Ngày soạn: …………………………..
Ngày dạy: ……………………………
Tiết 1 - Bài 1: SỐNG GIẢN DỊ
I.Mục tiêu bài học
1.Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu thế nào là sống giản dị và không giản dị, Tại sao cần phải sống giản dị.
2.Kỹ năng:
Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống giản dị ở mọi khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc và giao tiếp với mọi người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập những tấm gương sống giản dị của mọi người xung quanh để trở thành người sống giản dị.
3.Thái độ:
Hình thành ở học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức.
II.Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học:
1. Giáo viên
- Soạn, nghiên cứu bài giảng.
- Tranh ảnh, câu chuyện, câu thơ, câu ca dao, tục ngữ nói về lối sống giản dị.
2. Học sinh
- Đọc kĩ bài trong sgk
III. Tiến trình bài dạy:
1.Ổn định tổ chức
Sĩ số: ……………..
2.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sách vở của học sinh.
3.Bài mới:
Trong cuộc sống, chúng ta ai cũng cần có một vẻ đẹp. Tuy nhiên cái đẹp để cho mọi người tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống giản dị. Giản dị là gì? Chúng ta tìm hiểu ở bài học hôm nay.
| Hoạt động của giáo viên và học sinh | Nội dung kiến thức |
| Hoạt động 1: GV Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu thế nào là sống giản dị. - HS: Đọc diễn cảm ? Tìm chi tiết biểu hiện cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác? ? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác? - GV chốt lại những nội dung chính. Hoạt động 2. Liên hệ thực tế để thấy được những biểu hiện đa dạng, phong phú của lối sống giản dị. ? Em hãy nêu những tấm gương sống giản dị ở lớp, trường, ngoài xã hội hay trong SGK mà em biết? - GV bổ sung bằng câu chuyện: Bữa ăn của vị Chủ tịch nước. - GV chốt lại: Trong cuộc sống quanh ta, giản dị được biểu hiện ở nhiều khía cạnh. Giản dị là cái đẹp. Đó là sự kết hợp giữa vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên trong. Vậy chúng ta cần học tập những tấm gương ấy để trở thành người sống giản dị. Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm để tìm ra những biểu hiện trái với giản dị. - HS thảo luận 6 nhóm: Tìm 5 biểu hiện của lối sống giản dị và 5 biểu hiện trái với giản dị. - HS trình bày ý kiến thảo luận - GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện trong nếp sống nếp nghĩ, nói năng cụt ngủn, trống không tâm hồn nghèo nàn, trống rỗng. Lối sống giản dị phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình, bản thân, xã hội. Hoạt động 4 : Rút ra bài học và liên hệ ? Thế nào là sống giản dị ? Biểu hiện của sống giản dị ? - HS trả lời, GV chốt ý, ghi bảng. ? ý nghĩa của phẩm chất này trong cuộc sống? ? Em hãy giải thích nghĩa của câu tục ngữ và danh ngôn ở sgk. Hoạt động 5: Hướng dẫn HS luyện tập. - HS đọc yêu cầu BT a. - HS nhận xét tranh, trình bày. - GV nhận xét ghi đểm. - HS đọc yêu cầu BT b - HS trình bày, Gv nhận xét. - GV nêu bài tập 3. - HS trình bày ý kiến. -- GV nhận xét, ghi điểm. | I. Truyện đọc: - Bác Hồ trong ngày Tuyên ngôn độc lập 1, Cách ăn mặc, tác phong và lời nói của Bác: - Bác mặc bộ quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ngả màu, đi dép cao su. - Bác cười đôn hậu vẫy tay chào. - Thái độ: Thân mật như cha với con. - Hỏi đơn giản: “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” 2. Nhận xét: - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh của đất nước. - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, không lễ nghi. - Lời nói gần gũi, dễ hiểu, thân thương với mọi người. *, Biểu hiện của lối sống giản dị. - Không xa hoa, lãng phí. - Không cầu kì, kiểu cách. - Không chạy theo những nhu cầu vật chất, hình thức bề ngoài. - Thẳng thắn chân thật, gần gũi với mọi người. *, Trái với giản dị: - Sống xa hoa, lãng phí. - Phô trương về hình thức. - Học đòi ăn mặc. - Cầu kì trong giao tiếp. II. Nội dung bài học: 1, Khái niệm: Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, gia đình và xã hội, biểu hiện: Không xa hoa, lãng phí, không cầu kì kiểu cách, không chạy theo những nhu cầu vật chất và hình thức bề ngoài. 2, ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất đạo đức cần có ở mỗi người. Người sống giản dị sẽ được mọi người xung quanh yêu mến, cảm thông và giúp đỡ. III. Bài tập: Bài a/5: Bức tranh (3) thể hiện đức tính giản dị. Bởi vì: Bức tranh (3) thể hiện đúng tác phong của người học sinh, trang phục nghiêm túc, phù hợp với lứa tuổi học sinh, tác phong nhanh nhẹn, vui tươi. Hai bức tranh còn lại không phù hợp với lứa tuổi của học sinh: trang điểm son phấn, loè loẹt, mang giày cao gót, đeo kính râm, mặc áo phông, khi đến trường. Bài b/5: - Biểu hiện nói lên tính giản dị là: (2), (5) Bài c/5: - Biểu hiện của tính giản dị: + Bạn Lan luôn mặc đồng phục khi đến trường. + Sau khi phơi đồ xong, bạn Hoa gấp gọn gàng quần áo bỏ vào tủ. + Bạn Hùng luôn cởi mở, vui vẻ khi giúp đỡ các bạn. + Bạn Hường luôn buộc tóc gọn gàng. - Biểu hiện không giản dị: + Bạn Hoa hay ăn mặc lòe loạt, tô son, nhuộm tóc. + Hùng hay xin tiền bố mẹ đi chơi game, ăn vặt. + Bạn Lan đòi mẹ mua bánh sinh nhật thật to và mua quần áo đắt tiền. Bài d/5: - Các em liên hệ bạn bè, thầy cô hay người thân về lối sống giản dị, được mọi người yêu quý và tôn trọng. Bài đ/5: - Biết giữ gìn quần áo, sách vở. Gấp gọn quần áo khi không sử dụng, giữa gìn sách không để nhăn nheo hay có vết bẩn. - Ăn mặc phù hợp với hoàn cảnh gia đình, không khoe khoang, phô trương. - Sống hòa đồng với bạn bè, không nên đố kị, ghen ghét, đua đòi. - Tôn trọng và chấp hành nội qui của nhà trường, không vẽ bậy, phá hoại của công Bài e/5: "Khiêm tốn bao nhiêu cũng chưa đủ Tự kiêu một chút cũng là thừa” “Làm khi lành để dành khi đau” “Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí” “Buôn tàu bán bè chẳng bằng ăn dè hà tiện” “Ăn phải dành, có phải kiệm” “Ở đời tham của thì thua. Của ăn thì hết, mà cái phỗng thờ vua hãy còn” |
4. Củng cố :
? Thế nào là sống giản dị? Sống giản dị có ý nghĩa gì?
-GV khái quát nội dung bài học.
5. Hướng dẫn học ở nhà :
- Sưu tầm câu ca dao, tục ngữ nói về tính giản dị.
- Xây dựng kế hoạch rèn luyện bản thân trở thành người học sinh có lối sống giản dị.
- Nghiên cứu bài 2: Trung thực.
*********************************
