Đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 7 Kết nối tri thức năm 2022 - 2023 có đáp án ( Đề 1 )

TT

Kĩ năng

Nội dung

Mức độ nhận thức

Tổng % điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1

Đọc hiểu

Truyện ngụ ngôn

2

1

2

1

0

2

0

0

50

2

Viết

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống

0

1*

0

1*

0

1*

0

2*

50

Tổng

20

10

20

10

0

20

0

20

100%

Tỉ lệ %

30%

30%

20%

20%

Tỉ lệ chung

60%

40%

TT

Chương/ chủ đề

Nội dung/ đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Đọc hiểu

Truyện ngụ ngôn

Nhận biết:

- Nhận biết được một số yếu tố hình thức (chi tiết, cốt truyện, nhân vật,…), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, bài học,…) của truyện ngụ ngôn.

Thông hiểu:

- Nhận biết được đặc điểm và tác dụng của các biện pháp tu từ.

- Hiểu được bài học, chủ đề của truyện ngụ ngôn.

Vận dụng:

- Rút ra bài học cuộc sống từ các truyện ngụ ngôn

2TN

1TL

2TN

1TL

2TL

2

Viết

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống.

Nhận biết:

- Xác định được kiểu bài nghị luận, bố cục bài văn, vấn đề cần nghị luận.

Thông hiểu:

- Trình bày rõ ràng vấn đề và ý kiến của bản thân. Đưa ra lí lẽ rõ ràng, bằng chứng xác thực, đa dạng để làm sáng tỏ cho ý kiến.

Vận dụng:

- Vận dụng những kĩ năng tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức của bản thân về những trải nghiệm xảy ra trong cuộc sống để viết được bài văn nghị luận xã hội hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu của đề.

- Nhận xét, rút ra bài học từ trải nghiệm của bản thân.

Vận dụng cao:

- Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm nổi bật ý kiến của bản thân với vấn đề cần bàn luận.

- Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng.

1TL*

2TN

1TL

2TN

1TL

2TL

1TL

Tỉ lệ (%)

30%

30%

20%

20%

Tỉ lệ chung

60%

40%

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN ……………………..

ĐỀ SỐ 1

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II

Năm học: 2022 – 2023

Nội dung

Rùa và Thỏ

Tình huống

Tác dụng

Bài học

Điểm

B. Sự chủ quan, tự đắc

0,5 điểm

A. Kể về cuộc chạy thi giữa Rùa và Thỏ: Rùa khiêm tốn, cố gắng nên tới đích trước. Thỏ chủ quan, tự đắc nên thua cuộc

0,5 điểm

B. Vì Rùa kiên trì, không la cà chạy một mạch về đích còn Thỏ xem thường Rùa, mải chơi quên mất cuộc thi

0,5 điểm

D. Cả B và C đều đúng

0,5 điểm

HS nêu được đặc điểm của truyện ngụ ngôn trong truyện “Rùa và Thỏ”:

- Truyện ngắn gọn, viết bằng văn xuôi.

- Nhân vật là các con vật được nhân hóa: Rùa và Thỏ.

- Truyện nêu lên bài học cuộc sống có ý nghĩa.

0,5 điểm

HS chỉ ra và nêu chức năng của phương tiện liên kết:

- Phương tiện liên kết: Lặp lại các từ ngữ: Rùa, Thỏ.

- Chức năng: Bảo đảm sự kết nối về hình thức giữa các câu trong đoạn văn, tạo thành một chỉnh thể thống nhất, chứ không phải là những câu rời rạc được sắp xếp cạnh nhau một cách cơ học.

0,5 điểm

HS nêu được tình huống, tác dụng và bài học của truyện “Rùa và Thỏ”:

- Tình huống: Bị Thỏ chê là chậm chạp, Rùa thách Thỏ chạy thi trước sự chứng kiến của bách thú. Thỏ ỷ mình chạy nhanh, xem thường đối thủ nên thua cuộc, Rùa chăm chỉ chạy hết sức mình nên đã chiến thắng.

