Ngày soạn: …………………………..
Ngày dạy: ……………………………
Tiết 6 - Bài 5:YÊU THƯƠNG CON NGƯỜI (tiếp theo)
I. Mục tiêu bài học:
1, Kiến thức:
Giúp HS hiểu thế nào là yêu thương con người và ý nghĩa của nó.
2, Kỹ năng:
Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương con người, sống có tình người. Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ trong gia đình đến mọi người xung quanh.
3, Thái độ:
Rèn cho HS quan tâm đến mọi người xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án những hành vi độc ác đối với con người.
II. Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học:
1, GV: - Soạn và nghiên cứu bài dạy, câu ca dao, tục ngữ, bài hát có nội dung yêu thương con người.
- Tập tranh GDCD bài 5.
2, HS:- Xem trước bài tập.
- Gương tốt về yêu thương con người.
III. Tiến trình bài dạy:
1.ổn định tổ chức:
Sĩ số:
2.Kiểm tra bài cũ:
? Thế nào là yêu thương con người? Biểu hiện và ý nghĩa của yêu thương con người?
- HS trả lời. GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu và biết được thế nào là yêu thương con người. Hôm nay chúng ta luyện tập để khắc sâu về vấn đề này.
|
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung kiến thức |
||
|
Hoạt động 4: Rèn luyện kĩ năng phân tích và rèn luyện phương pháp cá nhân. - GV hướng dẫn HS làm vào phiếu học tập. 1, Phân biệt lòng yêu thương và thương hại. 2, Trái với yêu thương là gì? Hậu quả của nó? 3, Theo em, hành vi nào sau đây giúp em rèn luyện lòng con người? a. Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi những người xung quanh. b. Biết ơn người giúp đỡ c. Bắt nạt trẻ em. d. Chế giễu người tàn tật. e. Chia sẽ, thông cảm. g. Tham gia hoạt động từ thiện. - HS trình bày BT, GV nhận xét ghi điểm. Hoạt động 5: luyện tập GV hướng dẫn HS làm BT ở SGK. - HS đọc yêu cầu BT a. - HS trình bày suy nghĩ của mình. - GV nhận xét, ghi điểm. - HS làm bài tập b: Nêu các câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu thương con người. GV bổ sung các câu ca dao, danh ngôn, tục ngữ đã chuẩn bị. GV tuyên dương, ghi điểm cho HS. - HS làm bài tập d: Kể về những tấm gương có lòng yêu thương con người. |
* Rèn luyện
* Trái với yêu thương là: + Căm ghét, căm thù, gạt bỏ. + Con người sống với nhau mâu thuẩn, luôn thù hận - Đáp án: a, b, e, g. III, Bài tập: Bài a/16. - Hành vi của Nam, Long và Hồng là thể hiện lòng yêu thương con người. - Hành vi của Hạnh là không có lòng yêu thương con người. Lòng yêu thương con người là không được phân biệt đối xử. Bài b/17. Tục ngữ: - Thương người như thể thương thân - Lá lành đùm lá rách - Chia ngọt sẻ bùi - Yêu nhau chín bỏ làm mười - Chị ngã em nâng - Máu chảy ruột mềm Ca dao: - Kính già già để tuổi cho - Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng - Bầu ơi thương lấy bí cùng Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn - Anh em như thể tay chân Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần Danh ngôn: “Tôi chỉ có một ham muốn, ham muôn tột bậc làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành”. (Hồ Chí Minh) Bài c/17: Bố mẹ em đều là công nhân của nhà máy dệt. Hàng ngày khi em và em của em còn yên giấc ngủ ngon, bố mẹ đã phải dậy sửa soạn ra ngã tư để chờ xe ô tô của nhà máy chở đi làm. Thương bố mẹ vất vả có lúc về đến nhà đã 7 giờ tối, ngoài việc chăm chỉ học hành, em thay bố mẹ chăm sóc em bé, dỗ dành em ăn sáng, đưa em đi nhà trẻ, chiều đón em về tắm rửa cho em, nấu cơm, quét dọn nhà cửa... |
4, Củng cố:
- GV tổ chức trò chơi sắm vai: Gia đình bạn An gặp khó khăn. Lớp trưởng lớp 7A đã cùng các bạn quyên góp giúp đỡ.
- GV phân vai cho HS.
- HS: 2 nhóm thể hiện tình huống.
- GV nhận xét, ghi điểm.
- HS: Thi hát các bài hát có nội dung yêu thương con người.
- GV: Nhận xét, ghi điểm.
- GV: kết thúc bài: Yêu thương con người là đạo đức quý giá. Nó giúp chúng ta sống đẹp hơn, tốt hơn. Xã hội ngày càng lành mạnh, hạnh phúc, bớt đi nỗi lo toan, phiền muộn. Bởi vậy chúng ta rèn luyện đức tính này.
5, Hướng dẫn học ở nhà:
- Học kỹ bài.
- Chuẩn bị: Đọc trước truyện : Bốn mươi năm nghĩa nặng tình sâu.
****************************
