KỂ CHO BÉ NGHE
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe
- Điền đúng vần ươc hoặc ươt, điền chữ ng hoặc ngh
B. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn các bài tập
- Bảng nam châm
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng: - Nhận xét 2. Hướng dẫn HS tập viết chính tả: - GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang + Tên bài: Đếm vào 5 ô + Chép khổ thơ cách lề 3 ô + Viết hoa chữ đầu câu - GV đọc cho HS viết vào vở + GV đọc dòng đầu, chờ HS viết xong mới đọc tiếp - Chữa bài + GV đọc lại thong thả bài chính tả + Đánh vần những tiếng khó - GV chấm một số vở 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a) Điền vần ươc hoặc ươt? - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập - Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh - Từng HS đọc lại bài. GV sửa lỗi phát âm cho các em - GV chốt lại trên bảng - Bài giải: + Mái tóc rất mượt + Dùng thước đo vải b) Điền chữ: ng hay ngh? - Tiến hành tương tự như trên - Bài giải: Ngày mới đi học, Cao Bá Quát viết chữ xấu như gà bới. Sau nhờ kiên trì luyện tập ngày đêm quên cả nghỉ ngơi, ông đã trở thành người nổi tiếng viết chữ đẹp 4. Củng cố. dặn dò: - Nhận xét tiết học + Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: |
- Viết: buổi đầu tiên, con đường - HS nghe - chép vào vở - Dùng bút chì chữa bài + Rà soát lại + HS ghi lỗi ra lề + Ghi số lỗi ra đầu vở - Đổi vở kiểm tra - Lớp đọc thầm yêu cầu của bài - 4 HS lên bảng: 2 em viết bên trái, 2 em viết bên phải bảng (lớp làm vào vở) - 2, 3 HS đọc lại kết quả - Lớp nhận xét - Về nhà chép lại sạch, đẹp bài thơ (đối với HS chưa đạt yêu cầu) - Chuẩn bị bài chính tả: “Hồ Gươm” |
