Đề thi giữa học kì 2 Ngữ Văn 10 Chân trời sáng tạo năm 2022 - 2023 có đáp án (Đề 5)

TT

Kĩ năng

Nội dung

Mức độ nhận thức

Tổng % điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TN

TL

TN

TL

TN

TL

TN

TL

1

Đọc hiểu

Thơ

3

0

5

0

0

2

0

0

60

2

Viết

Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm trữ tình

0

1*

0

1*

0

1*

0

1*

40

Tổng

15

5

25

15

0

30

0

10

100%

Tỉ lệ %

20%

40%

30%

10%

Tỉ lệ chung

60%

40%

TT

Chương/ chủ đề

Nội dung/ đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Đọc hiểu

Thơ

Nhận biết:

- Nhận biết được thể thơ, các yếu tố nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ.

- Nhận biết được nhân vật trữ tình và tình cảm của nhân vật trữ tình gửi gắm.

- Nhận biết tác dụng của các biện pháp tu từ đã học được sử dụng trong bài thơ.

Thông hiểu:

- Phân tích, đánh giá được giá trị thẩm mĩ của các yếu tố hình thức và nội dung trong bài thơ trữ tình.

- Hiểu được thông điệp mà bài thơ gửi gắm.

Vận dụng:

- Vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào đọc hiểu văn bản thơ.

3TN

5TN

2TL

2

Viết

Viết bài văn nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm trữ tình

Nhận biết:

- Xác định được kiểu bài nghị luận văn học và vấn đề nghị luận.

- Xác định được vấn đề cụ thể (nội dung, hình thức) mà bài viết sẽ phân tích, đánh giá.

Thông hiểu:

- Suy nghĩ và thực hiện theo các bước viết bài văn nghị luận văn học.

Vận dụng:

- Vận dụng những kĩ năng tạo lập văn bản, vận dụng kiến thức của bản thân về những trải nghiệm văn học để viết được bài văn nghị luận văn học hoàn chỉnh đáp ứng yêu cầu của đề.

- Nhận xét, rút ra bài học từ trải nghiệm của bản thân.

Vận dụng cao:

- Có lối viết sáng tạo, hấp dẫn lôi cuốn; kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm để làm nổi bật ý của bản thân với vấn đề cần bàn luận.

- Lời văn sinh động, giàu cảm xúc, có giọng điệu riêng.

1TL*

3TN

5TN

2TL

1TL

Tỉ lệ (%)

20%

40%

30%

10%

Tỉ lệ chung

60%

40%

SỞ GD&ĐT TỈNH

……………………..

ĐỀ SỐ 5

ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II

Năm học: 2022 – 2023

Điểm

C. Biểu cảm

0,5 điểm

B. Hoán dụ

0,5 điểm

D. Chín nhớ mười mong

0,5 điểm

B. Hoa khuê các, bướm giang hồ gặp nhau

0,5 điểm

D. Nỗi nhớ nhung không nguôi của nhân vật trữ tình chàng trai

0,5 điểm

D. Trầu cau

0,5 điểm

A. Nỗi khát khao tình yêu hạnh phúc của lứa đôi

0,5 điểm

B. Hai thôn chung lại một làng

Cớ sao bên ấy chẳng sang bên này?

0,5 điểm

- Biện pháp tu từ được sử dụng trong 6 câu thơ tiếp theo là: điệp từ. Biện pháp điệp làm cho tình và cảnh quyện vào với nhau.

- Từ “xa xôi” ở đây có ý nghĩa là: khoảng cách gần nhau chỉ là bên này, bên ấy, nhưng tình cảm lại xa xôi, trách móc.

1,0 điểm

Những yếu tố trong bài thơ thể hiện chất dân gian trong thơ Nguyễn Bính là:

- Nội dung: Tâm trạng tương tư - đề tài quen thuộc xuất hiện nhiều trong ca dao, dân ca.

