Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện và phát triển câu chuyện

Một số lưu ý khi xây dựng đoạn văn kể chuyện và phát triển câu chuyện

- Mỗi một đoạn văn cần có mở đoạn, thân đoạn và kết đoạn.

- Giữa các đoạn văn nên có từ nối ở đầu đoạn văn để liên kết các đoạn văn lại với nhau

Ví dụ: Thứ nhất, Thứ hai,… hoặc Tiếp theo, sau đó,…

- Trình từ sắp xếp các sự việc

Các sự việc trong đoạn văn cần được sắp xếp theo trình tự hợp lí. Có thể là:

+ Trình tự thời gian

+ Trình tự phù hợp với ý đồ của người kể chuyện

Câu hỏi trong bài
Câu 1:

Giả sử các nhân vật Tin-tin và Mi-tin trong câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai không cùng nhau lần lượt đi thăm công xưởng xanh và khu vườn kì diệu mà cùng lúc, mỗi người tới thăm một nơi. Con hãy kể lại câu chuyện đó bằng cách bấm chọn vào các từ in đậm phù hợp để hoàn thành đoạn văn dưới đây:

​Ở Vương quốc Tương lai

Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em tới Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời.

TRONG CÔNG XƯỞNG XANH

Tin-tin:                - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?

Em bé thứ nhất: - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất.

Tin-tin:                - Cậu sáng chế cái gì?

Em bé thứ nhất: - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.

Mi-tin:                 - Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?

Em bé thứ nhất: - Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?

Tin-tin:                - Có chứ! Nó đâu?

Em bé thứ hai:   - Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?

Tin-tin:                - Có chứ, cái gì đấy?

Em bé thứ hai:   - Có ba mươi vị thuốc trường sinh kia, trong những chiếc lọ xanh.

Em bé thứ ba:    - (Từ trong đám đông đi ra) Mình mang đến một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả.

              (Em bé tỏa ra một thứ ánh sáng lạ thường). Thật là kì lạ phải không?

Em bé thứ tư:    - (Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên không như một con chim.

Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.

TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU

Em bé cầm nho: - (Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới) Cậu thấy chùm quả của mình thế nào?

Tin-tin:                - Chùm lê đẹp quá!

Em bé cầm nho: - Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, mọi quả nho đều sẽ như thế này. Mình đã tìm ra cách trồng và chăm bón chúng.

Em bé cầm táo:  - (Bê một sọt quả to như quả dưa) Hãy xem những trái cây mình trồng này!

Mi-tin: - Dưa đỏ, phải không cậu?

Em bé cầm táo:  - Không! Táo đấy! Chưa phải là loại to nhất đâu! Khi mình ra đời, mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo to thế này.

Em bé có dưa:    - (Đẩy một xe đầy dưa to như những quả bí đỏ) Đây là sản phẩm của mình.

Tin-tin: - Mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lại thế này.

Em bé có dưa:    - Không! Đó là những quả dưa. Khi ra đời, mình sẽ trồng những quả dưa to như thế này.

Theo MÁT-TÉC-LÍCH

(Nguyễn Trường Lịch dịch)

Thuốc trường sinh: loại thuốc uống vào sẽ sống lâu (theo quan niệm của người xưa).

 

             Mi-tin đến thăm khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, (

Tin-tin

/

Mi-tin

) khen: “Chùm lê đẹp quá!”. Em bé nói đó không phải là lê mà là nho. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt quả, Mi-tin tưởng đó là (

dưa xanh

/

dưa đỏ

), hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại quả to nhất. Em bé thứ ba thì khoe một xe đầy những quả mà Mi-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những (

quả táo

/

quả dưa

). Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả dưa to như thế.


Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh xanh, (

Tin-tin

/

Mi-tin

) hỏi em đang làm gì. Em nói: Khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người (

trường thọ

/

hạnh phúc

). Em bé nói máy chế sắp xong rồi, có muốn xem không. Tin-tin háo hức muốn xem. Vừa lúc ấy, một em bé khoe với Tin-tin ba mươi lọ thuốc (

trường sinh

/

hạnh phúc

). Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra mang đến một thứ ánh sáng lạ thường. Em thứ tư kéo tay Tin-tin muốn khoe một chiếc máy biết bay trên không như một con chim. Còn em bé thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những (

lâu đài

/

kho báu

) trên mặt trăng.

