kĩ năng: - Biết cách làm bài đọc hiểu - Biết cách trình bày một bài làm văn nghị luận văn học. - Trình bày ngắn gọn, đủ ý, diễn đạt lưu loát. - Bố cục rõ ràng. Văn có cảm xúc. - Không sai lỗi chính tả, lỗi diễn đạt. - Biết vận dụng các thao tác nghị luận phù hợp. - Viết bài văn có bố cục 3 phần. - Lập luận chặt chẽ. * Yêu cầu về kiến thức: II. Lập dàn ý bài văn( Phần đề bài) III. Nhận xét 1. Ưu điểm - Phần đọc hiểu làm tương đối đầy đủ. - Nhìn chung các em hiểu đề, biết cách triển khai ý. Nắm được nội dung yêu cầu đề bài. - Phần tự luận đi đúng hướng. Hiểu yêu cầu đề. 2. Nhược điểm - Một số câu của phần đọc hiểu làm chưa chính xác. - Bài viết chưa mở rộng, chưa bày tỏ được ý kiến của mình một cách cụ thể và rõ ràng. - Diễn đạt đôi chỗ còn chung chung, mờ nhạt. - Chưa biết triển khai ý, bài viết hầu như chỉ mới dừng lại ở dạng liệt kê chi tiết. - Chưa có dẫn chứng minh họa cụ thể, súc tích để tăng tính thuyết phục. - Chưa làm nổi bật trong tâm yêu cầu đề. IV. Chữa lỗi - Lỗi chính tả: - Lỗi về câu: - Lỗi diễn đạt. - Lỗi kiến thức : ( Bài làm của hs) V. Trả bài |
4. Củng cố: Hệ thống kiến thức vừa học, nhấn mạnh trong tâm bài học
5. Dặn dò
Chuẩn bị bài mới: Chương trình HKII : Lưu biệt khi xuất dương (Phan Bội Châu).
************************************