- Hình thức: Thể thơ lục bát; địa danh, nghệ thuật hoán dụ, thành ngữ, cách nói vòng, giọng điệu tâm tình ngọt ngào thường thấy trong ca dao…

1,0 điểm

Điểm

Mở bài giới thiệu được vấn đề. Thân bài triển khai được vấn đề. Kết bài khái quát lại vấn đề và nêu bài học nhận thức.

0,25 điểm

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: Phân tích, đánh giá tâm trạng, tình cảm của nhân vật trữ tình qua đoạn thơ trích trong bài “Vội vàng” – Xuân Diệu.

0,25 điểm

+ Giới thiệu tác giả Xuân Diệu và bài thơ “Vội vàng”.

+ Khái quát nội dung chính của đoạn trích.

+ Giới thiệu chung về đoạn thơ.

+ Phân tích, đánh giá đoạn thơ để làm rõ tâm trạng, tình cảm của tác giả: Tình yêu cuộc sống thiết tha và say đắm của tác giả.

• Mở đầu bài thơ tác giả đã sử dụng thể thơ ngũ ngôn, ngắn gọn súc tích nhưng lại thể hiện được niềm ước muốn kì lạ, táo bạo, liều lĩnh của mình: “tắt nắng”, “buộc gió”.

• Mục đích: Giữ lại sắc màu cho đừng “nhat” phai, giữ lại mùi hương để đừng “bay đi”.

• Tác giả muốn ngự trị thiên nhiên, muốn tước đoạt quyền của tạo hóa để thiên nhiên và thời gian không thay đổi. Nhưng thực chất, sở dĩ Xuân Diệu có khát vọng kì lạ đó bởi dưới con mắt của thi sĩ, mùa xuân đầy sức hấp dẫn, đầy sự quyến rũ. Ông sợ thời gian sẽ chảy trôi, ông muốn níu kéo thời gian, muốn tận hưởng mãi hương vị của cuộc sống và bất tử hóa cái đẹp của mùa xuân.

• Nghệ thuật:

Thể thơ ngũ ngôn ngắn gọn, rõ ràng như lời khẳng định, cố nén cảm xúc và ý tưởng.

Điệp ngữ: “Tôi muốn” được trở đi trở lại 2 lần gợi một cái tôi cá nhân khao khát giao cảm và yêu đời đến tha thiết.

• Thiên nhiên hiện lên rất đẹp, đầy hương vị và màu sắc. Với “đồng nội xanh rì”, “cành tơ phơ phất”, “ong bướm”.

• Âm thanh sống động, vui tươi: khúc tình si của yến anh

• Ánh sáng tươi đẹp, giàu sức sống “chớp hàng mi”

• Sử dụng biện pháp điệp từ, điệp ngữ “này đây” để diễn tả thiên nhiên phong phú, sự sống tràn đầy.

• Bình minh được xem là bắt đầu của sự sống, “thần Vui hằng gõ cửa”

• Tháng Giêng được miêu tả “ngon như một cặp môi gần”.

Tác giả sử dụng biện pháp ẩn dụ chuyển đổi cảm giác “ngon”, giúp người đọc dễ hình dung về vẻ đẹp của thiên nhiên.

Hình ảnh chiếc môi hiện lên quyến rũ, như là của giai nhân, trinh nữ.

Đây là câu thơ độc đáo, tiêu biểu cho phong cách thơ Xuân Diệu. Đọc thơ, độc giả sẽ hình dung ra sự tươi mới, đa sắc màu, âm thanh của thiên nhiên cảnh vật.

• Tác giả rất tha thiết với thiên nhiên dù cho còn trẻ, còn nhiều thời gian nhưng vẫn luyến tiếc sự trôi chảy không ngừng. “Sung sướng nhưng vội vàng một nửa”, “không chờ nắng hạ mới hoài xuân”

+ Khái quát, tổng hợp lại vẻ đẹp nội dung và hình thức của đoạn thơ.

+ Nêu suy nghĩ, đánh giá khái quát và cảm xúc của bản thân về đoạn thơ.

2,5 điểm

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0,5 điểm

e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng.

0,5 điểm