Câu 4:

Xây dựng đoạn văn dựa trên cốt truyện trong câu truyện Vào nghề, con hãy bấm chọn vào phần in đậm để hoàn thiện đoạn phát triển:

VÀO NGHỀ

            “Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa, đánh đàn” và mơ ước thành diễn viên biểu diễn tiết mục ấy. Em xin vào học nghề tại rạp xiếc. Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa. Em ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.

            Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học.

            Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước

- Mở đầu: Mùa giáng sinh năm ấy, cô bé (

Lê-ô-na

/

Va-li-a

) 11 tuổi được bố mẹ đưa đi (

xem xiếc

/

xem phim

).


- Diễn biến: Chương trình xiếc hôm ấy tiết mục nào cũng hay, nhưng Va-li-a thích nhất tiết mục cô gái xinh đẹp (

vừa phi ngựa vừa thổi sáo

/

vừa phi ngựa vừa đánh đàn

). Cô gái phi ngựa thật dũng cảm. Cô không nắm cương ngựa mà một tay ôm (

cây sáo trúc

/

cây đàn măng-đô-lin

), tay kia gảy lên những âm thanh rộn rã. Tiếng đàn của cô mới hấp dẫn lòng người làm sao. Va-li-a vô cùng ngưỡng mộ cô gái tài ba đó.


- Kết thúc: Từ đó, lúc nào trong trí óc non nớt của Va-li-a cũng hiện lên hình ảnh cô diễn viên phi ngựa, đánh đàn. Em mơ ước một ngày nào đó cũng được như cô – phi ngựa và chơi những bản nhạc rộn rã.

Câu 5:

Xây dựng đoạn văn dựa trên cốt truyện trong câu truyện Vào nghề, con hãy bấm chọn vào phần in đậm để hoàn thiện đoạn phát triển:

Vào nghề

            Va-li-a được bố mẹ cho đi xem xiếc. Em thích nhất tiết mục “Cô gái phi ngựa, đánh đàn” và mơ ước thành diễn viên biểu diễn tiết mục ấy. Em xin vào học nghề tại rạp xiếc. Ông giám đốc rạp xiếc giao cho em việc quét dọn chuồng ngựa. Em ngạc nhiên nhưng rồi cũng nhận lời.

            Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn trong suốt thời gian học.

            Về sau, Va-li-a trở thành một diễn viên như em hằng mong ước

- Mở đầu: Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển (

diễn viên

/

huấn luyện viên

). Va-li-a xin bố mẹ cho (

ghi tên học nghề

/

tới thăm

).


- Diễn biến: Sáng hôm ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến (

chuồng ngựa

/

sân khấu

). Ở đó có một chú ngựa bạch tuyệt đẹp. Bác chỉ con ngựa và bảo: “Công việc của cháu bây giờ là (

huấn luyện

/

chăm sóc

) chú ngựa bạch này, cho ngựa ăn uống và quét dọn chuồng ngựa thật sạch sẽ”. Va-li-a rất ngạc nhiên vì diễn viên xiếc mà phải đi quét chuồng ngựa.

Nên em đã từ chối

/

Nhưng em vẫn cầm lấy chổi

).


- Kết thúc: Bác giám đốc gật đầu cười, bảo em: “Công việc của diễn viên phi ngựa, đánh đàn bắt đầu như thế đấy, cháu ạ. Cái tháp cao nào cũng phải xây từ mặt đất lên”

Câu 6:

Con hãy lựa chọn các từ in đậm để hoàn thành bài văn kể lại câu chuyện Ở Vương quốc tương lai theo trình tự thời gian.

​Ở Vương quốc Tương lai

Tin-tin và Mi-tin được một bà tiên giúp đỡ, đã vượt qua nhiều thử thách, đến nhiều xứ sở để tìm con Chim Xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. Đoạn trích dưới đây thuật lại việc hai em tới Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người bạn sắp ra đời.

TRONG CÔNG XƯỞNG XANH

Tin-tin:                - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?

Em bé thứ nhất: - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất.

