Ngày soạn: …………………………..
Ngày dạy: ……………………………
Tiết3 - Bài 3 : TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC
I- Mục tiêu cần đạt .
1. Kiến thức :
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng người khác ; sự tôn trọng của người khác đối với bản thân mình và mình phảI biết tôn trọng người khác. Biểu hiện của tôn trọng người khác ; ý nghĩa của sự tôn trọng người khác; có thai độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác.
2. Kĩ năng :
- Đồng tình , ủng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng người khác; có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác.
3. Thái độ :
- Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng ngày; có thói quen tự rèn luỵện và kiểm tra , đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hớp; thể hiện thái độ tôn trọng người khác ở mọi lục , mọi nơi.
II- Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học :
1-GV : SGK, SGV, tư liệu tham khảo.
2-HS : SGK, đọc trước bài ở nhà.
III- Tiến trình dạy học .
1-ổn định lớp
Sĩ số: …………….
2-Kiểm tra bài cũ.
Em hãy kể về một mẩu chuyện về tình liêm khiết (sự việc diễn ra trong gia đình,nhà trường, xã hội)
Đọc một vài câu ca dao , tục ngữ nói về đức tính liêm khiết.
3- Bài mới.
- Vào bài : GV dẫn dắt học sinh vào bài bằng một mẩu chuyện.
|
Hoạt động của GV và HS |
Nội dung cần đạt |
|
GV: mời 3 học sinh đọc các tình huống SGK. Tổ chức lớp thành 3 nhóm thảo luận. Câu 1. Nhận xét về cách cư xử, thái độ và việc làm của Mai ? Hành vi của Mai sẽ được mọi người đối xử như thế nào ? Câu 2. Nhận xét về cách cư xử của một số bạn đối với Hải? Hả đã có những suy nghĩ như thế nào ? Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? Câu 3. Nhận xét việc làm của Quân Và Hùng . Việc làm đó thể hiện đức tính gì ? HS các nhóm thảo luận cử thư ký và đại diện để trả lời câu hỏi. GV nhận xét , bổ sung . GV: Kết luận: chúng ta phải biết lắng nghe ý kiến người khác, kính trọng người trên , nhường nhịn và không chê bai, chế giễu người khác; cư xử đúng đắn, đúng mực tôn trọng …..phê phán sai trái….. |
I- Đặt vấn đề. Nhóm 1. - Mai là học sinh giỏi 7 năm liềnnhưng Mai không kiêu căng và coi thường người khác. - Lễ phép , cởi mở , chan hoà , nhiệt tình , vô tư , gương mẫu. - Mai được mọi người tôn trọng và yêu quý. Nhóm 2. - Các bạn trêu trọc Hải vì em là người da đen. - Hải không cho rằng da đen là xấu mà Hải còn tự hào vì được hưởng màu da của cha. - Hải biết tôn trọng cha mình. Nhóm 3. - Quân và Hùng đọc truyện, cười đùa trong lớp . - Quân và Hùng thiếu tôn trọng người khác. |
GV : tổ chức trò chơi nhanh mắt , nhanh tay .
GV: ghi lên bảng phụ bài tập .(Thảo luận , tìm hiểu biểu hiện hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác trong các trường hợp sau )
Mỗi tổ chọn 1 học sinh nhanh nhất lên bảng điền vào ô trống.