- Tác dụng: Thể hiện sự kiêu ngạo, khinh thường đối thủ của Thỏ, sự cần mẫn, chăm chỉ và tự tin của Rùa.

- Bài học: Chậm mà chắc và tự biết sức mình, hơn nhanh mà ỷ lại, kiêu ngạo, cần phải biết người biết ta,…

1,0 điểm

HS nêu ý kiến của mình đồng tình hoặc không đồng tình và nêu lí do:

- Trước các ý kiến tranh luận HS cần định hướng ý kiến của mình theo ba khả năng:

+ Khẳng định, đồng tình với ý kiến của bên thứ nhất, nếu ý kiến này đúng.

+ Khẳng định, đồng tình với ý kiến của bên thứ hai, nếu ý kiến này đúng.

+ Khẳng định, đồng tình phần đúng và bác bỏ phần chưa đúng trong ý kiến của mỗi bên.

- Theo đó, để đưa ra được ý kiến riêng của mình trong trường hợp này, HS cần lần lượt xét xem:

+ Ý kiến mà mỗi bên nêu lên đã chặt chẽ, thuyết phục chưa?

+ Về thực chất, ý kiến của hai bên có khác biệt theo kiểu trái ngược nhau không?

- Từ việc xem xét đó nhận ra mỗi ý kiến có thể có ý đúng nhưng chưa thuyết phục do có sự lầm lẫn hoặc thiếu chặt chẽ do cách diễn đạt hoặc thiếu lí lẽ, bằng chứng.

Chẳng hạn:

+ Việc đồng nhất nhân vật Rùa, Thỏ trong truyện ngụ ngôn (thường được hư cấu, phóng đại....) với hình ảnh thỏ, rùa ngoài đời thực là sai lầm (ý kiến thứ nhất).

+ Việc cho rằng Rùa thắng Thỏ là “xứng đáng và rất thuyết phục” nhưng lại không nói rõ trong truyện ngụ ngôn “Rùa và Thỏ” hay trong đời thực là không chặt chẽ: không đưa ra lí lẽ, bằng chứng nên chưa thuyết phục (ý kiến thứ hai).

- Kết luận của HS có thể đưa ra theo hướng: Đồng tình với ý kiến thứ hai nhưng đưa thêm lí lẽ, bằng chứng và diễn đạt sao cho chặt chẽ hơn.

1,0 điểm

Điểm

Mở bài giới thiệu được vấn đề nghị luận. Thân bài triển khai được các ý kiến của bản thân. Kết bài khẳng định lại ý kiến và nêu bài học nhận thức, hành động.

0,25 điểm

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Mạng xã hội đem lại nhiều lợi ích trong cuộc sống của mỗi người.

0,25 điểm

- Nêu được vấn đề cần nghị luận: Mạng xã hội đem lại nhiều lợi ích trong cuộc sống của mỗi người.

- Nêu ý kiến của bản thân (tán thành)

- Làm rõ các khía cạnh cơ bản của vấn đề: lợi ích của mạng xã hội

- Khẳng định rõ ràng, dứt khoát thái độ tán thành ý kiến.

- Tuần tự triển khai từng ý, sử dụng lí lẽ và huy động bằng chứng để sự tán thành có sức thuyết phục:

+ Mạng xã hội cập nhật tin tức, xu thế.

+ Mạng xã hội phục vụ nhu cầu giải trí, kết nối các mối quan hệ.

+ Mạng xã hội giúp chia sẻ và bày tỏ cảm xúc.

+ Mạng xã hội giúp cải thiện kĩ năng và kiến thức.

+ ….

(Mỗi ý cần được triển khai thành một đoạn văn hoàn chỉnh, giữa các đoạn có sự liên kết chặt chẽ)

Khẳng định lại ý kiến (sự tán thành của bản thân), nêu bài học nhận thức và hành động.

3,5 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,5 điểm

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

0,5 điểm