Bài: CON QUẠ THÔNG MINH
I. Mục đích, yêu cầu:
a/ Đọc:
- HS đọc đúng, nhanh được cả bài “Con quạ thông minh”.
- Đọc các từ ngữ: cổ lọ, thò mỏ, nghĩ, sỏi, dâng lên
- Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy.
b/ Ôn các tiếng có chứa vần
- Tìm được tiếng có vần iên. Nói được câu chứa tiếng có vần iên, uyên
c/ Hiểu:
- Nội dung bài: Sự thông minh của chú quạ.
- Nhận biết sự khác nhau: tìm- tìm thấy
d/ HS kể lại được câu chuyện
II. Đồ dùng dạy học:
- Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên và Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp: (tiết 1)
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Tranh vẽ gì? Vì sao gọi là con quạ thông minh? Hôm nay ta học bài: Con quạ thông minh
b/ Luyện đọc:
+ GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa đọc.
+ Tiếng, từ khó:
- Gạch chân tiếng, từ (từng từ một), giải thích nghĩa từ:
VD: cổ lọ
- Tương tự: thò mỏ, nghĩ, sỏi, dâng lên
+ Đọc nhảy cóc (theo câu):
+ Câu:
- GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên bằng phấn màu)
- Chỉ bảng cho HS đọc.
+ Đọan, bài: Có 1 đoạn
* Nghỉ giữa tiết: Hát múa
c/ Tìm hiểu bài:
- Tìm trong bài tiếng có vần iên
- Tìm tiếng ngoài bài iên, uyên
- Nói câu chứa tiếng
- Hát
- 4 HS đọc bài “Quyển vở của em”, trả lời câu hỏi
- Gắn bảng cài: quyển vở, trang giấy, ngay ngắn
- HS trả lời: Một con quạ đang uống nước trong lọ
- HS đọc- phân tích (đánh vần từng tiếng)- đọc trơn (3 HS)- cả lớp
- 3- 5 HS
- HS đọc luân phiên đến hết lớp.
- Cả lớp- thi đọc theo tổ- cá nhân đọc cả bài (4)
- HS mở SGK: gạch chân bằng bút chì
- HS gắn bảng cài: gắn vần, gắn tiếng
- Thi đua cài hoa
Tiết 2:
4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:
- GV đọc mẫu 2 lần
- Cho HS đọc toàn bài
b/ Luyện nói
- Trò chơi hái quả cuối tiết
- HS đọc từng đoạn, trả lời câu hỏi từng đoạn
+ Vì sao quạ không thể uống nước trong lọ?
+ Để uống được nước, nó nghĩ ra kế gì?
+ Điền từ: tìm- tìm thấy
- 3 HS
- HS thảo luận tranh- phát biểu
IV. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài, tập trả lời câu hỏi.