|
Hành vi Địa điểm |
Tôn trọng người khác |
Không tôn trọng |
|
Gia đình |
Vâng lời bố mẹ |
Xấu hổ vì bố đạp xích lô |
|
Lớp – Trường |
Giúp đỡ bạn bè |
Chê bạn nhà nghèo |
|
Công cộng |
Nhường chỗ cho người già trên xe buýt |
Dẫm lên cỏ , đùa nghịch trong công viên . |
|
Hoạt động của GV và HS |
Nội dung cần đạt |
|
Em cho biết ý kiến đúng về tôn trọng người khác. - Biết đấu tranh cho lẽ phải. - Bảo vệ danh dự , nhân phẩm người khác. - Đồng tình , ủng hộ việc làm sai trái của bạn. - Biết cách phê bình bạn để bạn tiến bộ. - Chỉ trích , miệt thị khi bạn có khuyết điểm . - Có ý thức bảo vệ danh dự của bản thân GV: Chốt lại tôn trọng người khác là thể hiện hành vi có văn hoá, chúng ta cần biết điều chỉnh hành vi …. Em hiểu thế nào là tôn trọng người khác? Qua đây chúng ta thấy vì sao chúng ta phải tôn trọng người khác? ý nghĩa của việc tôn trọng người khác trong cuộc sống hàng ngày. Chúng ta cân rèn luyện đức tính tôn trọng người khác như thế nào ? GV cho học sinh làm bài tập tình huống - TH1. An không tôn trọng chú Hoàng vì chú Hoàng lười lao động , lại ăn chơi, nghiện ngập . - TH2 . Trong giờ học môn GDCD Thắng có ý kiến sai , nhưng không nhận cứ cãi với cô giáo là đúng. Cô giáo yêu cầu Thắng không trao đổi để giờ ra chơi thảo luận tiếp ý kiến của em về cô giáo và bạn Thắng. - TH 3: Giải thích câu ca dao : Lời nói chẳng mất tiền mua Liệu lời mà nói cho vừa lòng nhau GV: cho học sinh đọc yêu cầu bài tậpSGK . Những hành vi nào thể hiện sự tôn người khác . |
HS suy nghĩ, thảo luận theo bàn và trả lời câu hỏi . - Đáp án đúng : 1,2,4 và 6 II- Nội dung bài học . 1- Tôn trọng người khác. - Đánh giá đúng, coi trọng danh dự , nhân phẩm, lợi ích của người khác, thể hiện lối sống có văn hoá. 2- ý nghĩa. - Tôn trọng người khác mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình . - Mọi người tôn trọng nhau thì xã hội trở lên lành mạnh và trong sáng. 3- Cách rèn luyện. - Tôn trọng người khác mọi lúc ,mọi nơi - Thể hiện thái độ, cử chỉ , hành vi tôn trọng người khác mọi lúc,mọi nơi - Tình huống 1 việc làm của An là đúng. - Tình huống 2 . Thắng không biết tôn trọng lớp và cô giáo . Cô giáo tôn trọng Thắng và có cách xử sự hợp lý. - Tình huống 3: Cân nhắc , suy nghĩ kỹ trước khi nói năng sao cho phù hợp và vừa lòng . III- Bài tập . Bài 1/10: - Các hành vi: (a), (i) là thế hiện sự tôn trọng người khác. - Các hành vi: (b), (c), (d), (đ), (e), (g), (h), (k), (l), (m), (n), (o) đều thể hiện sự thiếu tôn trọng người khác. Bài 2/10: Em không tán thành ý kiến (a), em đồng tình với ý kiến (b),(c). Bởi vì, tôn trọng người khác là như sự đánh giá đúng mức, coi trọng danh dự, phẩm giá của người khác chứ không phải hạ thấp mình. Có tôn trọng người khác thì mới nhận được sự tôn trọng của người khác đối với mình. Tôn trọng người khác là thể hiện của lối sông có văn hóa của mỗi người. Bài 3/10: - Ở trường: + Đối với thầy cô giáo: lễ phép, nghe lời, kính trọng. + Đối với bạn bè: chan hòa, đoàn kết, thông cảm, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau. - Ở nhà: + Đối với ông bà, cha mẹ: kính trọng, vâng lời. + Đối với anh chị em: nhường nhịn, yêu thương, quý mến - Ở nơi công cộng: + Tôn trọng nội quy nơi công cộng, không để người khác nhắc nhở hay bực minh. Bài 4/10: Ca dao: - Lời nói không mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. - Khó mà biết lẽ, biết lời Biết ăn, biết ở, hơn người giàu sang. - Cười người chớ vội cười lâu Cười người hôm trước hôm sau người cười. Tục ngữ: - Kính già yêu trẻ. - Áo rách cốt cách người thương. |
4. Củng cố:
- Thế nào là tôn trọng người khác? Ý nghĩa? Cách rèn luyện?
5. Hướng dẫn về nhà .
- Học thuộc bài
- Làm các bài tập còn lại
- Sưu tầm ca dao, tục ngữ , mẩu chuyện
- Chuẩn bị bài “Giữ chữ tín”
******************************
