Giáo án GDCD 7 Bài 14: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên (Tiếp theo) mới nhất

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung chính cần đạt

Hoạt động 1: tìm hiểu các hành vi làm ô nhiễm m.trường, phá hoại TNTN.

- GV sử dụng PP động não yêu cầu HS tìm.

Vứt rác, chất thải bừa bãi; Đổ nước thải, chất thải CN vào nguồn nước; sử dụng phân hoá học quá mức; sử dụng thuốc trừ sâu không đúng cách hoặc dùng thuốc độc trừ sâu; Đốt rừng làm nương; Dùng thuốc nổ, chất hoá học đánh bắt cá.

? Em hãy cho biết tác hại của các hành vi trên ?

- GV kết luận: Gây mất cân bằng sinh thái, môi trường bị suy thoái -> lũ lụt, mưa bão, hạn hán, ảnh hưởng xấu trực tiếp đến đời sống sinh hoạt con người.

Hoạt động 2: HS tìm hiểu các biện pháp bảo vệ m.trường và TNTN.

- HS thảo luận truyện do GV đọc SGV: Kẻ gieo gió đang gặt bão.

? Em hiểu giữa BVMT và sự phát triển có mqh gì với nhau ?

? Vậy thế nào là bảo vệ m.trường, bảo vệ TNTN?

- HS trả lời.

- Thảo luận nhóm về biện pháp BVMT:

4 nhóm:

? Em hãy chỉ rõ các biện pháp hữu hiệu nhằm BVMT và TNTN ?

? Em sẽ làm gì để góp phần bảo vệ m.trường và TNTN?

- Thảo luận lớp:

? Em có nhận xét gì bảo vệ TNTN ở nhà trường và địa phương em?

? Pháp luật có quy định gì về bảo vệ m.trường? ( ND ở bảng phụ)

- GV treo bảng phụ: các quy định của pháp luật về bảo vệ m.trường và TNTN.

-1 HS đọc.

- 2 HS đọc phần d SGK.

Hoạt động 3:Luyện tập

- HS làm BT a (46 SGK)

- GV phát phiếu học tập, hướng dẫn HS làm BT trên phiếu.

- HS trình bày.

- GV nhận xét, đưa đáp án đúng

- GV đưa tình huống lên máy chiếu: Trên đường đi học về, Tuấn phát hiện thấy một thanh niên đang đổ một xô nước nhờn màu khác lạ và mùi nồng nặc, khó chịu xuống một hồ nước. Theo em Tuấn sẽ ứng xử ntn?

- HS đọc yêu cầu.

- HS tranh luận, lựa chon giải pháp phù hợp.

- GV kết luận: Khi có người làm ô nhiểm m.trường hoặc phá hoại TNTN phải lựa lời can ngăn và báo cho người có trách nhiệm biết.

về bảo vệ m.trường,TNTN.

I. Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên:

1, Khái niệm:

- Bảo vệ m.trường là giữ cho m.trường trong lành, sạch đẹp, đảm bảo cân bằng sinh thái, cải thiện m.trường; ngăn chặn, khắc phục hậu quả xấu do con người và TN gây ra.

- Bảo vệ TNTN là khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm nguồn TNTN;phục hồi, tái tạo TN có thể phục hồi được.

2, Biện pháp:

- Ban hành, thực hiện nghiêm quy định của PL về bảo vệ tài nguyên m.trường.

- Giáo dục

- Rèn thói quen biết tiết kiệm các nguồn TNTN.

- Tuyên truyền nhắc nhở mọi người cùng thực hiện việc bảo vệ m.trường và TNTN.

- Tố cáo hành vi VPPL.

II. Bài tập:

1, Đánh dấu + vào ô trống tương ứng với hành vi em cho là vi phạm quy định của pháp luật về bảo vệ m.trường, TNTN? Giải thích sự lựa chọn đó?

a. Đốt rác thải.

b. Giữ vệ sinh nhà mình vứt rác ra hè phố

c. Tự ý đục ống dẫn nước để sử dụng.

d. Xây bể xi măng chôn chất độc hại.

đ. Chặt cây đã đến tuổi thu hoạch.

e. Dùng điện ăc quy để bắt cá.

g. Trả động vật hoang dã về rừng.

h. Xã rác, bụi bẩn ra không khí.

i. Đổ dầu thải ra ống thoát nước.

k. Nhóm bếp than ở ngoài đường để tránh ô nhiểm trong nhà.

Bài a/46:

 Biện pháp nào góp phần bảo vệ mồi trường: (1), (2), (5).

Bài b/46:

  Hành vi gây ô nhiễm, phá huỷ môi trường là: (1), (2), (3), (6).

Bài c/46:

Theo em, nên chọn phương án 2. Vì: việc sử dụng công nghệ tiên tiến là việc làm rất quan trọng cho phát triển kinh tế của mỗi doanh nghiệp. Tuy nhiên, nếu đầu tư thêm kinh phí cho bảo vệ môi trường sẽ đảm bảo cân bằng giữa 2 việc: phát triển kinh tế gắn liền với bảo vệ môi trường. Dù giá thành có thể sẽ cao hơn, nhưng về lợi ích lâu dài, của thế hệ sau thì đây là giải pháp tốt nhất.

Bài d/47: Học sinh tự viết

Bài đ/47:

- Cùng nhau dọn dẹp nhà cửa, làng xóm, trường học.

- Lao động công ích, giữ gìn sạch sẽ các khu di tích, danh lam.

- Đấu tranh phê phán những hành vi hủy hoại môi trường.

- Gọi điện tố cáo những hành vi săn bắt động vật cấm lên đường dây nóng.

- Tham gia trồng cây, trồng rừng, tiết kiệm điện, nước.

Bài e/47: HS tự sưu tầm.

Bài g/47:

Câu thành ngữ trước tiên có ý nói: rừng là vàng, biển là bạc. Rừng và biển là 2 tài sản quý giá của nước ta. Chính vì quý giá, vô giá nên mỗi người cần phải có ý thức, trách nhiệm bảo vệ rừng và biển, khai thác và sử dụng hợp lí tài nguyên.