Giáo án Tập đọc 1 bài: Hai chị em mới nhất

Thời gian

Nội dung

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Pt

Tiết 1

5’

I) Kiểm tra bài cũ:

điểm.

*Phương pháp kiểm tra, đánh giá:

- GV gọi 1 HS đọc cả bài và TLCH: Con chó, con vịt, con nhện, cối xay lúa có đặc điểm gì?

- GV gọi 1 HS đọc cả bài và TLCH: Con trâu sắt trong bài là cái gì?

- GV gọi 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và TLCH: Con thích con vật gì nhất? Hãy kể một vài đặc điểm của nó

- GV nhận xét và cho điểm.

- 1HS đọc và trả lời

- 1HS đọc và trả lời

- 1HS đọc và trả lời

sgk

30’

II) Bài mới :

1. Giới thiệu bài :

*Phương pháp trực quan, vấn đáp, thực hành:

- GV treo tranh và nêu câu hỏi: Vì sao chị ngồi học bài còn cậu em ngồi buồn thiu giữa đống đồ chơi. Lớp mình cùng học bài hôm nay để biết điều đó nhé.

- GV giới thiệu bài mới.

- GV ghi đầu bài lên bảng

-HS trả lời.

tranh

2. Hướng dẫn HS luyện đọc

GV đọc mẫu lần 1:

Hướng dẫn HS luyện đọc

Luyện các tiếng, từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn

* Luyện đọc câu

GV gọi HS đọc

* Luyện đọc đoạn, bài.

+ Đoạn 1: Hai chị em... gấu bông của em.

+ Đoạn 2: Một lát sau... của chị ấy.

+ Đoạn 3: Phần còn lại.

- GV đọc mẫu lần 1

- GV gạch dưới các từ ngữ luyện đọc và gọi HS đọc.

- GV giải nghĩa từ.

- GV gọi HS đọc.

- GV gọi HS đọc từng đoạn, đọc cả bài.

- HS quan sát và lắng nghe.

- HS đọc bài: 3-5 HS đọc cá nhân, phân tích tiếng, từ

- Cả lớp đồng thanh.

- Mỗi câu 1 HS đọc theo hình thức nối tiếp.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

- Mỗi đoạn 3 HS đọc.

- 2 HS đọc cả bài

- Cả lớp đồng thanh.

sgk

* Thi đọc trơn cả bài

- GV nhận xét, cho điểm.

3. Ôn các vần et, oet

a) Tìm các tiếng trong bài có vần et .

- GV tổ chức cho HS thi đọc trơn cả bài.

- GV nhận xét, cho điểm.

- Trong bài này tiếng nào có vần et?

- GV gọi HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm được.

- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm.

+ hét

- HS đọc và phân tích các tiếng trên.

sgk

b) Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet

- Gv cho HS tìm tiếng có vần et, oet

- Gv cho HS nói câu ngoài bài có vần vừa học. (et, oet).

- GV cho HS đọc đồng thanh các tiếng tìm được.

-HS tìm tiếng có et, oet và ghép bằng bộ đồ dùng

- HS đọc đồng thanh.

c) Điền vần et hoặc oet

- GV gọi HS đọc yêu cầu.

- GV cho Hs điền từ có vần vừa học.

- GV cho HS đọc đồng thanh câu vừa điền được.

- GV nhận xét cho điểm.

- HS điền.

Nghỉ 5’ - Tiết 2

33’

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói.

a)Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc

- GV đọc toàn bài lần 2 rồi yêu cầu HS đọc bài theo đoạn, trả lời câu hỏi của từng đoạn.

- HS lắng nghe.

sgk

- GV gọi 2 HS đọc đoạn 1

- GV nêu câu hỏi: Cậu em làm gì khi chị đụng vào con gấu bông?

- GV gọi 2 HS đọc đoạn 2

- GV nêu câu hỏi: Cậu em làm gì khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ?

- 2 HS đọc

- HS trả lời

- 2 HS đọc

- HS trả lời

- GV gọi HS đọc đoạn3

- GV nêu câu hỏi: Vì sao cậu em lại cảm thấy buồn chán khi ngồi chơi một mình?

- 2 HS đọc.

- HS trả lời.

- GV gọi HS đọc cả bài.

- GV nêu câu hỏi: Bài văn nhắc chúng ta điều gì?

- GV: Cậu bé rất buồn vì không có người chơi cùng, vì cậu ích kỉ không muốn chị chơi đồ chơi của mình. Muốn có bạn cùng chơi, chúng ta không nên ích kỉ.

- 2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Không nên ích kỉ.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

2’

c) Luyện nói: Em thường chơi với anh (chị, em) những trò chơi gì?.

III) Củng cố, dặn dò

- GV cho HS quan sát tranh: Các bạn nhỏ trong tranh đang chơi những trò chơi gì?

- GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS, thảo luận theo gợi ý:

Hỏi: Hôm qua bạn chơi trò chơi gì với anh (chị, em) của mình?

- GV gọi một vài nhóm lên trình bày.

- GV cho HS đọc phân vai (người dẫn chuyện và cậu em)

- Câu chuyện có ý nghĩa gì?

- GV cho HS đọc phân vai

- HS trả lời

- HS thảo luận

Trả lời: Hôm qua tớ chơi.... với anh (chị, em) của tớ.

- HS lên trình bày.

- HS đọc phân vai.

- Nhắc HS không nên ích kỉ trong cuộc sống.

- Về nhà đọc lại bài.