NGƯỠNG CỬA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài Ngưỡng cửa
- Điền đúng vần ăt hoặc ăc, điền chữ g hoặc gh
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ cuối bài “Ngưỡng cửa” và các bài tập.
- Bảng nam châm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
1. Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết trên bảng hai dòng thơ: - Nhận xét 2. Hướng dẫn HS tập chép: - GV treo bảng ghi khổ thơ cuối bài “Ngưỡng cửa” - Cho HS đọc thầm - GV chỉ cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: buổi, tiên, đường, tắp - Tập chép GV hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang + Tên bài: Đếm vào 5 ô + Chép khổ thơ cách lề 3 ô + Viết hoa chữ đầu câu - Chữa bài + GV chỉ từng chữ trên bảng + Đánh vần những tiếng khó + Chữa những lỗi sai phổ biến - GV chấm một số vở 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Chọn 1 trong 2 bài sau: a) Điền vần ăt hoặc ăc? - GV treo bảng phụ đã viết nội dung bài tập - Cho HS lên bảng làm: thi làm nhanh - Từng HS đọc lại bài. GV sửa lỗi phát âm cho các em - GV chốt lại trên bảng - Bài giải: + Họ bắt tay chào nhau + Bé treo áo lên mắc b) Điền chữ: g hay gh? - Tiến hành tương tự như trên - Bài giải: Đã hết giờ đọc, Ngân gấp truyện, ghi lại tên truyện. Em đứng lên, kê lại bàn ghế ngay ngắn, trả sách cho thư viện rồi vui vẻ ra về 4. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học + Khen những học sinh học tốt, chép bài chính tả đúng, đẹp - Dặn dò: |
- Cừu mới be toáng Tôi sẽ chữa lành - 2, 3 HS nhìn bảng đọc - HS tự nhẩm và viết vào bảng các tiếng dễ sai - HS chép vào vở - Dùng bút chì chữa bài + Rà soát lại + Ghi số lỗi ra đầu vở + HS ghi lỗi ra lề - Đổi vở kiểm tra - Lớp đọc thầm yêu cầu của bài - 4 HS lên bảng: 2 em viết bên trái, 2 em viết bên phải bảng (lớp làm vào vở) - 2, 3 HS đọc lại kết quả - Lớp nhận xét - Về nhà chép lại sạch, đẹp bài thơ (đối với HS chưa đạt yêu cầu) - Chuẩn bị bài chính tả: “Kể cho bé nghe”. |