Bài 15: Lớp học
I . Mục tiêu:
- KT: Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày.
- KN: Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng trong lớp học. Nói được tên lớp, cô chủ nhiệm và một số bạn học cùng lớp. Nhận dạng và phân loại đồ dùng lớp học
- TĐ: giáo dục HS kínhtrọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn và yêu quí lớp học của mình.
II. Chuẩn bị:
- GV: Nhiều tấm bìa, mỗi tấm ghi tên một đồ dùng trong lớp học
- HS: sgk
III. Các hoạt động dạy hoc:
1. Kiểm tra bài cũ
- Có nên sử dụng dao hoặc các đồ vật sắc nhọn không? Vì sao?
- Trường hợp trong nhà có lửa cháy em phải làm gì?
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới
*Hoạt động 1: Biết các thành viên của lớp học và đồ dùng có trong lớp học
- GV treo tranh
Bước 1: chia nhóm 2 hs
- Trong lớp học có những ai và những thứ gì?
- Lớp học của em giống lớp học nào trong hình?
- Em thích lớp học nào trong hình? Vì sao?
Bước 2: hs thảo luận – đại diện trình bày
Bước 3: gv hỏi:
- Kể tên cô và các bạn trong lớp?
- Trong lớp, em chơi với ai?
- Trong lớp có những thứ gì? Chúng dùng để dùng để làm gì?
- Hs nêu cá nhân nhiều em nhận xét
Chốt: Lớp học nào cũng có cô giáo và HS. Có bàn, ghế, tủ, bảng.
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
Bước 1: GV yêu cầu hs thảo luận về lớp học
Bước 2: GV gọi 1 – 2 hskể về trường, lớp của mình.
- Chốt lại: Cần nhớ tên lớp, tên trường. Các em phải biết yêu quý và giữ gìn lớp học của mình. Vì đó là nơi các em học hành ngày cùng các bạn.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh – ai đúng”
- GV phát mỗi nhóm 1 bộ bìa. HS sẽ chọn 1 tấm bìa và ghi tên đồ dùng trong lớp có và đính lên bảng.
- Nhóm nào nhanh – Nhóm đó thắng
- GV nhận xét – tuyên dương
* Hoạt động 4: Củng cố
- Em kể tên đồ dùng trong lớp.
- Cần làm gì để sử dụng chúng lâu dài?
5. Tổng kết – dặn dò
- Tô màu hình vẽ lớp học trong vở bài tập
- Chuẩn bị: Hoạt động ở lớp
- Nhận xét tiết học
