Giáo án GDCD 8 Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư mới nhất

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

GV tổ chức hs tìm hiểu phần đặt vấn đề

HS đọc nội dung phần đặt vấn đề .

?- Những biểu hiện tiêu cực ở mục 1 là gì?

?- Những hiện tượng đó ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của người dân ?

HS làm việc cá nhân

GV theo dõi , khuyến khích hs trả lời

HS trả lời

HS cả lớp nhận xét , bổ sung

GV chốt lại

HS đọc nội dung (2)phần đặt vấn đề .

?- Vì sao làng Hinh được công nhận là làng văn hoá ?

?- Những thay đổi ở làng Hinh có ảnh hưởng như thế nào với cuộc sống của người dân cộng đồng ?

HS làm việc theo bàn

HS trả lời cá nhân

HS cả lớp nhận, xét , bổ sung

GV chốt lại các ý kiến .

Chúng ta hiểu thể nào là cộng đồng dân cư . Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng nếp sống ở cộng đồng dân cư ? Trách nhiệm của chúng ta ?

GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận

Câu 1: Nêu những biểu hiện của nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

Câu 2: Nêu những biện pháp góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

Câu 3: Vi sao cần phải xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư ?

Câu 4: HS làm gì để góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư ?

HS các nhóm cử nhóm trưởng , thư ký và tiến hành thảo luận

HS các nhóm trình bày kết quả thảo luận

HS cả lớp nhận xét , bổ sung

GV bổ sung thêm

- Hoạt động nhân đạo ,đền ơn đáp nghĩa

- Giữ gìn thuần phong mĩ tục

- Xây dựng đời sống văn hoá , KT phát triển

- Xây dựng cơ sở vững mạnh ,dân chủ

- Kỉ cương pháp luật

- Thực hiện quy ước cộng đồng dân cư

GV bổ sung : Gia đình hạnh phúc , cộng đồng dân cư bình yên , góp phần cho một xã hội văn minh ,tiến bộ

GV : yêu cầu HS bổ sung thêm hành vi trái với nếp sống văn hoá ở một số học sinh

- Thiếu lễ độ , tôn trọng người lớn

- Bỏ học , giao du với bọn xấu

- Gây rối , mất trật tự

- Tham gia nghiện hút , đua xe, cờ bạc , số đề

- Lười lao động , thích ăn chơi ….

GV đàm thoại cùng học sinh tìm hiểu nội dung bài học :

?-Cộng đồng dân cưlà gì ?

?-Xây dựng nếp sống văn hoá như thế nào ?

?-ý nghĩa của việc làm này ?

?-HS cần làm gì ?

GV hướng dẫn học sinh tóm tắt nội dung bài học .

GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sgk.

I- Đặt vấn đề

Câu 1: Những biểu hiện tiêu cực là :

- Tảo hôn, gả chồng sớm để có người làm , mời thầy cúng về trừ makhi có người hoặc gia súc chết .

Câu 2: Những tệ nạn đó ảnh hưởng :

- Các em lấy chồng sớm phải sa gia đình ,có em không được đi học ,vợ chồng trẻ bỏ nhau , cuộc sống dang dở, sinh ra đói nghèo .

- Người bị coi là mà thì bị căm ghét , xua đuổi , những người này bị chết vì bị đối xử tồi tệ , cuộc sống cô đọc khó khăn

Câu 3 : Làng Hinh được công nhận là làng văn hoá .

- Vệ sinh sạch, dùng nước giếng sạch ,không có bệnh dịch lây lan ,ốm đau đễn trạm xá , trẻ em đủ tuổi được đi học , phổ cập giáo dục , xoá mù chữ , đoàn kết , nương tựa , giúp đỡ nhau ,an ninh giữ vững, xoá bỏ tập tục lạc hậu…

Câu 4: ảnh hưởng của sự thay đổi đó:

- Mỗi người dân yên tâm sản xuất , làm ăn kinh tế ..

- Nâng cao đời sống vật chất , tinh thần của người dân

Nhóm 1 : Những biểu hiện của nếp sống văn hoá .

Nhóm 2: Biện pháp đó là :

- Thực hiện đường lối chính sách của Đảng và Nhà nước

- Xây dựng đời sống văn hoá tinh thần lành mạnh , phong phú

- Nâng cao dân trí , chăm lo giáo dục ,y tế cho người dân

- Xây dựng tình đoàn kết

- Giữ gìn an ninh

- Bảo vệ môi trường

- Giữ kỷ cương , pháp luật

Nhóm 3: ý nghĩa đó là :

- Cuộc sống bình yên , hạnh phúc

- Bảo vệ , giữ gìn phát triển truyền thống văn hoá dân tộc

- Đời sống nhân dân ổn định, phát triển

Nhóm 4 : HS cần làm

- Ngoan ngoãn kính trọng ông bà , cha mẹ , những người xung quanh ….

- Chăm chỉ học tập

- Tham gia các hoạt động chính trị, xã hội

- Thực hiện nếp sống văn minh

- Tránh xa các TNXH

- Đấu tranh với các hiện tượng mê tín ,dị đoan , hủ tục lạc hậu …

- Có cuộc sống lành mạnh có văn hoá

II- Nội dung bài học

1- Cộng đồng dân cư :

- Là toàn thể những người sống trong toàn khu vực lãnh thổ hoặc đơn vị hành chính ……..

2- Xây dựng nếp sống văn hóa …

- Làm cho điều kiện văn hoá ngày càng lành mạnh , phong phú

- Giữ trật tự an ninh

- Vệ sinh nơi ở …..

3- ý nghĩa :

- Cuộc sống bình yên , hạnh phúc

- Bảo vệ và phát huy truyền thống văn hoá …

4- Học sinh cần làm

III- Bài tập

Bài 1/ 24:

Việc làm đúng: có tham gia ủng hộ gia đình, địa phương gặp khó khăn; sử dụng tiết kiệm điện nước; tham gia đúng luật giao thông; tham gia vệ sinh làng xóm láng giềng; giúp đỡ làng xóm xây dựng kinh tế.

Việc chưa làm đúng: sử dụng thực phẩm chưa đạt vệ sinh an toàn, chưa thăm khám sức khỏe định kì, chưa vận động người xung quanh thực hiện kế hoạch hóa gia đình.

Bài 2/24:

- Những biểu hiện xây dựng nếp sống văn hóa: (a), (c), (d), (đ), (g), (i), (k), (o). Đây là những việc làm góp phần xây dựng cuộc sống lành mạnh, văn minh, mọi người được hưởng cuộc sống ấm no, hạnh phúc.

- Những biểu hiện không xây dựng nếp sống văn hóa: (b), (e), (l), (h), (m), (n). Đây là những việc làm chưa thể hiện trách nhiệm đối với môi trường xung quanh.

Bài 3/25:

 Nơi em ở đang thực hiện rất tốt nếp sống văn hóa. Cụ thể: mỗi gia đình chỉ sinh 1 – 2 con; mỗi gia đình sống rất ấm no hạnh phúc; mỗi tuần mọi người đều tham gia vệ sinh đường phố; mỗi tháng đều phun trừ muỗi...

Bài 4/25:

- Vận động mọi người cho con đi học.

- Bỏ hút thuốc lá và các chất độc hại.

- Ngừng dùng than tổ ong và các chất đốt nguy hại cho sức khỏe.