Ngày soạn: …………………………..
Ngày dạy: ……………………………
Tiết 28 - Bài20: HIẾN PHÁP
NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
I- Mục tiêu cần đạt .
Giúp HS.
1. Kiến thức:
- Nắm được Hiến pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước ; hiểu được vị trí , vai trò của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam . Năm được những nội dung cơ bản của Hiến pháp 1992 .
2. Thái độ:
- Hình thành ý thức sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật
3. Kĩ năng:
- Có thói quen sống và làm việc theo Hiến pháp và pháp luật .
II- Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học:
1- Thầy : SGK, SGV, TLTK, bảng phụ
2- Trò : SGK, đọc trước bài .
III- Tiến trình dạy học .
1-ổn định lớp
Sĩ số: ………………………
2- Kiểm tra bài cũ .
Em hiểu thế nào là quyền tự do ngôn luận của công dân ? Hãy kể ra các chuyên mục trên các phương tiện thông tin đại chúng mà công dân có thể đóng góp ý kiến , thắc mắc , phản ánh nguyện vọng của mình với Đảng , Nhà nước ….Cho ví dụ .
3- Bài mới.
- Vào bài : GV kể ra một số điều …..đó là những điều được ghi nhận trong Hiến Pháp . Vậy Hiến pháp là gì?
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung kiến thức cần đạt |
GV tổ chức đàm thoại với học sinh HS đọc điều 65 HP 1992 Điều 6 LCS và GD trẻ em Điều 2 LHN và GĐ GV ghi lên bảng phụ Ngoài 6 điều đã nêu ở trên , theo em còn có điều nào trong luật CS, BV và GD trẻ em được cụ thể hoá trong điều 65 của Hiến Pháp Từ điều 65,điều 146 của Hiến pháp và các điều luật , em có nhận xét gì về Hiến Pháp và luật hôn nhân gia đình, luật BV,CS và GD trẻ em ? HS lấy thêm ví dụ Bài 12: HP 1992 Điều 64 Luật HN và GĐ Điều 2 Bài 16 : HP 1992 Điều 58 BLDS Điều 175 Bìa 17 : HP Điều 17,18 BLHS Điều 144 GV đánh gía , kết luận, cùng học sinh rút ra bài học . GV đàm thoại cùng học sinh , học sinh trao đổi và giới thiệu sơ lược về sự ra đời của Hiến Pháp Hiến pháp đầu tiên của nước tar a đời từ khi nào ? Có sự kiện lịch sử nào ? Vì sao có Hiến pháp 1959,1980 và 1992 ? Hiến pháp năm 1959, 1980 và 1992 gọi là sự ra đời hay sửa đổi Hiến pháp ? GV tóm tắt và kết luận : Nhà nước ta đã ban hành 4 bản Hiến pháp,trong đó Hiến pháp 1959,1980 và 1992 là sửa đổi và bổ sung Hiến pháp là sự thể chế hoá đường lối , chính sách chính trị của Đảng cộng sản Việt Nam trong từng thời kỳ , từng giai đoạn . GV chuyển ý : em hiểu Hiến pháp là gì ? GV cùng học sinh tìm hiểu nội dung của Hiến pháp HS đọc nội dung SGK trang 108 - 111 |
I- Đặt vấn đề . - Điều 8 : Luật BV,CS và GD trẻ em . - Trẻ em được Nhà nước và xã hội tôn trọng , bảo vệ tính mạng, thân thể , nhân phẩm và danh dự , được bày tỏ ý kiến , nguyện vọng của mình về các vấn đề có liên quan. - Giữa Hiến pháp và các điều luật có liên quan đến nhau, mọi văn bản pháp luật để phảI phù hợp với Hiến Pháp và cụ thể hoá Hiến pháp . * Bài học . - Khẳng định Hiến pháp là cơ sở , là nền tảng của hệ thống pháp luật VIệt Nam . - Hiến pháp 1946 : Cách mạng Tháng Tám thành công , nhà nước ban hành Hiến pháp của cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân - Hiến pháp 1959: Hiến pháp của thời kỳ xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giảI phóng miền Nam - Hiến pháp 1980: Hiến pháp của thời kỳ quá độ lên CNXH trên phạm vi cả nước - Hiến pháp 1992 : Hiến pháp của thời kỳ đổi mới đất nước. II- Nội dung bài học . 1- Hiến pháp . - Là đạo luật cơ bản của nhà nước , có hiệu lực pháp lý cao nhất trong hệ thống pháp luật Việt Nam . Mọi văn bản pháp luật khác đều được xây dựng , ban hành trên cơ sở các quy định của Hiến pháp , không được tráI với Hiến pháp. 2- Nội dung cơ bản của Hiến Pháp 1992. |
4.Củng cố:
-Hiến pháp là gì? Nội dung của hiến pháp?
5.Hướng dẫn về nhà .
-Học thuộc nội dung bài học
-Tìm hiểu kỹ phần nội dung của Hiến Pháp
-Làm các bài tập ở nhà .
-Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2.
*****************************