Giáo án GDCD 8 Bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo mới nhất

Hoạt động của GV và HS

Nội dung cần đạt

GV tổ chức học sinh đọc nội dung truyện đọc và cho học sinh thảo luận theo nhóm

Câu 1. Em có nhận xét gì về tháI độ lao động của người thợ mộc trước và trong quá trình làm ngôI nhà cuối cùng ?

Câu 2. Hậu quả từ việc làm của ông ?

Câu 3. Nguyên nhân nào dẫn đến hẩu quả đó?

HS các nhóm thảo luận cử đại diện nhóm lên trả lời.

HS cả lớp nhận xét , tranh luận

Lưu ý : sự bất ngờ là ông chủ lại tặng cho ông ngôI nhà này .

GV tổ chức học sinh thảo luận cả lớp nội dung tình huống .

Câu 1 . Có ý kiến cho rằng: trong lao động chỉ cần tự giác không cần sáng tạo .

Câu 2. Nhiệm vụ của học sinh là học tập chứ không phải lao động nên không cần rèn luỵên ý thức tự giác trong lao động .

Câu 3. Học sinh cần rèn luyện ý thức tự giác và óc sáng tạo như thế nào ?

Cả lớp thảo luận 3 ý kiến trên

GV nhận xét , bổ sung và kết luận chuyển ý .

GV lao động là một hoạt động có mục đích của con người . Đó là hoạt động dùng dụng cụ tác động và thiên nhiên làm ra của cải vật chất phục vụ cho nhu cầu hàng ngày

Tại sao nói lao động là điều kiện, phương tiện để con người và xã hội phát triển?

Nếu con người không lao động thì điều gì sẽ xảy ra ?

Có mấy hình thức lao động ? Đó là những hình thức nào ?

GV: nhận xét , kết luận.

Ngày nay khi KHKT phát triển thì phảI biết kết hợp lao động chân tay và trí óc

GV cho HS làm bài tâp củng cố .

Em đồng tình với ý kiến nào sau đây:

- Làm nghề quét rác không có gì xấu

- Lao động chân tay không vinh quang

- Nghiên cứu KH mới là vinh quan

- Muốn sang trọng phải có tri thức

GV tổng kết tiết một.

I - Đặt vấn đề.

1- Truyện đọc .

Nhóm 1. Thái độ trước đây.

- Tận tuỵ , tự giác, nghiêm túc thực hiện cắc quy trình kỹ thuật

- Thành quả lao động hoàn hảo, mọi người kính trọng

Thái độ khi làm ngôi nhà cuối cùng .

- Không dành hết tâm trí cho công việc ,tâm trạng mệt mỏi

- Không khéo léo , tinh xảo

- Sử dụng vật liêụ cẩu thả

- Không đảm bảo quy trình kỹ thuật

Nhóm 2. Hậu quả

- Ông phải hổ thẹn

- Ngôi nhà không hoàn hảo

Nhóm 3. Nguyên nhân

- Thiếu tự giác

- Không thường xuyên rèn luỵên

- không chú ý đến kỹ thuật

2- Tình huống .

Nhóm 1. lao động tự giác là cần thiết là đủ nhưng cần có thêm sự sáng tạo để kết quả lao động cao , có năng suất , chất lượng.

Nhóm 2.

- Học tập cũng là lao động - cần tự giác.

- Rèn luỵên tự giác trong học tập vì kết quả học tập cao là điều kiện để trở thành con ngoan, trò giỏi

Nhóm 3.

- HS cần rèn luyện tự giác , sáng tạo trong lao động là đúng.

- Trong học tập tự giác, sáng tạo cũng có ích như vậy. Vì học tập là một hình thức lao động.

* Lao động giúp con người hoàn thiện phẩm chất và đạo đực , tâm lý và tình cảm , con người phát triểm về năng lực

- làm ra của cải vật chất cho xã hội đáp ứng cho nhu cầu con người .

* Con người không có cái ăn , cái mặc , ở , ăn ưông……không có cáI để vui chơi ,giải trí.

* Lao động chân tay và lao động trí óc.

* Các câu ca dao , tục ngữ nói về lao động chân tay và trí óc hoặc phê phán quan điểm sai lầm về lao động chân tay và trí óc.

- Cấy sâu cuốc bẫm

- Châm lấm tay bùn

- Trăm hay không bằng tay quen

- Mồm miệng đỡ chân tay

- Ai ơi chớ lấy học trò

Dài lưng tốn vải ăn no lại nằm

- Vai u thịt bắp mồ hôi dầu.