Quyển vở của em
A-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS nghe GV đọc, viết lại chính xác, không mắc lỗi, trình bày đúng khổ thơ 3 của bài Quyển vở của em
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần iêt hoặc uyêt, điền chữ ng hoặc ngh
B-ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 2, 3
- Bảng nam châm
C-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
1. Kiểm tra bài cũ: - Chấm điểm một số vở của HS về nhà phải chép lại khổ thơ 1 của bài “Mẹ và cô” - Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập Nhận xét 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: - Cho HS đọc khổ thơ 3 bài Quyển vở của em - Cho HS đọc thầm - GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai và viết vào bảng con: quyển vở, sạch, tính nết, trò ngoan - GV đọc (mỗi dòng thơ 3 lần) GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang + Tên bài: Đếm vào 5 ô + Dòng thơ viết cách lề vở 3, 4 ô + Những tiếng đầu dòng phải viết hoa - Chữa bài + GV đọc lại bài + Đánh vần những tiếng khó + Chữa những lỗi sai - GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến - GV chấm một số vở 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần: iêt hoặc uyêt? - GV treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài tập - Cho HS lên bảng làm - Từng HS đọc lại các tiếng đã điền - Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại - Bài giải: Việt Nam, trăng khuyết b) Điền chữ: ng hoặc ngh - Tiến hành tương tự như trên - Bài giải: bé ngủ, ông nghỉ trưa … 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học + Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: |
- Điền vần uôi hay ươi - Điền chữ g hay gh - 2, 3 HS nhìn SGK đọc - Tự tìm ra tiếng dễ viết sai - HS tự nhẩm và viết vào bảng - HS nghe, viết vào vở - Dùng bút chì chữa bài + HS rà soát lại + Gạch chân những chữ viết sai và ghi lỗi ra lề vở - HS tự ghi số lỗi ra lề vở, phía trên bài viết - Đổi vở kiểm tra - Lớp đọc thầm yêu cầu của bài - 2, 3 HS lên bảng- lớp làm vào vở bằng bút chì - 2, 3 HS đọc lại kết quả - Về nhà chép lại đoạn văn đúng, sạch, đẹp; làm lại bài tập - Chuẩn bị bài chính tả: Ngôi nhà |