Tin-tin:                - Cậu sáng chế cái gì?

Em bé thứ nhất: - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc.

Mi-tin:                 - Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không?

Em bé thứ nhất: - Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình chế sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?

Tin-tin:                - Có chứ! Nó đâu?

Em bé thứ hai:   - Cậu có muốn xem vật mình sáng chế không?

Tin-tin:                - Có chứ, cái gì đấy?

Em bé thứ hai:   - Có ba mươi vị thuốc trường sinh kia, trong những chiếc lọ xanh.

Em bé thứ ba:    - (Từ trong đám đông đi ra) Mình mang đến một thứ ánh sáng mà chưa ai biết cả.

              (Em bé tỏa ra một thứ ánh sáng lạ thường). Thật là kì lạ phải không?

Em bé thứ tư:    - (Kéo tay Tin-tin) Cậu lại đây xem cái máy của mình, nó biết bay trên không như một con chim.

Em bé thứ năm: - Hãy lại xem cái máy của mình đã. Nó biết dò tìm những kho báu còn giấu kín trên mặt trăng.

TRONG KHU VƯỜN KÌ DIỆU

Em bé cầm nho: - (Mang một chùm quả trên một đầu gậy đi tới) Cậu thấy chùm quả của mình thế nào?

Tin-tin:                - Chùm lê đẹp quá!

Em bé cầm nho: - Không phải lê đâu, nho đấy! Đến lúc mình 30 tuổi, mọi quả nho đều sẽ như thế này. Mình đã tìm ra cách trồng và chăm bón chúng.

Em bé cầm táo:  - (Bê một sọt quả to như quả dưa) Hãy xem những trái cây mình trồng này!

Mi-tin: - Dưa đỏ, phải không cậu?

Em bé cầm táo:  - Không! Táo đấy! Chưa phải là loại to nhất đâu! Khi mình ra đời, mình sẽ giúp mọi người trồng những loại táo to thế này.

Em bé có dưa:    - (Đẩy một xe đầy dưa to như những quả bí đỏ) Đây là sản phẩm của mình.

Tin-tin: - Mình chưa bao giờ thấy những quả bí đỏ lại thế này.

Em bé có dưa:    - Không! Đó là những quả dưa. Khi ra đời, mình sẽ trồng những quả dưa to như thế này.

Theo MÁT-TÉC-LÍCH

(Nguyễn Trường Lịch dịch)

Thuốc trường sinh: loại thuốc uống vào sẽ sống lâu (theo quan niệm của người xưa).

 

Trước hết hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh. Thấy một em mang một (

cỗ máy

/

con chim

) có đôi cánh màu xanh. Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em nói khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế tạo ra một vật làm cho con người (

trường thọ

/

hạnh phúc

). Mi-tin háu ăn nghe vậy liền hỏi vật ấy ăn có ngon không, có ồn ào không. Em bé đáp:


- Không đâu, chẳng ồn ào gì cả. Mình sắp chế xong rồi, cậu có muốn xem không?


Mi-tin háo hức bảo:


- Có chứ! Nó đâu?


Đúng lúc này, em bé thứ hai tới khoe vật mình sáng chế là ba mươi lọ thuốc (

hạnh phúc

/

trường sinh

) đang nằm trong những chiếc lọ xanh. Em bé thứ ba từ trong đám đông bước ra nói mình mang đến một (

cỗ máy

/

thứ ánh sáng

) kì lạ. Em bé thứ tư kéo tay Tin-tin khoe một chiếc (

xe đạp

/

máy biết bay

) trên không như một con chim. Còn em thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên (

mặt trăng

/

sao Hoả

).


Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Thấy một em mang một chùm quả trên đầu gậy, Tin-tin khen: “Chùm

/

nho

) đẹp quá!” Nhưng em bé nói đó là (

táo

/

nho

) chứ không phải lê. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón những quả nho đó. Em bé thứ hai bê một sọt quả to như quả dưa. Mi-tin tưởng đó là (

bí đỏ

/

dưa đỏ

, hóa ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại to nhất. Em bé thứ ba khoe một xe quả mà Tin-tin tưởng là bí đỏ. Nhưng đó lại là những quả dưa. Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả to như thế.